如何提炼议论文论点
如何提炼议论文论点
结论:观点的鲜明,还需要对论点进行分解 技法展示: 开头或结尾能够用一两个句子亮出自己 的观点 2、中间能够组织材料证明观点,观点和材 料是一致的 3、对所议论的间题能够条分缕析,从不同 层次或者角度证明观点
结论：观点的鲜明，还需要对论点进行分解 技法展示： 1、开头或结尾能够用一两个句子亮出自己 的观点。 2、中间能够组织材料证明观点，观点和材 料是一致的。 3、对所议论的问题能够条分缕析，从不同 层次或者角度证明观点
、提炼中心论点 写议论文提炼论点可从三个方面入手。 1、来源于对现实生活的独特感受。 2、来源于对陈旧观念的不同看法。 3、来源于对历史典故的偏颇评说 当然,以上三个方面不能孤立起来,很多时候 是综合运用的,只有将这三个方面联系起来,才能 提炼出好的论点。还应注意,在提炼论点时,要运 用辫证的观点,抓住事物的本质,选准一个角度 从大处着眼,小处着手,只有从大处着眼,才能高 瞻远瞩,体现时代精神;只有从小处着手,才能以 小见大,言之有理
一、提炼中心论点 写议论文提炼论点可从三个方面入手。 1、来源于对现实生活的独特感受。 2、来源于对陈旧观念的不同看法。 3、来源于对历史典故的偏颇评说。 当然，以上三个方面不能孤立起来，很多时候 是综合运用的，只有将这三个方面联系起来，才能 提炼出好的论点。还应注意，在提炼论点时，要运 用辩证的观点，抓住事物的本质，选准一个角度， 从大处着眼，小处着手，只有从大处着眼，才能高 瞻远瞩，体现时代精神；只有从小处着手，才能以 小见大，言之有理
认识使用分论点的三个要求 1、扣得住 有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲: (1)读书是每一个人都可以享有的权利; (2)读书要有明确的目的、良好的阅读方法; (3)读书可以使人掌握足够的本领,服务社会。 2、分得开 (1)读书可以增长知识,充实头脑,一乐; (2)读书是一种高雅的精神活动,二乐; (3)读书可以提高素养,陶冶情操,三乐。 3、排得顺(小到大,个人到家庭到社会) (1)读书乐在它是个人成长的必需 (2)读书乐在它是人类进步的阶梯; (3)读书乐在它是民族繁荣的保证
二、 认识使用分论点的三个要求： • 1、扣得住 • 有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲： • （1）读书是每一个人都可以享有的权利； • （2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法； • （3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。 • 2、分得开 • （1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐； • （2）读书是一种高雅的精神活动，二乐； • （3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。 • 3、排得顺（小到大，个人到家庭到社会） • （1）读书乐在它是个人成长的必需； • （2）读书乐在它是人类进步的阶梯； • （3）读书乐在它是民族繁荣的保证
A、并列式分解 1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什 么 3、并列分解“怎么样
A、并列式分解 1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什 么” 3、并列分解“怎么样