防例小)论
如何 用好事例(实)论据
事实论据主要途径有三: 是取自生活(把自己的亲身经历、真切感受 融进作品);二是取自历史(阅读中获取的名 人名事);三是取自文学(文学作品中的人 和事)。 要用好既典型又生动的论据,必须做到叙 述事例时要高度概括,围绕中心、精选典型、 分类列举、着意详略、叙中有议。叙述应为 议论服务;事例叙述完后要对所叙述的事例进 行分析,要用简洁的语言提炼出所选取的意思, 使得事例与论点之间建立起联系
事实论据主要途径有三： 一是取自生活（把自己的亲身经历、真切感受 融进作品）；二是取自历史（阅读中获取的名 人名事）； 三是取自文学（文学作品中的人 和事）。 要用好既典型又生动的论据，必须做到叙 述事例时要高度概括，围绕中心、精选典型、 分类列举、着意详略、叙中有议。叙述应为 议论服务；事例叙述完后要对所叙述的事例进 行分析，要用简洁的语言提炼出所选取的意思， 使得事例与论点之间建立起联系
1、例后假设 即用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲 出来,如:前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔 基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考 个著名的合唱团,竟被录取了。可是,他经过再三 考虑,最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔,成为 代文学大师。可见正确的选择使他的青春无悔,人生 无悔 叙述完一个事例之后,就得出了上面文字中画横 线部分这样的结论,使事例和结论之间衔接不紧凑, 结论也显得太突兀。 此时,在得出结论之前要进行假设性分析:
l、例后假设 即用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲 出来，如：前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔 基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考 一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三 考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一 代文学大师。可见正确的选择使他的青春无悔，人生 无悔。 此时，在得出结论之前要进行假设性分析： 叙述完一个事例之后，就得出了上面文字中画横 线部分这样的结论，使事例和结论之间衔接不紧凑， 结论也显得太突兀。 可见正确的选择使他的青春无悔，人生 无悔
如果高尔基没有作出这样的选择, 也许几十年后,世界上只会增加一名 平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。 可见正确的选择使他的青春无憾,人生 无悔 进行假设性的分析,有一个最基本 的要求:就是你举的例子是正面的,那 么你就从反面来假设分析;你举的例子 是反面的,你就从正面来进行假设
如果高尔基没有作出这样的选择， 也许几十年后，世界上只会增加一名 平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。 可见正确的选择使他的青春无憾，人生 无悔。 进行假设性的分析，有一个最基本 的要求：就是你举的例子是正面的，那 么你就从反面来假设分析；你举的例子 是反面的，你就从正面来进行假设
2、例后评论 在叙述完事例后,为了密切所举例子和观 点的关系,或为了突出事例所蕴涵的意义,要 对其进行评论。如: 舍弃应该舍弃的,你便是智者。世界文豪 高尔基在他的房间失火时,他没有顾及衣物 家具、财产,甚至没有顾及生命,从熊熊大火 中救出的是几箱书。 他舍弃了凡夫俗子眼中的财富,守住的是 启迪心志、净化心灵的真正的财富。正确的 舍弃,使他的人格独具魅力
2、例后评论 在叙述完事例后，为了密切所举例子和观 点的关系，或为了突出事例所蕴涵的意义，要 对其进行评论。 如： 舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪 高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、 家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火 中救出的是几箱书。 他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是 启迪心志、净化心灵的真正的财富。正确的 舍弃，使他的人格独具魅力