earE 第5章数据的收集与统计图 5.1数据的收集与抽样 第1课时
第5章 数据的收集与统计图 5.1 数据的收集与抽样 第1课时
earE 预习·体睑新知 目标导航一 1.掌握用“画记”法收集与整理数据的方法.(重点) 2.了解总体、个体、普查等概念.(重点) 3.会从收集的数据中获取信息、.(重点、难点)
1.掌握用“画记”法收集与整理数据的方法.(重点) 2.了解总体、个体、普查等概念.(重点) 3.会从收集的数据中获取信息.(重点、难点)
学基础梳理 1用画记整理数据:画记一般用“正”字表示且“正”字 的每一笔画代表一个数据 2.总体、个体 (1)总体:与所研究问题有关的全体对象 (2)个体:组成总体的每个对象 3.普查 对总体中每个个体都进行调查的调查方式叫做全面调查(又称 普查)
1.用画记整理数据：画记一般用“___”字表示，且“___”字 的每一笔画代表_________. 2.总体、个体 (1)总体：与所研究问题有关的_________. (2)个体：组成总体的_________. 3.普查 对总体中_________都进行调查的调查方式叫做全面调查(又称 普查). 正 正 一个数据 全体对象 每个对象 每个个体 基础梳理
earE 思维诊断c(打“√”或“×”) (1)总体是由个体组成的,个体包含在总体中.() (2)为了了解我市今年夏季冷饮市场冰淇淋的质量可采用普查 的调查方式进行.(x) (3)为了了解一本300页书稿的错别字的个数,应采用普查的 调 查方式进行.(√) (4)调查七年级某班40名学生对防震知识的了解,适合来用全 面调查.(√)
(打“√”或“×”) (1)总体是由个体组成的，个体包含在总体中.( ) (2)为了了解我市今年夏季冷饮市场冰淇淋的质量可采用普查 的调查方式进行.( ) (3)为了了解一本300页书稿的错别字的个数，应采用普查的 调 查方式进行.( ) (4)调查七年级某班40名学生对防震知识的了解，适合采用全 面调查.( ) √ × √ √
earE 探究·典创导学 知识点1总体、个体、普查 【例1】为了了解某市参加中考的32000名学生的体重情况, 抽查了1600名学生的体重进行统计分析,下面叙述正确的是 A.32000名学生的体重是总体 B.1600名学生的体重是总体 C.每名学生是总体的一个个体 D.以上调查是普查
知识点 1 总体、个体、普查 【例1】为了了解某市参加中考的32 000名学生的体重情况， 抽查了1 600名学生的体重进行统计分析，下面叙述正确的是 ( ) A.32 000名学生的体重是总体 B.1 600名学生的体重是总体 C.每名学生是总体的一个个体 D.以上调查是普查