红衣少 ·《没有纽扣的红衬衫》
• 《没有纽扣的红衬衫》
【教学目标】 1、了解铁凝的生平与创作,并了解本文的主要内 容和艺术特色。 2、阅读选文,理解人物形象的典型意义。 【教学重难点】 理解安然这一人物形象的典型意义
【教学目标】 1、了解铁凝的生平与创作，并了解本文的主要内 容和艺术特色。 2、阅读选文，理解人物形象的典型意义。 【教学重难点】 理解安然这一人物形象的典型意义
铁凝,原姓屈,女,1957年9月生 于北京,祖籍河 规女原 中 j北博野农 赛保定地区文联《山 975年开 鎊责集李至合麦姜精 女香雪在火军最自二盛鸡蛋可 金人美锁村梦影等暴 对 明的应往’作获 经灯经段获 秀中篇 它真实描写一个少 女复类矛盾的内心世界和纯真美好 的品格
铁凝，原姓屈，女，1957年9月生 于北京，祖籍河北赵县。父亲是著 名画家铁扬，原名屈铁扬，父为油 画及水彩画家，毕业于中央戏剧学 院；母亲是声乐教授，毕业于天津 音乐学院。1975年于保定高中毕 业后到河北博野农村插队，1979 年回保定，在保定地区文联《花山》 编辑部任小说编辑。自1975年开 始发表作品，至今已发表文学作品 约150余万字。1982年发表短篇 小说《哦，香雪》描写一个农村少 女香雪在火车站用一篮鸡蛋向一个 女大学生换来一只渴望已久的铅笔 盒，表现了农村少女的纯朴可亲和 对现代文明的向往，作品获当年全 国优秀短篇小说奖。同年，中篇小 说《没有纽扣的红衬衫》获全国优 秀中篇小说奖，它真实描写一个少 女复杂矛盾的内心世界和纯真美好 的品格
学生自读课文 梳理故事情节
学生自读课文 梳理故事情节
分析人物形象: 铁凝的《没有纽扣的红衬衫》通过 红衬衫揭示了安然喜欢独立、张扬个性 的性格特征,并通过红衬衫所引起的校 园风波进一步显示了拥有独立个性的女 孩安然冲破因循守旧的环境阻障的勇敢 与“豪侠
分析人物形象： 铁凝的《没有纽扣的红衬衫》通过 红衬衫揭示了安然喜欢独立、张扬个性 的性格特征，并通过红衬衫所引起的校 园风波进一步显示了拥有独立个性的女 孩安然冲破因循守旧的环境阻障的勇敢 与“豪侠