核化工与核燃料工程专业人才培养方案 (2017版) 一、培养目标 本专业培养适应我国社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展：具备扎实的 人文科学、自然科学和工程技术的基础知识：掌握核化工与核燃料工程专业的基木理 论、专业知识、恭本技能及专业发展动态：具备较强的自主学习能力、综合运用知识 能力和实际工作能力：能在核化工与核燃料工程及相近专业领域从事科学研究、工程 设计、技术开发、产品分析、质量监控和生产技术管理等工作：培养重德行、乐奉 献、厚基础、强能力、高素质，具有创新精神、国际视野和敏强实贱能力的应用型高 级专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习核化工与核燃料工程专业的有关知识，掌据本专业科研方法 和了解本专业方向的前沿、动态、应用前景以及相关技术、产业的发展状况。 (一)本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求： 1.知识要求 ①有扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础： ②具有坚实的数理化恭础，掌握其恭本理论和方法 ③掌握一门外语，掌握计算机及信息技术应用知识，掌握文献检索、资料查询及 运用现代信息技术获取相关信息的基本方法： ④掌握核化工与核燃料工程的基本理论和实践技能 2能力要求 ①具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发抖 作用的能力，有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力： ②具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 初步能力： ③具有一定的核化工与核燃料工程专业的科学研究、工程设计能力，综合运用所 学科学理论和技术手段分析并解决工程问的基本能力 ④具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力
1 核化工与核燃料工程专业人才培养方案 （2017 版） 一、培养目标 本专业培养适应我国社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展；具备扎实的 人文科学、自然科学和工程技术的基础知识；掌握核化工与核燃料工程专业的基本理 论、专业知识、基本技能及专业发展动态；具备较强的自主学习能力、综合运用知识 能力和实际工作能力；能在核化工与核燃料工程及相近专业领域从事科学研究、工程 设计、技术开发、产品分析、质量监控和生产技术管理等工作；培养重德行、乐奉 献、厚基础、强能力、高素质，具有创新精神、国际视野和较强实践能力的应用型高 级专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习核化工与核燃料工程专业的有关知识，掌握本专业科研方法 和了解本专业方向的前沿、动态、应用前景以及相关技术、产业的发展状况。 （一）本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求： 1. 知识要求 ①有扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础； ②具有坚实的数理化基础，掌握其基本理论和方法； ③掌握一门外语，掌握计算机及信息技术应用知识，掌握文献检索、资料查询及 运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； ④掌握核化工与核燃料工程的基本理论和实践技能。 2. 能力要求 ①具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥 作用的能力，有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力； ②具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 初步能力； ③具有一定的核化工与核燃料工程专业的科学研究、工程设计能力，综合运用所 学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力； ④具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力
3素质要求 ①具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德： ②具有从事工程工作所需的相关数学、白然科学知识以及一定的经济管理知识 ③了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律，法规，若 秀环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客 观世界和社会的影响。 (仁)本专业对学生的毕业要求具体内容如下 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问 -:爹提核化工与核燃料工程领域必备的数学、自然科学、工程基础知识，能将 其用于核化工与核燃料工程领域的工程问题的表述与建模： 1-2:掌握核化工与核燃料工程领域专业基础知识，能将其应用于核化工工艺与核 燃料循环过程相关专业工程问题的推演、分析与求解 1-3:掌损核化工与核燃料工程领域专业知识，能将其应用于核化工工艺与核燃料 循环过程等复杂工程问解决方案的比较与综合 2。问题分桥：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并 通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论 2-1:能够利用数学、自然科学的基本概念、基本原理识别和分析核化工与核燃料 工程相关问题 2-2:能对分析后的核化工与核燃料工程领域复杂工程问愿进行合理的刻画和表 达，并选择适当的解决方案 2-3:具备应用核化工与核燃料工程领域基本原理，并借助文献轴助对核化工与核 燃料工程领域复杂工程问进行研究，分析方案的合理性 3.设计/开发解决方客：箭铭设计针对复杂工得间题的解决方空，设计满显特左 需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑 会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3-1:能第针对核化工工艺与核燃料循环过程等复杂工程问题的设计提供解决力 案，设计、优化满足特定需求的仪器设备或功能单元，在设计环节中体现创新意识： 3-2:了解核化工与核燃料工程对社会、健康、安全、法律、文化以及环境等的 2
2 3. 素质要求 ①具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德； ②具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识； ③了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟 悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客 观世界和社会的影响。 (二)本专业对学生的毕业要求具体内容如下： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问 题。 1-1：掌握核化工与核燃料工程领域必备的数学、自然科学、工程基础知识，能将 其用于核化工与核燃料工程领域的工程问题的表述与建模； 1-2：掌握核化工与核燃料工程领域专业基础知识，能将其应用于核化工工艺与核 燃料循环过程相关专业工程问题的推演、分析与求解； 1-3：掌握核化工与核燃料工程领域专业知识，能将其应用于核化工工艺与核燃料 循环过程等复杂工程问题解决方案的比较与综合。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并 通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 2-1：能够利用数学、自然科学的基本概念、基本原理识别和分析核化工与核燃料 工程相关问题； 2-2：能对分析后的核化工与核燃料工程领域复杂工程问题进行合理的刻画和表 达，并选择适当的解决方案； 2-3：具备应用核化工与核燃料工程领域基本原理，并借助文献辅助对核化工与核 燃料工程领域复杂工程问题进行研究，分析方案的合理性。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定 需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社 会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3-1：能够针对核化工工艺与核燃料循环过程等复杂工程问题的设计提供解决方 案，设计、优化满足特定需求的仪器设备或功能单元，在设计环节中体现创新意识； 3-2：了解核化工与核燃料工程对社会、健康、安全、法律、文化以及环境等的影
响，能够从系统的角度权衡核化工工艺与核燃料循环过程等复杂工程问题所涉及的相 关因素，优化设计，完成方案，体现创新意识， 4研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计 实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4-:能够基于专业知识和科学原理，并采用科学方法针对核化工工艺与核燃料循 环过程等复杂工程问思制定实验方案： 4-2:能够根据实验方案迭用或搭建实验装置，采用科学的实验方法，安全的开展 实验： 4-3:能正确采集、整理实验数据，对实验数据进行分析和解释，并通过演锋推 理、归纳总结等方法得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、货 源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解 其局限性。 5一：掌握计算机基础知识能针对工程问题进行编程设计、能恰当使用计算机软件 及仿真工具完成核化工与核燃料工程专业复杂工程问圈的预测模拟与仿真分析，并理 解其局限性： 5一2：掌摆工程制图、电子电路相关基础知识，能将其用于工程设计中，表达核化 工与核燃料工程专业的设计问愿： 5一3：能够针对具体的对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测有 关核化工工艺与核燃料循环过程等方面的复杂工程问题，并能够分析其局限性。 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和 复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的 责任。 6一：了解核化工与核燃料工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政 策和法律法规。理解不同社会文化对本领域工程活动的影响： 62:能够分析和评价核化工与核燃料工程专业工程实践对社会、健康、安全、法 律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响。并理解应承担的责任。 7.环境和可持嫉发展：能够理解和评价针对复杂工程同题的专业工程实载对环 境、社会可持续发展的影响。 7-:能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内通，熟悉专业领域的相关
3 响，能够从系统的角度权衡核化工工艺与核燃料循环过程等复杂工程问题所涉及的相 关因素，优化设计，完成方案，体现创新意识。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计 实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4-1：能够基于专业知识和科学原理，并采用科学方法针对核化工工艺与核燃料循 环过程等复杂工程问题制定实验方案； 4-2：能够根据实验方案选用或搭建实验装置，采用科学的实验方法，安全的开展 实验； 4-3：能正确采集、整理实验数据，对实验数据进行分析和解释，并通过演绎推 理、归纳总结等方法得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资 源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解 其局限性。 5-1：掌握计算机基础知识能针对工程问题进行编程设计、能恰当使用计算机软件 及仿真工具完成核化工与核燃料工程专业复杂工程问题的预测模拟与仿真分析，并理 解其局限性； 5-2：掌握工程制图、电子电路相关基础知识，能将其用于工程设计中，表达核化 工与核燃料工程专业的设计问题； 5-3：能够针对具体的对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测有 关核化工工艺与核燃料循环过程等方面的复杂工程问题，并能够分析其局限性。 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和 复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的 责任。 6-1：了解核化工与核燃料工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政 策和法律法规，理解不同社会文化对本领域工程活动的影响； 6-2：能够分析和评价核化工与核燃料工程专业工程实践对社会、健康、安全、法 律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环 境、社会可持续发展的影响。 7-1：能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，熟悉专业领域的相关
法律法规和方针政策： 7-2:能够针对实际核化工与核燃料工程项日，评价产品周期中可能对人类和环境 造成的隐患、判断项目对社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感。能够在工程实践中理解并遵 守工程取业道德和规范，履行责任。 8-:具有良好的人文社会科学素养，具有思辨能力和科学素养，有正确的价值 观，理解个人与社会的关系，了解中国国情： 8一2：具有核安全文化理念和报国情怀，理解专业的职业特性，能够在工程实践中 遵守工程职业道德和规范。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的 角色。 91:在多学科背景下的团队活动中，能够与团队其他成员有效沟通，共享信息， 明确分工与责任，能够团结协作开展团队工作： 92:能够倾听和综合团队成员意见，并进行合理决策，体现组织管理能力。 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括 撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能 够在跨文化背景下进行沟通和交流。 101:能就核化工与核燃料工程领域的复杂工程和社会热点问圈，考虑业界同行 及社会公众的背景差异，以写主题报告、陈述发言等多种形式，进行有效沟通和交 流： 10-2:至少掌握一门外语，能够阅读专业及非专业外文文献、撰写文稿，了解核 化工与核燃料工程领域国际发展状况与趋势，能理解和尊重业界同行的不同文化背 景，进行跨文化沟通和交流。 1山.项日管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中 应用。 11-1:理解工程管理与经济决策的重要性，掌握工程管理与经济决策基本原理和 方法： 11-2:能在多学科环境下，进行设计开发工程问题解决方案时，合理应用工程管 理和经济决策基本原理和方法。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力
4 法律法规和方针政策； 7-2：能够针对实际核化工与核燃料工程项目，评价产品周期中可能对人类和环境 造成的隐患、判断项目对社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵 守工程职业道德和规范，履行责任。 8-1：具有良好的人文社会科学素养，具有思辨能力和科学素养，有正确的价值 观，理解个人与社会的关系，了解中国国情； 8-2：具有核安全文化理念和报国情怀，理解专业的职业特性，能够在工程实践中 遵守工程职业道德和规范。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的 角色。 9-1：在多学科背景下的团队活动中，能够与团队其他成员有效沟通，共享信息， 明确分工与责任，能够团结协作开展团队工作； 9-2：能够倾听和综合团队成员意见，并进行合理决策，体现组织管理能力。 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括 撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能 够在跨文化背景下进行沟通和交流。 10-1：能就核化工与核燃料工程领域的复杂工程和社会热点问题，考虑业界同行 及社会公众的背景差异，以撰写主题报告、陈述发言等多种形式，进行有效沟通和交 流； 10-2：至少掌握一门外语，能够阅读专业及非专业外文文献、撰写文稿，了解核 化工与核燃料工程领域国际发展状况与趋势，能理解和尊重业界同行的不同文化背 景，进行跨文化沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法， 并能在多学科环境中 应用。 11-1：理解工程管理与经济决策的重要性，掌握工程管理与经济决策基本原理和 方法； 11-2：能在多学科环境下，进行设计开发工程问题解决方案时，合理应用工程管 理和经济决策基本原理和方法。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力
12-1:能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识，掌握 自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径： 12-2:能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，通过自主学习，适应社 会的进步与发展。 三、主干学科 核科学与技术、化学工程与技术 四、核心知识领域与专业核心课程 核心知识领域包括核化学与放射化学、化学化工、核燃料工程和核材料工程等知识 领域。核心课程主要有无机化学，物理化学，化工原理，轴环化学，核化学与放射化 学，轴水治工艺学，铀化合物转化工艺学，同位素分离，核燃料工艺学，核燃料后处 理工程，放射性废物处理与处置 五，主要实践性教学环节与主要专业实验 金工实训、电子电工实训、认识实习、基础课程实验、生产实习、毕业实习、毕 业设计（论文）、核化工与核燃料工程专业实验1，核化工与核燃料工程专业实验 2(含核化工工艺模拟仿真)、核化工与核燃料工程专业课程设计。 六、学制与学位 学制：3-8年（标准4年） 学业学分：学业学分172学分，第二课堂10学分 授予学位：工学学士 七、各类课程学分学时分配表 课程受别 课程性质 学分 占总学分比 例() 教学学到 占课程学时比例 (第) 必修 41 23.8 640 27.9 公共基础课 选修（最低要求） 8 35 96 4.2 必修 59 31.3 968 42.2 专业基陆课 选修（最低要求》 9 6.3 144 8.3 必修 485 282 312 13.5 专业误 选修〔最低要求) 8.6 4.9 136 5.9 总计 172 2296
5 12-1：能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识，掌握 自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径； 12-2：能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，通过自主学习，适应社 会的进步与发展。 三、主干学科 核科学与技术、化学工程与技术 四、核心知识领域与专业核心课程 核心知识领域包括核化学与放射化学、化学化工、核燃料工程和核材料工程等知识 领域。核心课程主要有无机化学，物理化学，化工原理，铀钚化学，核化学与放射化 学，铀水冶工艺学，铀化合物转化工艺学，同位素分离，核燃料工艺学，核燃料后处 理工程，放射性废物处理与处置。 五、主要实践性教学环节与主要专业实验 金工实训、电子电工实训、认识实习、基础课程实验、生产实习、毕业实习、毕 业设计（论文）、核化工与核燃料工程专业实验 1、核化工与核燃料工程专业实验 2(含核化工工艺模拟仿真)、核化工与核燃料工程专业课程设计。 六、学制与学位 学 制：3-8 年（标准 4 年） 学业学分：学业学分 172 学分，第二课堂 10 学分 授予学位：工学学士 七、各类课程学分学时分配表 课程类别 课程性质 学分 占总学分比 例（%） 教学学时 占课程学时比例 （%） 公共基础课 必修 41 23.8 640 27.9 选修（最低要求） 6 3.5 96 4.2 专业基础课 必修 59 34.3 968 42.2 选修（最低要求） 9 5.3 144 6.3 专业课 必修 48.5 28.2 312 13.5 选修（最低要求） 8.5 4.9 136 5.9 总计 172 2296