武汉市新洲区2009年初三年级语文模拟试题 考试时间:150分钟 满分:120分 2009.5 、积累与运用(30分) 1.在答题卡上抄写下面的句子,并根据拼音写出相应的汉字。(2分) 纸上得来终觉浅,绝知此事要gong行。 2.依次填入下面空格内最恰当的一组词语是。(3分)(只填序号) 如果不是秋风将种子吹下茎杄,那种子不是要被酷寒所冻儡吗?是秋风,把种子介绍 给根须,使它找到了 生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了 春天的温床;是秋风,把果实领进了一个温暖的家,使它了生命的胚胎。 A.延伸萌生保持 B.延续萌动保持 C.延续萌生保存 D.延伸萌动保存 3.修改下面语段中划线部分的语病。(3分) 人生如旅途,中间有一扇扇庄严神秘的大门,门与门之间,有向往,有努力,有艰辛, 有失落,总留给我们丰厚的积淀。青春,是人生最重要、最宝贵,在人们的企盼中姗姗而 来,又在人们留恋中倏忽而逝。当心灵的帆船回溯岁月的长河时,我们能够看到:在那阳 光明媚、金色的羽毛升起的地方,矗立在歌吟里、掩映在诗词中,最耀眼的是那扇神奇玄 妙的青春之门 4.填入下面语段结尾处的一句话应该是(4分) 知识是一切美德之母,只有知识的江河才能载起事业和理想之舟。我国历代有成就的 人都很注重求知,认为只有用知识来武装自己,才能使自己成为一个完善的人。书籍是知 识的载体,因此 A.书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的 B.书籍可以使我们增长知识,是我们不可分离的良师益友 C.善于读书可以陶冶情操,塑造人格 D.善于读书是获取知识的重要途径和塑造自己人格的重要手段。 5.根据提示在横线上填写古诗文句子。(8分) 初中毕业年级语文试题第1页(共6页)
初中毕业年级语文试题 第1页 （共 6 页） 武汉市新洲区 2009 年初三年级语文模拟试题 考试时间：150 分钟 满分：120 分 2009.5 一、积累与运用（30 分） 1．在答题卡上抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2 分） 纸上得来终觉浅，绝知此事要 gōng 行。 2．依次填入下面空格内最恰当的一组词语是。（3 分）（只填序号） 如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍 给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了 一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 了生命的胚胎。 A．延伸 萌生 保持 B．延续 萌动 保持 C．延续 萌生 保存 D．延伸 萌动 保存 3．修改下面语段中划线部分的语病。（3 分） 人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛， 有失落，总留给我们丰厚的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵，在人们的企盼中姗姗而 来，又在人们留恋中倏忽而逝。当心灵的帆船回溯岁月的长河时，我们能够看到：在那阳 光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄 妙的青春之门。 4．填入下面语段结尾处的一句话应该是（4 分） 知识是一切美德之母，只有知识的江河才能载起事业和理想之舟。我国历代有成就的 人都很注重求知，认为只有用知识来武装自己，才能使自己成为一个完善的人。书籍是知 识的载体，因此 。 A． 书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的。 B．书籍可以使我们增长知识，是我们不可分离的良师益友。 C．善于读书可以陶冶情操，塑造人格。 D．善于读书是获取知识的重要途径和塑造自己人格的重要手段。 5．根据提示在横线上填写古诗文句子。（8 分）
(1)人有悲欢离合, ,此事古难全。(苏轼《水调歌头明月几时有》 (2)人生自古谁无死 (文天祥《过零丁洋》) (3)陆游《书愤》中借评价诸葛亮表达自己报国之志的句子是 6.根据要求完成下面题目。(10分) 今年5月4日,是五四运动90周年纪念日。90年前爆发的五四运动,是一场影响深 远的伟大的爱国运动、思想解放运动和新文化运动。为了迎接这一节日的到来,学校团委 决定开展以“弘扬五四精神,争当杰出青年,展现青舂风采”为主题的综合性学习活动 (1)请你为这个活动设计两个选题。(4分) 选题二: (2)一位同学在调査中搜集到了以下资料,分析材料后请你写出结论。(3分) 内容 青少年对目标的追求及结果 目标清晰 有清晰长远 没有目标 目标模糊 时间 但短期 的目标 1983 年 27% 60% 10% 全部成功,并不 生活过得不如 大部分都成了 生活虽较安稳 乏白手创业者、 25年后的人生意,常抱怨他人 各行各业不可 却无所建树 行业领袖、社会 和社会 缺的专业人才 精英 结论是 (3)张志峰同学在学校“弘扬五四精神,展现青春风采”的演讲会上荣获冠军。作 为他的同学,你准备如何向他表示祝贺呢?下面的祝贺语,不恰当的一句是()(3分 A.祝贺你荣获了冠军,真为你感到高兴。 B.你真不简单,居然还获得了冠军!真是不可思议! C.衷心地祝贺你,也谢谢你为咱们班增了光! D.你发挥得太好了,真是可喜可贺呀!有什么窍门教教老弟? 、阅读(40分) 初中毕业年级语文试题第2页(共6页)
初中毕业年级语文试题 第2页 （共 6 页） （1）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）。 （2）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》） （3）陆游《书愤》中借评价诸葛亮表达自己报国之志的句子是： ， 。 6．根据要求完成下面题目。（10 分） 今年 5 月 4 日，是五四运动 90 周年纪念日。90 年前爆发的五四运动，是一场影响深 远的伟大的爱国运动、思想解放运动和新文化运动。为了迎接这一节日的到来，学校团委 决定开展以“弘扬五四精神，争当杰出青年，展现青春风采”为主题的综合性学习活动。 （1）请你为这个活动设计两个选题。（4 分） 选题一： 选题二： （2）一位同学在调查中搜集到了以下资料，分析材料后请你写出结论。（3 分） 结论是： （3）张志峰同学在学校“弘扬五四精神，展现青春风采”的演讲会上荣获冠军。作 为他的同学，你准备如何向他表示祝贺呢？下面的祝贺语，不恰当的一句是（ ）（3 分） A．祝贺你荣获了冠军，真为你感到高兴。 B．你真不简单，居然还获得了冠军！真是不可思议！ C．衷心地祝贺你，也谢谢你为咱们班增了光！ D．你发挥得太好了，真是可喜可贺呀！有什么窍门教教老弟？ 二、阅读（40 分） 内 容 时 间 青少年对目标的追求及结果 没有目标 目标模糊 目标清晰 但短期 有清晰长远 的目标 1983 年 27% 60% 10% 3% 25 年后的人生 生活过得不如 意，常抱怨他人 和社会 生活虽较安稳， 却无所建树 大部分都成了 各行各业不可 缺的专业人才 全部成功，并不 乏白手创业者、 行业领袖、社会 精英
(一)阅读下面文言文,完成第7—10小题。(15分) 三告投杼 甘茂0日:“昔者曾子处费,费人有与曾子②同名同族者而杀人。人告曾子母日:曾参 杀人。曾子之母日:吾子不杀人。′织自若。有顷焉,人又日:曾参杀人。′其母尚织 自若也。顷之,一人又告之曰:曾参杀人。′其母惧,投杼③逾墙而走。夫以曾参之贤, 与母之信也,而三人疑之,则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子,而王之信臣未若曾子之 母也,疑臣者不适二三人,臣恐王为臣之投杼也。”王⑩日:“寡人不听也,请与子盟。”于 是与之盟于息壤。 (选自《战国策秦策二》) 注释:①甘茂:战国时期秦武王时的左丞相。②曾子:曾参,字子舆,春秋末年鲁国 人,孔子的学生。③杼(zh):织布梭子。④王:指秦武王。 7.解释下列句中加点的词。(6分) (1)其母尚自若也 (2)投杼逾墙而走 (3)于是与之盟于息壤 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 夫以曾参之贤,与母之信也,而三人疑之,则慈母不能信也。 9.下列各句对“臣恐王为臣之投杼也”的理解正确的是哪一项?(2分) A.甘茂担心秦武王像曾参的母亲一样扔下织布梭子而逃走。 B.甘茂担心秦武王不相信他就像曾参的母亲不相信曾参一样。 C.甘茂担心秦武王扔下织布梭子不给他织布 D.秦武王因害怕而扔下织布梭子不愿意给他织布。 10.这个故事告诉了我们什么道理?(3分) (二)阅读下面文本,完成第11-13小题。(10分) 小品建筑 ①小品,是一种文体的名称,凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。“小 品建筑”是借用文体“小品”之名,专指那些小而简的建筑。 ②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比,有它鲜明的特点:除了以木构架为 主要的结构体系以外,建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一 初中毕业年级语文试题第3页(共6页)
初中毕业年级语文试题 第3页 （共 6 页） （一）阅读下面文言文，完成第 7—10 小题。（15 分） 三 告 投 杼 甘茂①曰：“昔者曾子处费，费人有与曾子②同名同族者而杀人。人告曾子母曰：‘曾参 杀人。’曾子之母曰：‘吾子不杀人。’织自若。有顷焉，人又曰：‘曾参杀人。’其母尚织 自若也。顷之，一人又告之曰：‘曾参杀人。’其母惧，投杼③逾墙而走。夫以曾参之贤， 与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子，而王之信臣未若曾子之 母也，疑臣者不适二三人，臣恐王为臣之投杼也。”王④曰：“寡人不听也，请与子盟。”于 是与之盟于息壤。 （选自《战国策·秦策二》） 注释：①甘茂：战国时期秦武王时的左丞相。②曾子：曾参，字子舆，春秋末年鲁国 人，孔子的学生。③杼（zhù）：织布梭子。④王：指秦武王。 7．解释下列句中加点的词。（6 分） （1）其母尚自若．也 （2）投杼逾墙而走． （3）于是与之盟．于息壤 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） 夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。 9．下列各句对“臣恐王为臣之投杼也”的理解正确的是哪一项？（2 分） A．甘茂担心秦武王像曾参的母亲一样扔下织布梭子而逃走。 B．甘茂担心秦武王不相信他就像曾参的母亲不相信曾参一样。 C．甘茂担心秦武王扔下织布梭子不给他织布。 D．秦武王因害怕而扔下织布梭子不愿意给他织布。 10．这个故事告诉了我们什么道理？（3 分） （二）阅读下面文本，完成第 11—13 小题。（10 分） 小 品 建 筑 ①小品，是一种文体的名称，凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。“小 品建筑”是借用文体“小品”之名，专指那些小而简的建筑。 ②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比，有它鲜明的特点：除了以木构架为 主要的结构体系以外，建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一
个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的,从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两 代紫禁城中的太和殿,作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是·幢平面为长方形、 内部也没有分割的单层大殿。然而,就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。 ③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等,还有不少形形色色的相对独 立的小建筑与之相配。例如,一座宫殿、一组寺院或者坛庙,甚至大型的住宅,人们都可 以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼;在建筑群大门的前面立有华表、石狮子;在建 筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代 皇城的大门,九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了,但是还不 够,在天安门前金水河上有几座金水桥,在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根 华表。正是这威武的狮子、高耸的华表,装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见,这些小 品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分,但确实起着重要的作用。 ④自然,所谓小品建筑,只是相对大建筑而言,二者之间并没有明确的界限。例如 在重要建筑群中,作为标志的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大 也有一定的装饰作用,但是,因为这类院门都附在院墙上,并非独立存在,所以不属于小 品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵,它们在我国古代 建筑发展中也是相当有成就的 (有删改) [注]①日晷(gui):古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。 11.选文第②段是从哪几个层次的内容来说明小品建筑的“群体性”的?(5分) 12.下面这句话中加点的词为什么不能删去?(2分) 在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表 13.为什么在重要的建筑群中,作为标志的牌楼应属小品?(3分) (三)阅读下面现代文,完成第14-17小题。(15分) 爱,从来不卑微 ①很长一段时间,我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生价值,关于人间真情等 初中毕业年级语文试题第4页(共6页)
初中毕业年级语文试题 第4页 （共 6 页） 个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两 代紫禁城中的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、 内部也没有分割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。 ③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色的相对独 立的小建筑与之相配。例如，一座宫殿、一组寺院或者坛庙，甚至大型的住宅，人们都可 以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼；在建筑群大门的前面立有华表、石狮子；在建 筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代 皇城的大门，九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了，但是还不 够，在天安门前金水河上有几座金水桥，在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根 华表。正是这威武的狮子、高耸的华表，装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见，这些小 品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分，但确实起着重要的作用。 ④自然，所谓小品建筑，只是相对大建筑而言，二者之间并没有明确的界限。例如， 在重要建筑群中，作为标志的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大， 也有一定的装饰作用，但是，因为这类院门都附在院墙上，并非独立存在，所以不属于小 品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵，它们在我国古代 建筑发展中也是相当有成就的。 （有删改） [注]①日晷（guǐ）：古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。 11．选文第②段是从哪几个层次的内容来说明小品建筑的“群体性”的？（5 分） 12．下面这句话中加点的词为什么不能删去？（2 分） 在桥的左右两边又各．安放了一尊石雕狮子和一根华表。 13．为什么在重要的建筑群中，作为标志的牌楼应属小品？（3 分） （三）阅读下面现代文，完成第 14—17 小题。（15 分） 爱，从来不卑微 ①很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生价值，关于人间真情等
等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像 一株水仙在沙漠里渐渐枯萎。 ②一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角 落里聊天。面前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意,我 们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教 室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。 ③在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的垃圾箱,我每 次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到—个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之,便 带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。 ④我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。他佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋 从我面前走过。忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久很 久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我:“小心点,别不留神让他 把捐赠的衣服当作垃圾收跑了 ⑤我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃 动,我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖 地递过来拾元钱 ⑥我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放在了桌上,摆摆手,像完成了 个伟大的使命似的微昂着头离开了…… ⑦我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这 个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我! ⑧在真情有些消瘦的年代里,这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人,却用生命里 那条流淌着朴实的爱的血脉,尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。 ⑨心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又 有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾到的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾 吗? 14.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”,老头的哪些表现令我“不 屑”?请简要概括。(4分) 15.为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”?(3分) 初中毕业年级语文试题第5页(共6页)
初中毕业年级语文试题 第5页 （共 6 页） 等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像 一株水仙在沙漠里渐渐枯萎。 ②一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角 落里聊天。面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我 们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教 室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。 ③在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每 次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便 带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。 ④我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。他佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋 从我面前走过。忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久很 久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他 把捐赠的衣服当作垃圾收跑了！” ⑤我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃 动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖 地递过来拾元钱。 ⑥我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放在了桌上，摆摆手，像完成了一 个伟大的使命似的微昂着头离开了…… ⑦我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这 个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我！ ⑧在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人，却用生命里 那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。 ⑨心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又 有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾到的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾 吗？ 14．文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，老头的哪些表现令我“不 屑”？请简要概括。（4 分） 15．为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？（3 分）