浙江省台州市2018年中考语文试卷 亲爱的考生: 欢迎参加考试!请你认真审题,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点 1.全卷共6页,21小题。满分150分,其中卷面书写5分。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。 3.答题前,请认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题。 4.要求书写规范、工整,保持卷面整洁。 积累(21分) 1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 阳光,是一种可以听懂的语言。早晨,阳光以最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子, 立即兴奋得(chan)▲抖,通体透亮,像一页页黄金锻打的箔片,( xuan yao)_▲▲在枝头 当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即 伸展开来,像一只只恭听教(hui)▲的耳朵 2.古诗文名句默写。(12分) (1)子曰: ,可以为师矣。”(《〈论语〉十二章》) (2)阡陌交通, 。(陶渊明《桃花源记》) (3)尔曹身与名俱灭, 。(杜甫《戏为六绝句之二》) 霜刃未曾试。(贾岛《剑客》) (5)衣带渐宽终不悔 (柳永《蝶恋花》) (6)但愿人长久, (苏轼《水调歌头》) (⑦)诗言志。王勃在《送杜少府之任蜀州》中写到,即使相隔千里,也要不失 的豪迈与豁达;李白在《行路难》(其一)中写到,即使前途渺茫,也要不失 的乐观与自信;陆游在《卜算子·咏梅》中写到,即使饱受摧残,也要不失“_▲_, 的芬芳与坚贞 3.文学常识填空。(3分) 庄子, (填思想流派)主要代表人物之一,他的作品闪烁着智慧的光芒:欧阳修,北宋 文学家,他在《▲》(填作品名)中,抒写了与民同游琅琊的快乐:▲(填人名),印度文 学家,曾获得诺贝尔文学奖,他在《金色花》中赞美了童真和母爱 4我国古代用干支和皇帝的年号纪年。下列选项中所用的纪年方法,与其它三项不同的一项是 (▲)(2分) A.庆历四年春(《岳阳楼记》) B.元丰六年十月十二日夜(《记承天寺夜游》) C.崇祯五年十二月(《湖心亭看雪》)D.己亥之二月也(《满井游记》) 二、阅读(56分) (一)名著阅读(8分) 5.根据名著内容填空。(3分) 名著中有许多鲜活的孩子形象。那个自幼随母亲投奔外祖父,后来因为染坏了一匹布,竟被 外祖父打得昏死过去的男孩是 (填人名);那个因反抗表哥殴打,被舅妈关进红房子,后 来去了洛伍德学校的女孩是 (填人名):那个把蚊帐改制成渔网,曾在大夏天穿着棉袄棉裤, 在油麻地小学空地上走来走去的男孩是▲(填人 6.安徒生:“我用我的一切感情和思想来写童话,但是同时我也没有忘记成年人。”请你联系安徒生 的这句话,说说下面文字蕴含了《小王子》的什么主题。再结合《小王子》的相关内容谈谈你对这
浙江省台州市 2018 年中考语文试卷 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共 6 页，21 小题。满分 150 分，其中卷面书写 5 分。考试时间 120 分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。 一、积累（21 分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4 分） 阳光，是一种可以听懂的语言。早晨，阳光以最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子， 立即兴奋得（chàn） ▲ 抖，通体透亮，像一页页黄金锻打的箔片，(xuàn yào) ▲ ▲ 在枝头。 当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即 伸展开来，像一只只恭听教(huì) ▲ 的耳朵。 2.古诗文名句默写。（12 分） （1）子曰：“ ▲ ，可以为师矣。”（《〈论语〉十二章》） （2）阡陌交通， ▲ 。（陶渊明《桃花源记》） （3）尔曹身与名俱灭， ▲ 。（杜甫《戏为六绝句之二》） （4） ▲ ，霜刃未曾试。（贾岛《剑客》） （5）衣带渐宽终不悔， ▲ 。（柳永《蝶恋花》） （6）但愿人长久， ▲ 。（苏轼《水调歌头》） （7）诗言志。王勃在《送杜少府之任蜀州》中写到，即使相隔千里，也要不失“ ▲ ， ▲ ” 的豪迈与豁达；李白在《行路难》（其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失“ ▲ ， ▲ ” 的乐观与自信；陆游在《卜算子·咏梅》中写到，即使饱受摧残，也要不失“ ▲ ， ▲ ” 的芬芳与坚贞。 3.文学常识填空。（3 分） 庄子， ▲ （填思想流派）主要代表人物之一，他的作品闪烁着智慧的光芒；欧阳修，北宋 文学家，他在《 ▲ 》（填作品名）中，抒写了与民同游琅琊的快乐； ▲ （填人名），印度文 学家，曾获得诺贝尔文学奖，他在《金色花》中赞美了童真和母爱。 4.我国古代用干支和皇帝的年号纪年。下列选项中所用的纪年方法，与其它三项不同的一项是 （ ▲ ）（2 分） A.庆历四年春（《岳阳楼记》） B.元丰六年十月十二日夜（《记承天寺夜游》） C.崇祯五年十二月（《湖心亭看雪》） D.己亥之二月也（《满井游记》） 二、阅读（56 分） （一）名著阅读（8 分） 5.根据名著内容填空。（3 分） 名著中有许多鲜活的孩子形象。那个自幼随母亲投奔外祖父，后来因为染坏了一匹布，竟被 外祖父打得昏死过去的男孩是 ▲ （填人名）；那个因反抗表哥殴打，被舅妈关进红房子，后 来去了洛伍德学校的女孩是 ▲ （填人名）；那个把蚊帐改制成渔网，曾在大夏天穿着棉袄棉裤， 在油麻地小学空地上走来走去的男孩是 ▲ （填人名）。 6.安徒生：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。”请你联系安徒生 的这句话，说说下面文字蕴含了《小王子》的什么主题。再结合《小王子》的相关内容谈谈你对这
主题的理解。(5分) 如果你告诉大人:“我看见一幢漂亮的红砖房子,窗前摆着天竺葵,鸽子在屋顶栖息……”他们 便无法想象这是一幢怎样的房子。你必须对他们说:“我看见一幢值十万法郎的房子!”他们就会惊 叹:“多漂亮的房子啊!” (节选自《小王子》) (二)文学作品阅读(15分) 阅读下面小说,完成7~10题。 玉白菜 李世营 ①杨石头南山采石,采了半辈子,偶得一彩石,青白相间,纯净天然,状若白菜,稍经打磨便 光泽鲜亮。杨石头携带回家,视若珍宝,闲暇时常拿出把玩,取名“玉白菜 ②有一日,杨石头老伴身体不舒服,到县城医院检査,医生说心脏异常,必须做一个大手术。 手术费和医药费算下来要好几万,这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼,杨石头不想给他们添 麻烦,就惦记起自己的“玉白菜”来。 ③杨石头带上“玉白菜”,找到县城石头坊的老板赵德茂,请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌 生,两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物,承包南山采 石场发了财,生意越做越大,从当地扩展到周边几个县。 ④赵德茂托起“玉白菜”,先是一惊,接着微微一笑,看了两眼就随手撂在桌子上。“老杨,亏 你干了半辈子采石匠,这能算上品奇石?看在我们往日的情分上,你在难处急用钱,我给你顶码价 五千。” ⑤杨石头的脸,立马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻悻返回医院,医生却给他一个好消息。 杨石头老伴的病情,经省城来的专家复诊,已确认并不需要做手术,采用普通治疗手段就能痊愈。 经过这场风波,老伴虽然没事,杨石头却有了心结。此后,那个“玉白菜”,他再没侍弄过 ⑥没想到两个月后,赵德茂竟主动上门,还带来两瓶三十年的陈酿,一句一个“杨哥”,直喊 得杨石头脑袋发蒙。 ⑦赵德茂问起“玉白菜”,说上次没看仔细,还想再过过眼。拿到“玉白菜”,赵德茂掏出放 大镜,从色泽到纹理仔细端详了好久。“杨哥,这石头虽不是绝佳上品,但也是个好看的玩意儿, 成色不错。而且‘玉白菜’,就是‘遇百财’,招财纳宝寓意好啊!我想买来送给一位新交的朋友, 他名字里正好有个‘玉’字。五万,怎么样? ⑧杨石头拿过“玉白菜”,沉吟不语。赵德茂有点急了:“价格你还可以抬,但看在往日的情 分上,可一定得卖给我! ⑨突然,杨石头的手机响了。接通电话,他先是三个“哦”,接着是三个“好”。挂了电话 杨石头拿出旱烟袋,燃上一袋,吧嗒吧嗒抽 钟。“怎么样啊,兄弟?”迎着赵德茂乞求的眼 神,杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰,把旱烟袋往腰间一别,说:“上品也好,普通石头也罢, 我决定不卖了 ⑩赵德茂失望而去 ①三天后,杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城,费了一番周折,找到县长的办公室。 县长开了门,一见杨石头,又惊又喜地说:“爹,您咋来了?” ①2杨石头不言语,大步进屋,取出“玉白菜”,双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵 德茂,脸色霎时变得通红,他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子,里面是一份没来得及送出的厚礼
一主题的理解。（5 分） 如果你告诉大人：“我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息……”他们 便无法想象这是一幢怎样的房子。你必须对他们说：“我看见一幢值十万法郎的房子！”他们就会惊 叹：“多漂亮的房子啊！” （节选自《小王子》） ▲ （二）文学作品阅读（15 分） 阅读下面小说，完成 7～10 题。 玉白菜 李世营 ①杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间，纯净天然，状若白菜，稍经打磨便 光泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。 ②有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术。 手术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添 麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。 ③杨石头带上“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌 生，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物，承包南山采 石场发了财，生意越做越大，从当地扩展到周边几个县。 ④赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。“老杨，亏 你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码价， 五千。” ⑤杨石头的脸，立马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。 杨石头老伴的病情，经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治疗手段就能痊愈。 经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。 ⑥没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊 得杨石头脑袋发蒙。 ⑦赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细，还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放 大镜，从色泽到纹理仔细端详了好久。“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿， 成色不错。而且‘玉白菜’，就是‘遇百财’，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友， 他名字里正好有个‘玉’字。五万，怎么样？” ⑧杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：“价格你还可以抬，但看在往日的情 分上，可一定得卖给我！” ⑨突然，杨石头的手机响了。接通电话，他先是三个“哦”，接着是三个“好”。挂了电话， 杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？”迎着赵德茂乞求的眼 神，杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说：“上品也好，普通石头也罢， 我决定不卖了。” ⑩赵德茂失望而去。 ⑪三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折，找到县长的办公室。 县长开了门，一见杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了？” ⑫杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵 德茂，脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得及送出的厚礼
⑩3原来三天前杨石头接的那通电话,就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职, 特地打电话向父亲报告喜讯 ④窗外一抹阳光洒进屋子,照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”,上面比三天前多了 两行醒目小字:清白坚贞,两袖清风。那字迹,熟悉的人一看就知道,是杨石头刻碑常用的魏碑体 ⑩“儿子,得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着,笼在头上的那一片旱烟 雾,久久不散 (选自《2017年微型小说年选》,有改动) 7.请根据小说主要情节填空。(2分) 杨石头偶得彩石并取名“玉白菜” (1) 杨石头拒绝赵 德茂高价购买“玉白菜” 8.结合语境,品味文中画线的句子,回答括号内的问题。(5分) (1)赵德茂托起“玉白菜”,先是一惊,接着微微一笑,看了两眼就随手撂在桌子上。(句中加点 词有什么作用?)(2分) (2)挂了电话,杨石头拿出旱烟袋,燃上一袋,吧嗒吧嗒抽了几分钟。(这个句子写出了杨石头怎 样的心理?请简要分析。)(3分) 9.第③段中写“赵德茂结识了不少大人物”这一内容,有什么作用?请简要回答。(3分) 10.小说为什么以“玉白菜”为标题?请结合全文进行探究。(5分) (三)非文学作品阅读(13分) 阅读下面文章,完成11~14题 写给下一代的信 黎加厚 个周末,我们家谈到了新生一代的未来。于是,我提笔写下了这封给孩子未来的信: 孩子,看到你甜蜜的笑容,我们仿佛看到了你美好的未来。我要告诉你,你真幸运,未来 我们国家将发生许许多多新的变化,这些变化将会改变你们这一代人的命运。 1956年,美国科学家提出人工智能的概念,探索用计算机模拟人的智能,让机器像人一样 认知、思考、学习和工作。进入21世纪后,人工智能发展的速度超越了所有人的想象。人工智 能将大大提高社会生产力,改变我们每一个人的生活。在你成长的每一天,都会看到我们身边 发生的巨大变化,你未来看到的,我们这一代人根本想象不出来,就像我们的上一代人,根本 无法想象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。 牛津大学最近的一项研究显示,20年后,也就是你读大学的时候,人工智能的普及将导致 整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代,社会各行业对人才的需求从知 识技能型转向创造设计型,蓝领和白领劳动者的数量将减少11%至90%。现在许多传统的、热门 的职业到那时已经不存在了,你童年在学校学习的许多东西早就没用了,你会面临很多新兴的 行业、新的技术带来的机会和挑战 我在资料中看到国外一位专家分析了机器和人类的特点,他把人和机器的思维由低到高分 成5级层次:数据、信息、知识、智慧、想象力,并预测机器替代人类劳动的时间(见文中图 表)
⑬原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职， 特地打电话向父亲报告喜讯。 ⑭窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了 两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字迹，熟悉的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体。 ⑮“儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着，笼在头上的那一片旱烟 雾，久久不散。 （选自《2017 年微型小说年选》，有改动） 7.请根据小说主要情节填空。（2 分） 杨石头偶得彩石并取名“玉白菜” （1）▲ 杨石头拒绝赵 德茂高价购买“玉白菜” （2）▲ 8.结合语境，品味文中画线的句子，回答括号内的问题。（5 分） （1）赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊．，接着微微一笑．，看了两眼就随手撂．在桌子上。（句中加点 词有什么作用？）（2 分） ▲ （2）挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。（这个句子写出了杨石头怎 样的心理？请简要分析。）（3 分） ▲ 9.第③段中写“赵德茂结识了不少大人物”这一内容，有什么作用？请简要回答。（3 分） ▲ 10.小说为什么以“玉白菜”为标题？请结合全文进行探究。（5 分） ▲ （三）非文学作品阅读（13 分） 阅读下面文章，完成 11～14 题。 写给下一代的信 黎加厚 一个周末，我们家谈到了新生一代的未来。于是，我提笔写下了这封给孩子未来的信： 孩子，看到你甜蜜的笑容，我们仿佛看到了你美好的未来。我要告诉你，你真幸运，未来 我们国家将发生许许多多新的变化，这些变化将会改变你们这一代人的命运。 1956 年，美国科学家提出人工智能的概念，探索用计算机模拟人的智能，让机器像人一样 认知、思考、学习和工作。进入 21 世纪后，人工智能发展的速度超越了所有人的想象。人工智 能将大大提高社会生产力，改变我们每一个人的生活。在你成长的每一天，都会看到我们身边 发生的巨大变化，你未来看到的，我们这一代人根本想象不出来，就像我们的上一代人，根本 无法想象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。 牛津大学最近的一项研究显示，20 年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导致 整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求从知 识技能型转向创造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将减少 11%至 90%。现在许多传统的、热门 的职业到那时已经不存在了，你童年在学校学习的许多东西早就没用了，你会面临很多新兴的 行业、新的技术带来的机会和挑战。 我在资料中看到国外一位专家分析了机器和人类的特点，他把人和机器的思维由低到高分 成 5 级层次：数据、信息、知识、智慧、想象力，并预测机器替代人类劳动的时间（见文中图 表）
100% 想象力 知识 数据 约40万年前约1960年约1980年约2000年约2020年约2040年 现在现在现 图表:人与机器的关系变化 到本世纪20年代,那时你已经上幼儿园,人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市 到本世纪40年代,那时你已经大学毕业,同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已 经由人工智能和机器人替代了 到那时,教育也会发生很大变化。机器能够处理的部分将减少学习时间,降低考试难度, 要求学生知道、了解即可:更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造力、动手实践等只有 人类才具有的那些能力上面。 孩子,面对一个崭新的世界,你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年,你就上幼 儿园了。要记住,上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音,而是在游戏和玩耍中引 发热爱学习的兴趣、好奇心,养成良好的学习习惯。记得丹尼尔·平克在《全新思维》一书中 预测,21世纪是“创感时代”。培养下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感、意 义感十分重要,未来属于具有创新思维的人 亲爱的孩子,在你的人生路上,要学会学习,终身学习。不仅要学会与人相处,还要学会 与机器和人工智能相处。1996年,联合国教科文组织提出教育四大支柱:学会求知,学会做事, 学会共处,学会做人。面对未来科技和社会的发展,我把教育四大支柱的顺序倒过来,改编成 人工智能时代的“教育四大支柱”,供你参考。 学会做人:在人工智能时代,你要具备作为人的生存与发展的能力。不仅要重视做人的知 识技能的学习,更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。培养正确的情感 态度价值观,做到自尊自信自立自强,充分发挥潜能,发展个性和特长,提高综合素养,培养 创新精神,永远充满好奇心和想象力。孩子,想一想未来,那时候人们见面会用“你是人还是 人工智能”打招呼。你该如何回答? 学会共处:你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活,要学会与他人一起合作共处, 更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。未来社会的发展不是简单地用机器替代人 的重复性劳动,而是机器和人类各自发挥自己的长处。机器更擅长做人类做不到的事情,人类 应该做机器无法做的事情。人和机器相互补短,共同发展 学会做事:你一出生,就生活在信息化的新型时代,需要学习掌握并能娴熟地运用信息技 术高效率地做事。要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和APP软件,特别是利用人工智 能技术来帮助你的学习和生活,这对你的全面发展至关重要。 学会求知:我们从自己的人生经历中深深体会到,必须要学会如何学习。人生道路很漫长,学 校学习到的东西只是很少很少的一部分,在你未来的生活工作中,会遇到很多未知的东西,需要掌 握越来越多的现在还没有发明出来的新兴技术,这真的需要一个人终身不断学习。我们期望你从小 就养成良好的学习习惯,要热爱学习,主动学习,善于学习,高效学习,与人工智能共同学习
图表：人与机器的关系变化 到本世纪 20 年代，那时你已经上幼儿园，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市； 到本世纪 40 年代，那时你已经大学毕业，同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已 经由人工智能和机器人替代了。 到那时，教育也会发生很大变化。机器能够处理的部分将减少学习时间，降低考试难度， 要求学生知道、了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造力、动手实践等只有 人类才具有的那些能力上面。 孩子，面对一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年，你就上幼 儿园了。要记住，上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音，而是在游戏和玩耍中引 发热爱学习的兴趣、好奇心，养成良好的学习习惯。记得丹尼尔·平克在《全新思维》一书中 预测，21 世纪是“创感时代”。培养下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感、意 义感十分重要，未来属于具有创新思维的人。 亲爱的孩子，在你的人生路上，要学会学习，终身学习。不仅要学会与人相处，还要学会 与机器和人工智能相处。1996 年，联合国教科文组织提出教育四大支柱：学会求知，学会做事， 学会共处，学会做人。面对未来科技和社会的发展，我把教育四大支柱的顺序倒过来，改编成 人工智能时代的“教育四大支柱”，供你参考。 学会做人：在人工智能时代，你要具备作为人的生存与发展的能力。不仅要重视做人的知 识技能的学习，更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。培养正确的情感 态度价值观，做到自尊自信自立自强，充分发挥潜能，发展个性和特长，提高综合素养，培养 创新精神，永远充满好奇心和想象力。孩子，想一想未来，那时候人们见面会用“你是人还是 人工智能”打招呼。你该如何回答？ 学会共处：你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活，要学会与他人一起合作共处， 更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。未来社会的发展不是简单地用机器替代人 的重复性劳动，而是机器和人类各自发挥自己的长处。机器更擅长做人类做不到的事情，人类 应该做机器无法做的事情。人和机器相互补短，共同发展。 学会做事：你一出生，就生活在信息化的新型时代，需要学习掌握并能娴熟地运用信息技 术高效率地做事。要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和 APP 软件，特别是利用人工智 能技术来帮助你的学习和生活，这对你的全面发展至关重要。 学会求知：我们从自己的人生经历中深深体会到，必须要学会如何学习。人生道路很漫长，学 校学习到的东西只是很少很少的一部分，在你未来的生活工作中，会遇到很多未知的东西，需要掌 握越来越多的现在还没有发明出来的新兴技术，这真的需要一个人终身不断学习。我们期望你从小 就养成良好的学习习惯，要热爱学习，主动学习，善于学习，高效学习，与人工智能共同学习
亲爱的孩子,未来的几十年,我们将陪伴你成长。你要加油,朝着人工智能时代“教育四 大支柱”的方向努力,并且长期坚持,就一定能够适应新时代的发展变化,在未来拥有自己喜 欢的工作,获得幸福的生活 (选自《人民教育》2018年第1期,有删改) 11.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(3分) 12.阅读文中图表,请简要说明图表中人与机器的关系变化的特点。(3分) 13.下列对文章内容的理解,与原文相符合的一项是( )(3分 A.牛津大学最近一项研究显示,20年后人工智能的普及将导致全社会的失业人数大大增加。 B.作者认为新生一代的学习方式会发生变化,学习小学数学、英语、汉语拼音将不再重要 C.在信息化的新型时代,人的全面发展要重视利用人工智能技术来帮助自己的学习和生活 D.在未来的生活工作中,越来越多需要掌握的现在未发明的新兴技术,是在学校学不到的 14.在人工智能时代的“教育四大支柱”中,作者为什么把“学会做人”排在首位?请结合全文内 容回答。(4分) (四)古诗阅读(4分) 阅读下面两首古诗,完成15题 喜雨 雨夜 [明]朱曜 [宋]项安世 犁春雨润新田,小犊还宫老拧°眠。 夜雨疏窗不堪听,独坐寒斋万感生。 笑摘园蔬漉°村酿,夜灯儿女说丰年。 今夜故人江上宿,如何禁得打篷声? [注释]①狞(zi):母牛。②漉:滤 15.这两首写了“雨”的诗歌,表达的情感有什么不同?请结合诗歌内容进行分析。(4分) (五)文言文阅读(16分) 阅读下面文言文,完成16~19题 义猫 [清]宣鼎 有某翁者,救死恤生,利人爱物,人皆仰之。然厄于命,家中落拓。有饥猫倾侧将毙,翁睹之 恻然,伺之。自此猫不他往,恋恋依翁侧。翁每饭必食以腥,即外出,必嘱家人尽心爱养。 是年秋涝,粒米无收。翁家乏食,借贷无门,典质°已尽。猫更无从得食,嗷嗷于侧。小女子责 之曰:“人尚无食,汝欲食耶?汝不念平日养育恩勤,何以报德,而反嗷嗷取憎耶?”猫呦然似诺, 跃登屋去。 未几,猫衔一物掷翁怀中,视之,妇女旧抹额也,上缀宝珠二十余,光明圆正,值千金。翁惊 讶失色,曰:“猫虽通灵,但窃取之物,污我品行,且恐失物之家,冤及婢仆,性命攸关,奈何? 其妻女曰:“翁言虽是,但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至,必天神 怜翁,假手以济,岂尽狸奴力耶?姑先质资度岁,暗访物主,明告其故而归之,似亦无伤。”翁 不得已,姑从之。 次年遍访,无失物家。乃赎珠而货之,缘是起家
亲爱的孩子，未来的几十年，我们将陪伴你成长。你要加油，朝着人工智能时代“教育四 大支柱”的方向努力，并且长期坚持，就一定能够适应新时代的发展变化，在未来拥有自己喜 欢的工作，获得幸福的生活。 （选自《人民教育》2018 年第 1 期，有删改） 11.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（3 分） ▲ 12.阅读文中图表，请简要说明图表中人与机器的关系变化的特点。（3 分） ▲ 13.下列对文章内容的理解，与原文相符合的一项是（ ▲ ）（3 分） A．牛津大学最近一项研究显示，20 年后人工智能的普及将导致全社会的失业人数大大增加。 B．作者认为新生一代的学习方式会发生变化，学习小学数学、英语、汉语拼音将不再重要。 C．在信息化的新型时代，人的全面发展要重视利用人工智能技术来帮助自己的学习和生活。 D．在未来的生活工作中，越来越多需要掌握的现在未发明的新兴技术，是在学校学不到的。 14．在人工智能时代的“教育四大支柱”中，作者为什么把“学会做人”排在首位？请结合全文内 容回答。（4 分） ▲ （四）古诗阅读（4 分） 阅读下面两首古诗，完成 15 题。 [注释]①牸（zì）：母牛。②漉：滤。 15.这两首写了“雨”的诗歌，表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容进行分析。（4 分） ▲ （五）文言文阅读（16 分） 阅读下面文言文，完成16～19题。 义猫 [清]宣鼎 有某翁者，救死恤生，利人爱物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饥猫倾侧将毙，翁睹之 恻然，伺之。自此猫不他往，恋恋依翁侧。翁每饭必食以腥，即外出，必嘱家人尽心爱养。 是年秋涝，粒米无收。翁家乏食，借贷无门，典质①已尽。猫更无从得食，嗷嗷于侧。小女子责 之曰：“人尚无食，汝欲食耶？汝不念平日养育恩勤，何以报德，而反嗷嗷取憎耶？”猫呦然似诺， 一跃登屋去。 未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇女旧抹额②也，上缀宝珠二十余，光明圆正，值千金。翁惊 讶失色，曰：“猫虽通灵，但窃取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？” 其妻女曰：“翁言虽是，但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至，必天神 怜翁，假手以济，岂尽狸奴③力耶？姑先质资④度岁，暗访物主，明告其故而归之，似亦无伤。”翁 不得已，姑从之。 次年遍访，无失物家。乃赎珠而货之，缘是起家。 喜雨 [明]朱曜 一犁春雨润新田，小犊还宫老牸①眠。 笑摘园蔬漉②村酿，夜灯儿女说丰年。 雨夜 [宋]项安世 夜雨疏窗不堪听，独坐寒斋万感生。 今夜故人江上宿，如何禁得打篷声？