读书学习成就新的人生 第二次世界大战时期，当日军在马尼拉登陆时，菲 教子 律宾海军的一名文职雇员被捕了，他叫哈蒙。他被关进 故事 人 4s+ 一家旅馆，两天后又被送往一个集中营。 就在到达集中营的第一天，哈蒙看见一个难友枕头底下有一本书。他 生的第 向难友借了这本书，这本书名叫《思考致富》。 哈蒙阅读此书之前，他的情绪很坏。他恐惧地想著在那个集中营里可 聋 能速受的折磨，甚至死亡。但是，当他读了这本书后，他就为希望所鼓舞 了。他渴望拥有这本书，让它同自己一起去迎接前面那些可怕的日子。哈 蒙在同难友讨论《思考致富》中的问题时，意识到这本书将是他自己一生 的巨大财富。 “让我抄这本书吧！”他说。 “当然可以。你开始抄吧！”这是回答。 哈蒙立即开始抄书。一字又一字，一页又一页，一章文一章，他紧张 地写着。他时常陷在有可能随时失去这本书的苦恼中，担心这本书随时会 被拿走，但这种苦恼激励他日夜工作。 真是幸运，在哈蒙抄完这本书的最后一页后不久，他就被转移到奥名 昭著的圣多·托马斯城集中营。哈蒙在三年零一个月的囚犯生活中随时都 带着这本书，把它读了义读。 这本书给了哈蒙丰富的精神食粮，鼓舞他的斗志，并制订未来计划。 后来，哈蒙回忆说：“我在离开圣多·托马斯时，比我作见习医生时还要 觉得好些。在那儿我更好地为生活做了准备，心理上也更活跃些。” X致 案鞋 5
成功者的特征之一，就是能随时随地地学习，因为 教子 哈 只有不断地学习，才能使人进步。学习，应该是人一生 也语 的追求，尤其是青少年由于没有太多的社会责任，因此 休 应当全身心地把主要精力用在学习知识上。 家 有位伟人曾说过：“情况总是在不断地变化，要使自己的思想适应新 训 的情况，就得学习。" 诗人歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 黄金一 求知、学习就是将自己置身于一个有成功者的环境：就是聆听贤达的 教海和指教；就是与成功者做朋友；就是向成功者学习成功的方法。 学好知识是创新的准备，是拥有竞争力的“内功”，是取得成功的积 累。 勒奋好学是成功的基石 我国元末明初时的大画家、大学问家王冕，出生于 教子 浙江诸暨一个贫苦的农民家庭，他从小就特别喜爱读 故事 书，但家里很穷，没钱供他进学堂上学。 穷人的孩子早当家，小王冕七八岁的时候，就已经能帮家里做事了。 考虑到他的年龄还太小，不能干什么重活，父母就安排他每天牵着牛出门 去放牧。 有一天，小王冕跟往日一样出门去放牛。可是一直等到太阳落山。妈 妈做的饭莱都凉了，也没见王冕回家。又过了一会儿，牛独自从院门外回 来了，自个儿在院子里转了一圈，然后慢悠悠地钻进了牛图，但放牛的人 却没有一起回来。 父母非常担心，想要出去寻找，就在这时，王冕气喘吁吁地从外面跑 了回来，他先到牛圈一看，发现牛已经回来了，这才松了一口气。父亲把 他叫到面前，询问他回来晚的原因，王冕低下头，内疚地解释说：“是我 6
听书忘记时间了。” 原来，王冕放牛路过村里的那个学堂时，听见从里面传出琅琅的读书 声，一下子就给吸引住了，特别美慕，他把牛拴在野地里让它吃草，自己 则悄悄地溜进学堂，听学生们读书，听一句，记一句，非常入迷，不知不 学 觉，太阳已经下山了。 是 他跑到草地去找牛，才发现牛已挣断绳子，不知跑到什么地方去了。 幸亏路走熟了，牛顺着回家的路，自己回到圈里了。虽然牛安全的回家 了，可王冕挨一顿打还是免不了的，因为对那时的农民来说，牛非常珍 生的第 贵，那头牛可是全家人的命根子啊。 父亲把他狠打了一顿，教训他以后不许在放牛时去听书。然而这一顿 莽 棍子，并没有把他的求知欲打掉。两天之后，同样的事情再次发生了。当 父亲义要拿棍子打他时，母亲便劝解道：“孩子这样痴心，打也不会有什 么用的，千脆这牛别让他放了。”从那以后，父亲再不让他去放牛了。 正好当时村旁山上的佛庙要雇人做些粗活，于是玉冕使到庙里住了下 来。白天做一些杂事，换两顿饭吃，到了晚上他就睡在佛殿内，借助桌案 上摆放的长明灯的微弱光线，聚精会神地看书，每晚都看到大半夜才睡 觉。时间长了，他勤奋好学的故事在当地传了出去。 有一个名叫韩性的学者听说了这件事之后，起初还很不相信，便在晚 上一个人悄悄地来到庙里进行观察。果然，他看见有个眉清目秀的少年坐 在大佛像的膝盖上，在长明灯的映照下读书，时而高声朗诵，时而低头默 看，一副全神贯注的神情。庙堂内泥塑的佛像面目狰狞，就是成年人见了 都觉得可怕，可是这个读书的少年却耄不在意，就仿佛没有看见一样。这 一幕深深地感动了韩性，于是他就把王冕收作弟子，让他跟着自己学习。 有了这样好的条件，玉冕倍加珍惜，每天都很努力地学习。为了让自 己掌镪更多的技能，他还在劳动、读书之余迷上了写诗作画，经过勤学苦 练，他终于在诗画方面取得了突出成就。 注鞋x件务智咨昆 房转卧笔客注样清“家到 97
教子 王冕的生存环境是很恶劣的，连起码的读书条件都 哈 没有，可就是在这样艰苦的条件下，他能成为元朝未期 也语 位知名的诗人、画家，他成功的捷径是什么？好学！ 家 不论环境多么恶劣，他都始终没有忘记学习，好学使他插上了理想的翅 膀，能够克服诸多的不利条件，取得杰出的成就。 训 学习，是进步的阶梯、成功的基石，古往今来，只有好学、勤学、苦 学的人，才能真正取得进步。 「黄金版 深厚的基础知识是成功的根本 教子 在意大利文艺复兴时期曾产生过许多画家、雕刻 故事 家、建筑家，而达·芬奇被认为是那个时代多才多艺、 学识渊博、最杰出的“巨人”，他在许多领域都有发明 创造。 达·芬奇的童年是在家乡度过的，他从小勤奋好学，善于思考。他对 绘画有特别的爱好，也喜欢玩弄黏土做一些稀奇古怪的玩意儿。有一天， 达·芬奇在一块木板上画了一些蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢之类的小动物，他的父 亲看见了，觉得画得不错。为了培养他的兴趣，父亲送他到佛罗伦萨著名 艺术家佛洛基阿的画坊去学艺，那时，他正好14岁。 佛洛基阿是一位富有经验的画师，对学生要求十分严格，他教 达·芬奇的第一课就是画鸡蛋。从此，达·芬奇根据老师的要求，每天拿 着鸡蛋，一丝不苟地照着画。过了一年，二年，达·芬奇有点不耐烦了。 有一天，他实在忍不住了，便问道：“老师，为什么老是让我画鸡蛋呢？” 佛洛基向听了，耐心地对他说：“别以为画鸡蛋很简单，很容易，要是这 样想就错了。在1000只蛋当中，从来没有两只形状是完全相同的。即使是 同一只蛋，只要变换一个角度，形状使主即不同了，如果要在画纸上准确 地把它表现出来，非要下一番苦功不可。多画鸡蛋，是在训练眼睛去观察 P
形象，训练得心应手地表现事物，等到手眼一致，那么对任何形象就都能 应付自如了。绘画，基本功是最重要的，你不要浅尝辄止，要耐心地画下 去啊！”达·芬奇点头称是，于是更加刻苦认真地画起来。 这生动的一课，不仪为达·芬奇的绘画艺术打下了扎实的基础，而且 学 对他以后钻研多方面的学问都很有启迪。达·芬奇在此整整苦学十年，不 但在艺术方面得到了良好的训练，而且阅读了很多书籍，打下了深厚的知 人 识基础。 的第 试想，如果达·芬奇当时选择放弃或是老师佛洛基 教子 阿没有教达·芬奇画蛋，世界上还会出现多才多艺、学 莽 也语 识渊博的达·芬奇吗？答案肯定是，不能出现。 雄伟壮观的万里长城，如果失去了坚实的基础的支撑，势必会倾倒成 一片瓦砾；苍天大树一旦失去了根基的营养供给，势必会枝枯叶黄。学习 也是如此。 基础知识匮乏的人，在艺术的舞台上，注定了只能跟随别人的指挥棒 起舞。只有拥有了足够的基础知识，才能够真正让自己的思想自由地起 舞。 学习可带来无穷的乐趣 从前，有一个国王，年纪很夫了才有一个儿子，这 教子 位小王子不肯专心学习，很让国王头疼。国王对着镜子 故事 看了着自己，唉，自己越来越老了，很快就不能再管理 -11lt 国家了，可是我的小王子还是什么都不肯学，将来，他可怎么治理国家 啊！我得好好想个办法让他热爱学习，要不然，我们的国家可就完了。 小玉子整天不学习，他在千什么呢？原来啊，他喜欢做木工活，天天 都跟着皇宫里的老木匠转。老国王看到儿子这样，想出了一个好主意。 1 建海喜移注等这 点装过姓的球缘鞋蓬美释 29