写作指导一一议论文的写作 [作者:佚名文章来源:转载点击数:815更新时间:2007-1-18:58:27收藏本文] 【在线投稿】【信箱投稿(qqs18@163.cm)】【背景:口口字号:大中小】 、议论文的三要素。 论点:是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分 论点。 论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定 论点的位置一般有四个 ①文题如《改造我们的学习》《反对党八股》 ②开篇如《改造我们的学习》 ③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》 ④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也” 2、论据用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话, 而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。选用的事例与 论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》 若写议论文,就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别,有的考生所举的事例就明显犯了论据 与论点游离的错误,举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例,使说服力大打折扣 选用事实论据还要注意几点: ①论据必须具有典型性。 典型就是指论据要具有代表性。 ②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,像一写失败与 成功的关系,似乎就离不开爱迪生发明灯泡,一写逆境成才就非写张海迪不可,类似的内容 不是说不可以用,而是说你用,他用,大家都用,谁的作文与众不同呢? ③论据的表述要精练、简要,与记叙文的表述不同,它只要求表述出与论点相关的内容 即可。 3、论证:是议论文写作的重要一环,它包含的内容也较多。 ①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论文一 般以立论为主。 ②论证的基本结构层次:三段论式的结构 提出问题(是什么)→分析问题(为什么)一解决问题(怎么办)
写作指导——议论文的写作 [ 作者：佚名 文章来源：转载 点击数： 815 更新时间：2007-1-1 8:58:27| 收藏本文 ] 【在线投稿】【信箱投稿(qqs18@163.com)】 【背景： 字号：大 中 小】 一、议论文的三要素。 1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分 论点。 论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。 论点的位置一般有四个： ①文题 如《改造我们的学习》《反对党八股》 ②开篇 如《改造我们的学习》 ③文章中间 如《拿来主义》《论积贮疏》 ④结尾 如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也” 2、论据 用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话， 而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与 论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。像 1999 年高考作文题《假如记忆可以移植》， 若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据 与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。 选用事实论据还要注意几点： ①论据必须具有典型性。 典型就是指论据要具有代表性。 ②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与 成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容 不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？ ③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容 即可。 3、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。 ①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一 般以立论为主。 ②论证的基本结构层次：三段论式的结构。 提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）
也即: 引论 本论 结论 常见的论证结构 a、总分总式结构b、对照式结构c、层进式结构d、并列式结构 篇文章中段与段之间,句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动 性 ③常用的论证方法: a、例证法,用典型事例作论据来证明论点 《简笔与繁笔》:举洋洋洒洒百万言的《水浒传》中“武松打虎"片断,景阳岗的山神庙 一个“破落"使境界荒芜之景全出。这里两个字对百万言,可谓用简到了极点。同样作品里作 者写繁笔的好处时,却又举了短篇小说《社戏》中的例子,也不得不说是极为典型 运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并列的几个事例的顺序,还要注意安排的详 略,大家熟知的材料要略写,不熟知的要详写 b、喻证法,增强了作品论证的形象性。 运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所大 宅子,列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义"的态度,形象、 生动,给人们以很深的印象 、对比论证:这种方法可以增强论证的鲜明性,使读者清楚作者赞成什么,反对什么 今年高考一则优秀作文题为《四幕剧》,其中的第二幕剧写了这样一个内容: 背景:一个小餐馆中,一张桌子,面对面坐着两个人,他们面前的盘子里各有半个甜面 A:唉!天哪!只剩下半个甜面圈。(A一脸的无奈) B:上帝!真是太好了,还有半个甜面圈。(B一脸快乐状) 文章中写的这段话对比鲜明,对待生活的悲观和乐观跃然纸上,正如该文作者说:乐观 的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花,悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美, 因此我选择前者 d、引证法,除引用名人名言以外,我建议同学们应该多积累一些古典诗词中的名句, 它一方面能加强论证的力量,另一方面,它还可以丰富文章的内容,增强议论文的文学性。 近两年高考没有考查名句,全给高中生造成一种误解,不考就不积累是不对的。 浙江一考生在2000年作文中有这样一段话:人与人如此的不同。信手翻着宋人话本《碾
也即： 引论 本论 结论 常见的论证结构： a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动 性。 ③常用的论证方法： a、例证法，用典型事例作论据来证明论点。 《简笔与繁笔》：举洋洋洒洒百万言的《水浒传》中“武松打虎”片断，景阳岗的山神庙， 一个“破落”使境界荒芜之景全出。这里两个字对百万言，可谓用简到了极点。同样作品里作 者写繁笔的好处时，却又举了短篇小说《社戏》中的例子，也不得不说是极为典型。 运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并列的几个事例的顺序，还要注意安排的详 略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。 b、喻证法，增强了作品论证的形象性。 运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所大 宅子，列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度，形象、 生动，给人们以很深的印象。 c、对比论证：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。 今年高考一则优秀作文题为《四幕剧》，其中的第二幕剧写了这样一个内容： 背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面 圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A 一脸的无奈） B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B 一脸快乐状） 文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃然纸上，正如该文作者说：乐观 的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美， 因此我选择前者。 d、引证法，除引用名人名言以外，我建议同学们应该多积累一些古典诗词中的名句， 它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。 近两年高考没有考查名句，全给高中生造成一种误解，不考就不积累是不对的。 浙江一考生在 2000 年作文中有这样一段话：人与人如此的不同。信手翻着宋人话本《碾