读一读 人影憧憧 chong娓娓动听wi 蹑手蹑脚nie 葬送zang 脸颊ji 唏唏嘘嘘x 惺忪 xing song蒙胧meng16ng 仔zai 邹韬奋tao 元直x1ao
读一读： 人影憧憧chōng 娓娓动听wěi 蹑手蹑脚niè 葬送zàng 脸颊jiá 唏唏嘘嘘xū 惺忪xīng sōng 蒙胧ménglóng 仔zǎi 邹韬奋tāo 元宵xiāo
积累成语 蹑手蹑脚 ·饮泣吞声 人影憧憧ˉ 万籁俱寂 娓娓动听 热泪盈眶 循循善诱 莫名其妙 唏唏嘘嘘 辗转反侧
积累成语 • 蹑手蹑脚 • 人影憧憧 • 娓娓动听 • 循循善诱 • 唏唏嘘嘘 • 饮泣吞声 • 万籁俱寂 • 热泪盈眶 • 莫名其妙 • 辗转反侧
段 次 第一段(1-2):交代母亲的姓氏和早逝。 第二段(36): 回忆关于母亲的四个片段,表现母亲 的慈爱、善良、能干和奉献精神。 (文章主体) 第三段(7) 以无限痛惜的心情交代母亲去世时的 年轻,概括母亲良好的品质。 www.zYl.Com
第一段（1—2）： 第二段（3—6）： 第三段（7—8） 交代母亲的姓氏和早逝。 回忆关于母亲的四个片段，表现母亲 的慈爱、善良、能干和奉献精神。 （文章主体） 以无限痛惜的心情交代母亲去世时的 年轻，概括母亲良好的品质
直 初读文整体蠃知 道 1.作者选取了母亲生前的几个闪 光片段来塑造母亲的形象? 请同学们用简洁的语言概括。 是清扛 元 2.读了这些片段你看到了怎样的 母亲? 3抒发了作者怎样的感情?
初读课文 整体感知—— 1 .作者选取了母亲生前的几个闪 光片段来塑造母亲的形象？ 请同学们用简洁的语言概括。 2 .读了这些片段你看到了怎样的 母亲？ 3 .抒发了作者怎样的感情？