·行为（behavior）：行为是一种特殊而复杂的生物性状，是动物及人类在环境影响下所引起的内在心理变化的反应。（行为产生的物质基础是神经元和神经元所构成的回路一一反射弧）·行为遗传学：（behavioral genetics）是研究遗传因素在行为的形成与发展中的作用及机制探讨行为在世代间遗传规律的一门科学。行为遗传学是在遗传学、心理学、行为学和神经生物学等学科发展的基础上形成的
• 行为（behavior）：行为是一种特殊而复杂的生 物性状，是动物及人类在环境影响下所引起的内 在心理变化的反应。（行为产生的物质基础是神 经元和神经元所构成的回路——反射弧） • 行为遗传学：（behavioral genetics ）是研究 遗传因素在行为的形成与发展中的作用及机制， 探讨行为在世代间遗传规律的一门科学。行为遗 传学是在遗传学、心理学、行为学和神经生物学 等学科发展的基础上形成的
人类行为：从生理角度看，人类行为包括感知行为、内在动机行为、情感行为以及认知行为等
人类行为: 从生理角度看，人类行为包括感知行 为、内在动机行为、情感行为以及认知行 为等
·内在动机行为生物的本能行为，包括自身节律、摄食行为，性行为和防御行为。摄食行为对人类的生长发育以及健康都有着重要作用。可以说摄食决定着人类的种系发育、个体发育和健康状况。性行为也是医学科学和神经科学关注的热点问题。·认知行为是一种十分复杂的过程，是脑的高级功能学习与记忆则是认知过程的核心。学习是神经系统接受外界环境变化而获得新的行为习惯或经验的过程；记忆是学习后经验的储存和保持。根据自前研究结果大多数学者认为记忆与学习受遗传因素和环境因素（训练与经验）的双重影响
• 内在动机行为 生物的本能行为，包括自身节律、摄食行为 、性行为和防御行为。摄食行为对人类的生长发 育以及健康都有着重要作用。可以说摄食决定着 人类的种系发育、个体发育和健康状况。性行为 也是医学科学和神经科学关注的热点问题。 • 认知行为 是一种十分复杂的过程，是脑的高级功能， 学习与记忆则是认知过程的核心。 学习是神经系统接受外界环境变化而获得新 的行为习惯或经验的过程；记忆是学习后经验的 储存和保持。根据目前研究结果大多数学者认为 记忆与学习受遗传因素和环境因素（训练与经验 ）的双重影响
·感知行为感知是生物体的主要行为之一，它是生物接受外界环境的行为方式，包括听觉、视觉、嗅觉、平衡觉、味觉和触觉等情感行为人类最为复杂的生物学特征，包括愉快、兴奋、沮丧、抑郁、恐惧、焦虑、愤怒、敌意和冷静等。与感知行为一样，情感行为也是由特定的神经元网络所控制的，而神经元网络无疑又是在遗传基础上发育而来的。每个人都具有一定的适应新环境以及解决所遇到的多种问题的能力。这种能力既有遗传的控制，又具有可被环境修饰的可塑性
• 感知行为 感知是生物体的主要行为之一，它是生物接 受外界环境的行为方式，包括听觉、视觉、嗅觉 、平衡觉、味觉和触觉等。 • 情感行为 人类最为复杂的生物学特征，包括愉快、兴奋 、沮丧、抑郁、恐惧、焦虑、愤怒、敌意和冷静 等。与感知行为一样，情感行为也是由特定的神 经元网络所控制的，而神经元网络无疑又是在遗 传基础上发育而来的。 每个人都具有一定的适应新环境以及解决所 遇到的多种问题的能力。这种能力既有遗传的控 制，又具有可被环境修饰的可塑性
，人类许多疾病都表现出行为异常的特征如苯丙酮尿症、21三体综合征、Alzheimer病等表现出认知障碍，孤独症、抑郁症等表现出情绪障碍等。·行为遗传学对这些疾病遗传机制的研究不仅对阐明其病理机制，为疾病的预防，诊断和治疗奠定基础，而且对进一步揭示人类行为遗传基础的奥秘具有重要意义
• 人类许多疾病都表现出行为异常的特征， 如苯丙酮尿症、21三体综合征、Alzheimer 病等表现出认知障碍，孤独症、抑郁症等 表现出情绪障碍等。 • 行为遗传学对这些疾病遗传机制的研究， 不仅对阐明其病理机制，为疾病的预防、 诊断和治疗奠定基础，而且对进一步揭示 人类行为遗传基础的奥秘具有重要意义