瓜州二中北师大版2011年第二学期九年级语文期末试卷.doc

瓜州二中2010-2011学年第二学期九年级语文期末试卷命题作者:刘占英注意事项: 1全卷共150分,考试时间150分钟 2.考生必须将报考学校、姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填(涂)写在答题卡的相应位置上 3.考生务必将答案直接填写(涂)在答题卡的相应位置上语言积累与运用。(30分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分) A.栖身(xi) 偌大(ruo) 坦荡如砥(d1) B.筵席(yan 归省(xing) 觥筹交错(gong) C.祠堂(ci) 刹那(cha) 明眸善睐(m6u) D.箴言(zhen) 萧瑟(se) 残垣断壁(huan) 2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分) A.阴凉真谛世外桃源精妙绝伦 B.蝉娟肆虐沤心沥血三顾茅庐 C.踊跃云宵应接不暇坐无虚席 D.燥热震憾涣然一新生意盎然 3.结合语境,填入横线处最恰当的一项是()(3分) 据市旅游局统计数字显示,今年五一”小长假期间,全市主要景点接待人数比去年同期明显増多。尤其是远郊区县旅游接待人数明显增多 A.皋兰什川梨园共接待游客2.9万人次 B其中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次 C.并且皋兰什川梨园接待了游客2.9万人次 D.仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9万人次 4.下面这段文字中两处有语病,请找出并进行修改。(4分) ①”知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题 ③由潜能灬坚持^团队灬生命″四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回第_句,修改意见第句,修改意见 5.填空。(2分) 《水浒传》中,有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是:在景阳冈打虎的是 6.阅读下面文字,按要求回答问题。(7分) 根据国家环保局的一项调查,在被统计的131条流经城市的河流中,严重污染的有36条,重度污染的有21条。全国532条主要河流中,有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油

瓜州二中 2010----2011 学年第二学期九年级语文期末试卷命题作者：刘占英注意事项： 1.全卷共 150 分，考试时间 150 分钟。 2.考生必须将报考学校、姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡的相应位置上。 3.考生务必将答案直接填写（涂）在答题卡的相应位置上。一、语言积累与运用。（30 分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3 分） A.栖身（xī）偌大（ruò）坦荡如砥（dǐ） B.筵席（yàn）归省（xǐng）觥筹交错（gōng） C.祠堂（cí）刹那（chà）明眸善睐（móu） D.箴言（zhēn）萧瑟（sè）残垣断壁（huán） 2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3 分） A.阴凉真谛世外桃源精妙绝伦 B.蝉娟肆虐沤心沥血三顾茅庐 C.踊跃云宵应接不暇坐无虚席 D.燥热震憾涣然一新生意盎然 3.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）（3 分）据市旅游局统计数字显示，今年“五一”小长假期间，全市主要景点接待人数比去年同期明显增多。尤其是远郊区县旅游接待人数明显增多，。 A.皋兰什川梨园共接待游客 2.9 万人次 B.其中皋兰什川梨园接待游客 2.9 万人次 C.并且皋兰什川梨园接待了游客 2.9 万人次 D.仅皋兰什川梨园就共接待游客 2.9 万人次 4.下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。（4 分） ①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题， ③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近 4 亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。第句，修改意见：第句，修改意见： 5.填空。（2 分）《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是；在景阳冈打虎的是。 6.阅读下面文字，按要求回答问题。（7 分）根据国家环保局的一项调查，在被统计的 131 条流经城市的河流中，严重污染的有 36 条，重度污染的有 21 条。全国 532 条主要河流中，有 436 条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油

类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水质呈下降趋势。（1）从上面的文字中，你得出的结论是什么？（2 分）（2）上面的这段文字运用了哪几种说明方法？（2 分）（3）右图是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。请仔细观察后，写一段说明文字。（注：质量安全的英文书写为 Quality Safety）（3 分） 7.古诗文默写。（8 分）（1）永结无情游，。（李白《月下独酌》）（2）叶上初阳干宿雨，，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）（3），不悱不发。（《论语·述而》）（4），凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）（5）生亦我所欲也，；二者不可得兼，。（《孟子·告子上》）（6）庭下如积水空明，，。（苏轼《记承天寺夜游》）二、文言文阅读。（22 分）（一）阅读下面的文言文选段，完成 8-—11 题。（14 分）备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。” 8.下列加点词意思相同的一项是（）（3 分） A．备由是诣亮诣太守说如此 B．欲信大义于天下尽信《书》，则不如无《书》 C．将军既帝室之胄无丝竹之乱耳 D．信义著于四海皆以美于徐公

雨天,是城市的忌日。花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。今天你晚了。“看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话不晚。"我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就是有本约翰速度再加了兴奋剂,也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。有一瞬,几乎想席地坐下, 喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的! 我的脚步迟缓下来:仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说。终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅您贵姓? 免贵”,然后,他告诉我姓氏我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人,却是百试百灵的上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门才会恭恭敬敬地称他一声:侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。"看门的老头拽着铃绳睡着了。"同桌说只有我知道这秘密,但我永远不会说。说出来,便破坏了这一份温情。这一番默契终于,我以优异的成绩良好的品行,从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉样的老人说:"师傅好!"他瞅瞅四周无人,靠近我:"你就要走了。我想同你说一件事你不要放在心上……”他又踌躇了,"我只是想告诉你…唉,不说了……不说了他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。 "他们说你是成心的,我说不是…….″老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈善地看着我, 您快说嘛!侯师傅!听这口气,与我有关,忙不迭地追问你千万别介意…我不是姓侯,我姓孙 (选文有改动) 15.联系全文内容,谈谈你对本文标题悠长的铃声"的理解。(4分)

雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。 “今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。 “不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的! 我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?” “免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。” “你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了 ……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 “到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。 “他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。 “您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。 “你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……” （选文有改动） 15.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4 分）

16.本文语言形象、传神,按要求赏析。(4分) (1)上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。文中加点的字N抽”,原意是用细长的,软的东西打”,在文中具体指什么?(2分) (2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈这个画线的句子很有表现力,请你结合上下文,对它作简要赏析。(2分) 17读了文章,你一定会喜欢文中的那位老师傅,请你对他作点评价。(4分) 18.从下面两题中任选一题进行回答。(4分) (1)这篇小说的结尾有怎样的特点?请作简要评析 (2)这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代我喊错老师傅姓氏的事情,这其实在前文就埋下了伏笔,请从文中找出来我选题。 19.文中我″与打铃的老师傅之间有一种默契,这种默契给人很多的感想。请根据你对默契”一词的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟。(4分) (二)阅读下面的文章,完成20-24题。(18分) 另一种珍爱乔叶 ①曾读过一篇小说《绿墨水》,讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太膽弱了,似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你一一人生中必定会有这样的时刻,那时你怎么办呢? ②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在文革“中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来,人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道:怎么会老呢,每天铡草我都是按4/4拍铡的。"为此,我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品,他懂得怎样拯救自己和爱自己。 ③我同样深深记着另一位音乐家一一杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息一一她在文革“初期自杀了。我知道她不是不爱自己,而是太爱一一爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美,可当美好的东西被践踏的时候,她便毁了自己。④为什么不学会爱自己呢? ⑤学会爱自己,不是让我们自我姑息,自我放纵,而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们,即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候,我们必须学会为自己修枝打权流水培肥,使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草,而成长为一株笔直葱茏的树

16.本文语言形象、传神，按要求赏析。（4 分）（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（2 分）（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2 分） 17.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（4 分） 18.从下面两题中任选一题进行回答。（4 分）（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。我选题。 19.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（4 分）（二）阅读下面的文章，完成 20—24 题。（18 分）另一种珍爱乔叶 ①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？ ②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按 4/4 拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。 ③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。④为什么不学会爱自己呢？ ⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树