甘肃省会宁县汉岔中学20102011学年度 第一学期九年级语文第二次月考试卷 卷首寄语:当你走进考场,你就是这里的主人。只要心境平静,只要细心、认真 地阅读、思考,你就会感到试题并不难,一切都在你的掌握之中。别忘了,对自 己说一声:我能行 祝大家考出好成绩! 题号 总分 得分 总分人 本试卷满分为150分,考试时间为150分钟 得分 评卷人 卷面书写(共4分) 请在你的答题中努力做到书写正确、工整。评卷者将根据卷面书写给你记分。 得分评卷人 基础知识与运用(28分) 1.阅读下面文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 因为博爱,孤言寡谈的自卑者走出了阴()mai;因为博爱 偏()以i保守的小国家停止了孤点;因为博爱,距离遥远的星系 穿越了多少个光年,传递着互相珍重的信息;因为博爱,幽蓝深( sui的宇宙,等待了多少个亿年,打破了一片混()dun的沉寂… 2.下列各项中字词的音、形、义全都正确的一项是()(2分) A,擤鼻子xing彷徨忐忑不安(心神不定) B,行当hang宛惜解拆则个(劝解开) C,差使cai 装潢趋之若鹜(鸭子) D,抽噎ye 恍惚好高鹜远(马快跑,引申为竭力追求) 3.电视剧《还珠格格》中的小燕子学成语时,出现了书写错误,请 你帮助它改正。(2分) 乌烟涨气( 神采涣发( 缭人心弦( 相形见拙( 4、在九年级上册“时政聚焦”这一单元中,我们了解了有关新闻的 知识,请同学们回答下面的问题。(共6分)
甘肃省会宁县汉岔中学 2010——2011 学年度 第一学期九年级语文第二次月考试卷 卷首寄语：当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真 地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。别忘了，对自 己说一声：我能行！ 祝大家考出好成绩！ 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 总分人 本试卷满分为 150 分，考试时间为 150 分钟。 一、卷面书写（共 4 分） 请在你的答题中努力做到书写正确、工整。评卷者将根据卷面书写给你记分。 二、基础知识与运用 （28 分） 1．阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。（4 分） 因为博爱，孤言寡谈的自卑者走出了阴（ ）mái；因为博爱， 偏（ ）pì保守的小国家停止了孤点；因为博爱，距离遥远的星系 穿越了多少个光年，传递着互相珍重的信息；因为博爱，幽蓝深（ ） suì的宇宙，等待了多少个亿年，打破了一片混（ ）dùn 的沉寂…… 2．下列各项中字词的音、形、义全都正确的一项是（ ） （2 分） A，擤鼻子 xìng 彷徨 忐忑不安（心神不定） B，行当 háng 宛惜 解拆则个(劝解开) C，差使 cāi 装潢 趋之若鹜（鸭子） D，抽噎 yē 恍惚 好高骛远（马快跑，引申为竭力追求） 3．电视剧《还珠格格》中的小燕子学成语时，出现了书写错误，请 你帮助它改正。（2 分） 乌烟涨气（ ） 神采涣发（ ） 缭人心弦（ ） 相形见拙（ ） 4、在九年级上册 “时政聚焦”这一单元中，我们了解了有关新闻的 知识，请同学们回答下面的问题。（共 6 分） 得分 评卷人 得分 评卷人
(1)本单元的“表达·交流”综合实践为“敏锐·信实”,这里所 说的“敏锐”意思为 信实”的意思是 。(2分) (2)为了体现新闻的真实性,新闻一般须具备“五要素”,即“五 W”,请写出这“五W”。(2分) (3)请用一句话概括下列新闻的主要内容(不超过18个字)。(2 分) 本报讯为提高中学生口语表达能力,11月28、29日,白 银市教育局、北京外语教学与研究出版社等单位联合举办了为期两天 的“首届白银市中学生英语口语能力演讲比赛”。 这次比赛先由白银地区各中学进行预选赛,各校推荐优秀学生 参赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采 用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师 和资深的英语教师组成,他们现场评分,共评出九名一等奖。这次比 赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平,而且对培养学 生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。(《白银日报》2010 年12月2日) 5.选出下列句子没有语病的一项。 ()(2分) A.同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关 键。 B.谁也不会否认珠江不是向东流的。 C.我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包 括他的学识和人品。 D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。 6.依次填入下面文字横线上的词句,与上下文衔接最恰当的 项是:() (2分) 风中的挂花香消散了 窗外那棵老槐树,不知什么 时候有了黄叶,风一吹,黄叶就 秋天就这样明净又 清爽地来了, ,一半轻松,一半明快。 A.菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情 B.清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此 C.菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此
⑴本单元的“表达·交流”综合实践为“敏锐·信实”，这里所 说的“敏锐”意思为 ；“信实”的意思是 。（2 分） ⑵为了体现新闻的真实性，新闻一般须具备“五要素”，即“五 W”，请写出这“五 W”。 （2 分） （3）请用一句话概括下列新闻的主要内容(不超过 18 个字)。（2 分） 本报讯 为提高中学生口语表达能力，11 月 28、29 日，白 银市教育局、北京外语教学与研究出版社等单位联合举办了为期两天 的“首届白银市中学生英语口语能力演讲比赛”。 这次比赛先由白银地区各中学进行预选赛，各校推荐优秀学生 参赛。被推荐的 83 名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采 用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师 和资深的英语教师组成，他们现场评分，共评出九名一等奖。这次比 赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平，而且对培养学 生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。 (《白银日报》2010 年 12 月 2 日) 5．选出下列句子没有语病的—项。 （ ）（2 分） A.同学们在考场上能否保持—颗平常心，是正常发挥水平的关 键。 B.谁也不会否认珠江不是向东流的。 C.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包 括他的学识和人品。 D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。 6．依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一 项是：（ ） （2 分） 风中的挂花香消散了， 。窗外那棵老槐树，不知什么 时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 。秋天就这样明净又 清爽地来了， ，一半轻松，一半明快。 A.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情 B.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此 C.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此
D.清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情 7.走进名著。(2分) (1)《红楼梦》中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细, 但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个人是 (2)写出与下列情节相关的主要人物。 风雪山神庙( 倒拔垂杨柳( 8.默写填空。(8分) (1)一日应尽的责任没有尽, ,便死也带著苦痛往坟墓里去 (2)杜甫的《登岳阳楼》中, 两句,写出了诗人因孤苦和老病而倍感愁苦的心情 (3)最近有分析家认为,美国攻打伊拉克,实则是为了打垮欧元, 真是 。(《醉翁亭记》中原句) (4) 芙蓉泣露香兰笑 5)别有幽愁暗恨生, 寻分评卷 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面文字,完成9-17题。(22分) 我们一样爱他们 张春风 天堂村小学地处偏远山区,交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款 每次,全校师生都会倾巢而出:学生站在山岭上,手舞鲜花一路欢迎; 而校长方子儒会亲自带队,用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。 这天,天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响, 独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖,他沿途还摔伤了膝盖。当 他一瘸一拐地出现在方子儒面前时,完全没有了城里人的光鲜形象 对不起!”年轻人显得有点尴尬,“我 想资助你们10名 特困生 方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡,这送上门的好事 正求之不得呢!可是,他为什么要说对不起呢?方子儒殷勤地招呼道: “要不,您先去洗漱一下?我让学生们列队欢迎?” 年轻人慌乱地摆摆手:“千万不要. 我不想耽搁,捐了款就 走 方子儒点了点头 15分钟后,方子儒恭敬地送上一份资助名单
D.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情 7．走进名著。（２分） ⑴《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细， 但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是 。 ⑵写出与下列情节相关的主要人物。 风雪山神庙（ ） 倒拔垂杨柳（ ） 8．默写填空。（8 分） （1）一日应尽的责任没有尽， ； ，便死也带著苦痛往坟墓里去。 (2)杜甫的《登岳阳楼》中，“ ， 。” 两句，写出了诗人因孤苦和老病而倍感愁苦的心情。 (3) 最近有分析家认为，美国攻打伊拉克，实则是为了打垮欧元， 真是 。（《醉翁亭记》中原句） （4） ，芙蓉泣露香兰笑。 （5）别有幽愁暗恨生， 。 三、 现代文阅读 （30 分） （一）阅读下面文字，完成 9—17 题。（22 分） 我们一样爱他们 张春风 天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。 每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎； 而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。 这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响， 独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当 他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。 “对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们 10 名 特困生。” 方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事， 正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道： “要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？” 年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就 走！” 方子儒点了点头。 15 分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。 得分 评卷人
年轻人看也没看,说:“校长,我想您误会了!” 方子儒愣了愣,以为他突然变卦了,着急地说:“可是,这是我 们千挑万选出来的学生。他们品学兼优,将来一定是国家的栋梁之 材 年轻人沉默了一会儿,说:“校长,我能亲自挑选资助对象吗? “当然!”方子儒长舒了一口气,“这是您的权利!但..他们 绝对是最好的学生!倘若您不信,可以翻看他们往年的成绩单!” 年轻人笑了:“我当然相信,但请给我所有贫困生的名单!” 方子儒虽然感到奇怪,但还是找来所有30名贫困生的名单。年 轻人要了一张白纸,小心地撕成一条条小纸条。然后,年轻人开始在 小纸条上写上每一位贫困生的名字,写完一张,就揉成团丢在一个盘 子里 方子儒终于看出了端倪,疑惑地问道:“您.是想抓阄决定资 助的对象?” 年轻人点了点头:“是的,我觉得那样才公平!” 方子儒着急地说:“不行,那样你会不小心抽到坏孩子的。他们 生性顽劣,整天爬树打架,几乎每门功课都不及格!” 年轻人停下手中的笔,问:“那他们逃过学么?” 方子儒想了想,说:“这..倒没有!他们只是功课不好,其 他,没什么两样!” 年轻人坚定地说:“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样 爱他们。谁又能知道,调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢? 他们一样天真无邪,他们的心里一样编织着最美丽的梦想.” 分钟后,年轻人抽出了10个人的名字。果不其然,其中有4 名学生原本不在方子儒的推荐之列 方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式,这是学校的惯例。年轻 人却摇了摇头,说:“校长,能否替我向其他的20名学生道歉?”方 子儒满脸惊愕,以为自己听错了。 年轻人的眼睛有些湿润,满怀歉意地说:“对不起,我没有能力 资助所有的贫困生。他们之所以没被选上,并不是因为不够好,只是 运气差了一些!总有一天,我会回来弥补他们的遗憾! 年轻人没有告诉校长,在15年前的一个穷山沟,他也是这样幸 运地得到一位老华侨的捐助。当时,他是村民眼中不折不扣的坏孩子 可是,老华侨的一句话改变了他的一生:“在我严厉,从来没有一个 坏孩子,我们一样爱他们!” 9.请用一句话概括这篇小说的主要内容(10个字以内)。(2分) 0.题目中的“他们”在文中指哪些人?(2分)
年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！” 方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我 们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之 材！” 年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？” “当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们 绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！” 年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！” 方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有 30 名贫困生的名单。年 轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在 小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘 子里。 方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资 助的对象？” 年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！” 方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们 生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！” 年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？” 方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其 他，没什么两样！” 年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样 爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？ 他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......” 3 分钟后，年轻人抽出了 10 个人的名字。果不其然，其中有 4 名学生原本不在方子儒的推荐之列。 方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻 人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的 20 名学生道歉？”方 子儒满脸惊愕，以为自己听错了。 年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力 资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是 运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！” 年轻人没有告诉校长，在 15 年前的一个穷山沟，他也是这样幸 运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。 可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我严厉，从来没有一个 坏孩子，我们一样爱他们！” 9．请用一句话概括这篇小说的主要内容（10 个字以内）。（2 分） 10．题目中的“他们”在文中指哪些人？（2 分）
11.第一段属于小说三要素中的哪一种?作用是什么?(3分) 12.第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”,读完全文, 写出“客人”的“特别”之处。(3分) 13.在确定“资助名单”上,方子儒和年轻人的标准和方式有什么不 同?(4分) 方子儒 年轻人: 14.在小说情节展开过程中,年轻人的神情随之发生了哪些变化?请 从选文中选出恰当的词语天在括号内。(3分) 有点尴尬→( )→笑了→ )→满怀歉意 15.“思想可以撒播,爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感 触的句子,抄写在下面的横线上。(2分) 16.假如你正好是受到年轻人的资助,而原本不在方校长推荐之列的 四名学生之一,你有何感受?(3分) (二)阅读下面的文字,完成17-20题。 人生的意义在于承担 梁晓声 我曾多次被问到“人生有什么意义?”往往,“人生”之后还 要加上“究竞”二字。古今中外,解答可谓千般万种,形形色色。我 也回答过这一问题,可每次的回答都不尽相同,每次的回答自己都不 满意。 般而言,儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话, 他们倒是很相信人生总归是有些意义的,专等他们长大了去体会。老 年人也不会问“人生有什么意义”的话,问谁呢?中年人常问“人生 有什么意义”,相互问一问,或自说自话一句,一切都似乎不言而明 于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的,压力常
11．第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是什么？（3 分） 12．第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文， 写出“客人”的“特别”之处。（3 分） 13．在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不 同？（4 分） 方子儒： 年轻人： 14．在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请 从选文中选出恰当的词语天在括号内。（3 分） 有点尴尬→（ →（ ）→笑了→ （ ）→满怀歉意 15．“思想可以撒播，爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感 触的句子，抄写在下面的横线上。（2 分） 16．假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的 四名学生之一，你有何感受？（3 分） （二）阅读下面的文字，完成 17-20 题。 人生的意义在于承担 梁晓声 我曾多次被问到“人生有什么意义？”往往，“人生”之后还 要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我 也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不 满意。 一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话， 他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。老 年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？中年人常问“人生 有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明， 于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常