016-2017学年度第二学期九年级 第三次月考模拟卷 语文 题号 总分 注意事项: 1.全卷共120 分值 分,考试时间 150分钟 2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填(涂)写在答题卡上。 3.考生务必将答案直接填(涂)写在答题卡的相应位置上。 语言积累与运用(30分) 1.请从下面句子中提炼两个成语用楷体字写在田字格内。(2分) 敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也 2.下列句子的横 音写汉字。(4分) ①通过多读好书,于和煦散文中感受温馨,于热辣杂文中感受ru 智,于爽朗诗歌中感受浪漫,于善变戏剧中感受丰富 选自黄争荣《读 书养气》 ②青青树阴下,二胡依旧,但在那不绝如10 的音韵中,我们却听出了 丝不屈和倔强,听出了一种发自灵魂深处的呐喊 选自范君问《陋 室吟》 3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是( (2分) A.面对小区保安的盘问,作案后的小偷义愤填膺,反应相当激烈,然而,在铁证面前不得不 束手就擒 B.第一回合取胜后,丁辉同学没有自满,决心卷土重来,拿下第二回合,直到夺取最后的胜 利。 C.“成乐高铁”一旦开通,那么在乐山,水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰,这将大大提升 乐山经济发展的速度和质量
2016-2017 学年度第二学期九年级 第三次月考模拟卷 语 文 注意事项： 1.全卷共 120 分，考试时间 150 分钟． 2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。 3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 一、语言积累与运用（30 分） 1．请从下面句子中提炼两个成语用楷体字写在田字格内。（2 分） 敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。 2.下列句子的横线 上 ，给 加 点字 注 音或 根 据拼 音 写 汉字 。（ 4 分 ） ①通过多读好书， 于 和煦． 散文中感受温馨，于热辣杂文中感受 ru ì 智，于爽朗诗歌中感受浪漫，于善变戏剧中感受丰富． — —选 自 黄争 荣 《读 书养气》 ②青青树阴下，二 胡 依旧 ， 但在 那 不绝 如 lǚ 的音韵中，我们却听出了 一丝 不 屈和 倔． 强，听 出了 一 种发 自 灵 魂深 处 的呐 喊。— —选 自 范君 问《 陋 室吟》 3. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是 ( ) （2 分） A.面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺 ．．．．，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不 束手就擒。 B.第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来 ．．．．，拿下第二回合，直到夺取最后的胜 利。 C.“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰 ．．．．，这将大大提升 乐山经济发展的速度和质量。 题号 一 二 三 四 总分 分值
D.在激烈的辩论场上,正方第四辩表现出色,屡次在关键时刻妙手回春,扭转局面,为本队 的获胜作出了主要贡献。 4.下列句子中没有语病的一项是(2分) A.明德初中采取了丰富多彩的读书活动,激发学生们的阅读热情。 B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。 C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展的平台。 D.央视举办的“汉字听写大赛”,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好 5.下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是(2分)() A.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?” B.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说,是生产经营者普 遍缺乏法制意识、质量安全意识;不客气地说,是缺德 C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已 引起有关部门的高度重视。 D.我看他《塞上》一首,那一联云:这“直”字似无理,“圆”字似太俗。 6.将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯。(只填序号)(3分) 王蒙在他的一篇文章中说,还是写小说更文学,更想象,更自由,更留下了创造、理解 发挥,更真实的虚构,更鲜明的直观,还有懂与不懂()()()的空间。 ①体投地与气急败坏 ②竖大拇指与评头论足 ③看得下去与看不下去 7.阅读名著片段,回答问题。(5分) ①猴王只顾苦战七圣,却不知天上坠下这兵器,打中了天灵,立不稳脚,跌了一跤,爬 将起来就跑;被二郎爷爷的细犬赶上,照腿肚子上一口,又扯了一跌。他睡倒在地,骂道: “这个亡人!你不去妨家长,却来咬老孙!”急翻身爬不起来,被七圣一拥按住,即将绳索 捆绑,使勾刀穿了琵琶骨,再不能变化。(选自《西游记》第六回) ②行者仔细观看,乃二郎显圣领梅山六兄弟,驾着鹰犬,挑着狐兔,抬着獐鹿,一个个 腰挎弯弓,手持利刃,纵风雾踊跃而来。行者道:“八戒,那是我七圣兄弟,倒好留请他们 与我助战。若得成功,倒是一场大机会也。”八戒道:“既是兄弟,极该留请。”行者道:“但 内有显圣大哥,我曾受他降伏,不好见他!你去拦住云头,叫道:‘真君,且略住住,齐天 大圣在此进拜。’他若听见是我,断然住了。待他安下,我我却好见。”(选自《西游记 六十三回)
D.在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春 ．．．．，扭转局面，为本队 的获胜作出了主要贡献。 4.下列句子中没有语病的一项是 （2 分） （ ） A.明德初中采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。 B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对 44 个汉字的字形进行了微调。 C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。 D.央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。 5.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（2 分）（ ） A.“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？” B.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普 遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。 C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已 引起有关部门的高度重视。 D.我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。 6.将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）（3 分） 王蒙在他的一篇文章中说，还是写小说更文学，更想象，更自由，更留下了创造、理解、 发挥，更真实的虚构，更鲜明的直观，还有懂与不懂（ ）（ ）（ ）的空间。 ① 体投地与气急败坏 ②竖大拇指与评头论足 ③看得下去与看不下去 7.阅读名著片段，回答问题。（5 分） ①猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬 将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道： “这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索 捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。 （选自《西游记》第六回） ②行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个 腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们， 与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但 内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住，齐天 大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安下，我我却好见。”（选自《西游记》第 六十三回）
(1)根据提示,选择填空。(2分) ①“受他降伏”指的是 A.二将军宫门镇鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山诉苦 ②“与我助战”说的是在祭赛国,七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和 并帮助祭赛国王收回了佛宝。 A.黑河妖B.黄狮精C.九头虫 (2)根据两段文字,分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。(2分) (3)初中阶段推荐的名著阅读书目中,对你影响较大的还有 》,它教会了你 。(1分) 8.诗文默写(10分) (1)子曰:“三军可夺帅也, ”(《<论语〉十二章》) (2) 野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)中/ 华-资*源%库 (3)参差荇菜,左右流之。窈窕淑女, 。(《诗经>两首》) 欲语泪先流。(李清照《武陵春》) (5)古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大襟怀和以天下为己任的济世担当,范仲淹《岳 阳楼记》中的名句“ ”就体现了这种襟怀和担当。 (6)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧,描绘洞庭湖壮观景象的句子是 (7)毕业在即,请你给你的好友在留言册上赠言连续性的具有勉励性的诗句: 、古诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首宋词,回答9、10题。(5分) 虞美人·梳楼〔宋〕蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁,几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆,才卷朱帘却又晚风寒。 9.“楼儿忒小不藏愁”一句写“愁”,与李清照《武陵春》中 ”有异曲同工之妙。(2分)
（1）根据提示，选择填空。（2 分） ①“受他降伏”指的是 。 A.二将军宫门镇鬼 B. 小圣施威降大圣 C.真行者落伽山诉苦 ②“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和 ， 并帮助祭赛国王收回了佛宝。 A.黑河妖 B.黄狮精 C.九头虫 （2）根据两段文字，分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。（2 分） （ 3 ）初中阶段推荐的名著阅读书目中，对你影响较大的还有 《 》，它教会了你 。（1 分） 8.诗文默写（10 分） （1）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《<论语>十二章》） （2） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）中/ 华-资*源%库 （3）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（《<诗经>两首》） （4） ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） （5）古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大襟怀和以天下为己任的济世担当，范仲淹《岳 阳楼记》中的名句“ ， ”就体现了这种襟怀和担当。 （6）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是： “ ， 。 （7）毕业在即，请你给你的好友在留言册上赠言连续性的具有勉励性的诗句： ___________________，________________________。 二、古诗文阅读（20 分） （一）阅读下面这首宋词，回答 9、10 题。（5 分） 虞美人· 梳楼 〔宋〕蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又晚风寒。 9.“楼儿忒小不藏愁”一句写“愁”，与李清照《武陵春》中 “ ”有异曲同工之妙。（2 分）
10.“海棠红近绿栏杆”,从情与景关系而言,此句运用的表现手法是什么?有什么作 用?(3分) (二)阅读下面文言文,按要求回答问题。(15分) 【甲】愚公移山 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕 力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁 父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷 担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒 暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?” 北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生 孙,孙又生子;子又有子,子又有孙:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河 曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东, 厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉 【乙】铁杵磨针 磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁 杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 11.解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)年且九十( )(2)方磨铁杵( (3)始一反焉( )(4)媪自言姓武( 2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是()(2分) 焉置土石 A.先晚断焉 以应 其不已 B.甚如土石何 13.翻译下面的句子。(2分)
10.“海棠红近绿栏杆”，从情与景关系而言，此句运用的表现手法是什么？有什么作 用？（3 分） （二）阅读下面文言文，按要求回答问题。（15 分） 【甲】愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕 力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁 父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷 担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒 暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生 孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河 曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【乙】铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁 杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 11.解释下列句子中加点的词语。（2 分） （1）年且．九十（ ） (2) 方．磨铁杵 （ ） （3）始一反．焉（ ） （4）媪自言．姓武（ ） 12．【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（ ）（2 分） 且焉．置土石 以．君之力 无陇断焉． 河曲智叟亡以．应 惧其．不已 操蛇之神闻之． 其．如土石何 告之．于帝 13．翻译下面的句子。（2 分） A.. C.. B.. D. D
(1)汝心之固,固不可彻。 【译文】 (2)太白感其意,还卒业。 【译文】 14.由【乙】文演变的民间俗语为 。(1分) 15.这两个故事,给你怎样相同的启示?(2分) 16.李白勤学苦读,终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。(2分) 17.【甲】文中愚公移山的原因是“ 移山的目的是 (用原文回答,2分) 18.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么 作用?(2分) 三、现代文阅读(20分) (一)非连续性文本阅读。(14分) 【甲 世上最温暖的花 ①儿时的家乡,到处种的都是棉花,在阳光灿烂的日子里,它们开出一地的明 朗,温馨着大地和农人的心。春天,刚听到布谷鸟的鸣叫,人们就开始不停地忙碌了。记忆 中,母亲好像天天泡在棉田里,双手染满了棉叶的颜色,衣裤鞋子沾满泥水,全身上下都带 着棉田里特有的气息。 ②在盛夏的热风中,棉花很快就长成了茂密的灌木林,等到棉花开花时,棉田里则是另 番景象。棉花的花儿美如蝶翅,颜色不一,红的,白的,娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的
（1）汝心之固，固不可彻。 【译文】 （2）太白感其意，还卒业。 【译文】 14.由【乙】文演变的民间俗语为 。（1 分） 15.这两个故事，给你怎样相同的启示？（2 分） 16.李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。（2 分） 17.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”， 移山的目的是“ ”（用原文回答，2 分） 18.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么 作用？（2 分） 三、现代文阅读（20分） （一） 非连续性文本阅读。（14分） 【甲】 世上最温暖的花 ①儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明 朗，温馨着大地和农人的心。春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆 中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带 着棉田里特有的气息。 ②在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另 一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的