仿句
仿 句
课标对仿句题型的要求: ①考査学生对语法、修辞等知识的综合运用,要求学生 能根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相 同或相近、意义上有密切关联的句子。 ②考查学生的语言表达能力,联想想象能力,创新思维 能力。 ③考查学生的思想认识水平,包括道德素质、审美意识、 审美情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。为此, 要真正做到“形神兼似”,解答好仿句题,就有必要 先弄清楚要注意的要素,找到突破口,理清解题步骤 和方法
课标对仿句题型的要求： ① 考查学生对语法、修辞等知识的综合运用，要求学生 能根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相 同或相近、意义上有密切关联的句子。 ② 考查学生的语言表达能力，联想想象能力，创新思维 能力。 ③ 考查学生的思想认识水平，包括道德素质、审美意识、 审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。为此， 要真正做到“形神兼似”，解答好仿句题，就有必要 先弄清楚要注意的要素，找到突破口，理清解题步骤 和方法
仿句是按照题目已经给出的 语句的形式,再另外写出与之相仿 的新句,仿句只是句式仿用,文字 内容不能完全一样
仿句是按照题目已经给出的 语句的形式,再另外写出与之相仿 的新句,仿句只是句式仿用,文字 内容不能完全一样
考点分析? 仿例句的“形”——句式、修辞 仿例句的“神”一一内涵 色彩 思想
仿什么？ 仿例句的“形”——句式、修辞 仿例句的“神”——内涵 色彩 思想
解题策略 1.句式要统一,也就是说仿句与被仿句 的结构要一致。 2.内容要协调,前后呼应,即仿句与被 仿句的内容要有内在联系,互相搭配,互相 衔接。 3.修辞要相同,即仿句与被仿句所用的 修辞方式要完全一样。 4.字数尽量相等,仿句与被仿句的。 5、色彩要一致。注意褒贬
1．句式要统一，也就是说仿句与被仿句 的结构要一致。 2．内容要协调，前后呼应，即仿句与被 仿句的内容要有内在联系，互相搭配，互相 衔接。 3．修辞要相同，即仿句与被仿句所用的 修辞方式要完全一样。 4．字数尽量相等，仿句与被仿句的。 5、色彩要一致。注意褒贬