散文阅读复习 浙江省洪家中学温逸林
散文阅读复习 浙江省洪家中学 温逸林
第一节概述 、文学类阅读——2011年《考试说明》: 1.作品结构的分析,作品主题的概括 2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析。 3.重要语句丰富含意的体会,精彩语句表现力的品味 4.作品形象的欣赏,作品内涵的赏析,作品艺术魅力 的领悟。 5.对作品所表现的价值判断和审美取向的评价。 6.从不同角度和层面对作品丰富意蕴、民族心理和人 文精神的发掘。 7.对作者的创作背景和创作意图的探讨 8.对作品的个性化阅读和有创意的解读 考试能力与层级:1-2分析综合,C级;3-5鉴赏评 价,D级;6-8探究,F级
第一节 概述 一、文学类阅读——2011年《考试说明》: 1.作品结构的分析,作品主题的概括。 2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析。 3.重要语句丰富含意的体会,精彩语句表现力的品味。 4.作品形象的欣赏,作品内涵的赏析,作品艺术魅力 的领悟。 5.对作品所表现的价值判断和审美取向的评价。 6.从不同角度和层面对作品丰富意蕴、民族心理和人 文精神的发掘。 7.对作者的创作背景和创作意图的探讨。 8.对作品的个性化阅读和有创意的解读。 考试能力与层级:1-2分析综合,C级;3-5鉴赏评 价,D级;6-8探究,F级
二、散文的基本知识 (一)、散文的分类,根据散文的内容和性质可分为以 下几类: (1)、叙事散文:以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的 叙述和描绘较为具体、突出,同时表现作者的认识和感受,也带有 浓厚的抒情成分,字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从叙 述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、 人物、事件等因素,从一个角度选取题材,表现作者的思想感情。 例如:鲁迅的。 (2)、抒情散文:注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感 情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿 全篇的情节,其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆,或触 景生情,洋溢着浓烈的诗情画意,即使描写的是自然风物,也赋予 了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚,语言生 动,还常常运用象征和比拟的手法,把思想寓于形象之中,具有强 烈的艺术感染力。如ε朱自清的《荷塘月色》
二、散文的基本知识 (一)、散文的分类 ,根据散文的内容和性质可分为以 下几类 : (1)、叙事散文:以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的 叙述和描绘较为具体、突出,同时表现作者的认识和感受,也带有 浓厚的抒情成分,字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从叙 述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、 人物、事件等因素,从一个角度选取题材,表现作者的思想感情。 例如:鲁迅的。 (2)、抒情散文:注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感 情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿 全篇的情节,其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆,或触 景生情,洋溢着浓烈的诗情画意,即使描写的是自然风物,也赋予 了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚,语言生 动,还常常运用象征和比拟的手法,把思想寓于形象之中,具有强 烈的艺术感染力。如:朱自清的《荷塘月色》
写景散文:以描绘景物为主的散文。这类文章多是在 描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,抓 住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方 法,把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘,不 但可以交代背景,渲染气氛,而且可以烘托人物的思想感 情,更好的表现主题。例如:刘白羽的《长江三峡》 (3)、哲理散文:哲理,是感悟的参透,思想的火花,理念的凝 聚,睿智的结晶。它纵贯古今,横亘中外,包容大千世界,穿透人 生社会,寄寓于人生百态家长里短,闪现在思维领域万千景观。 高明的作者,善于抓住哲理闪光的瞬间,形诸笔墨,写就内涵丰厚、 耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文,自然能在潜移默化中受到启 迪和熏陶,洗礼和升华,这种内化作用无疑是巨大的。哲理散文以 种种形象来参与生命的真理,从而揭露万物之间的永恒相似,它因 其深邃性和心灵透辟的整合,给我们一种透过现象深入本质、揭示 事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果
写景散文:以描绘景物为主的散文。这类文章多是在 描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,抓 住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方 法,把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘,不 但可以交代背景,渲染气氛,而且可以烘托人物的思想感 情,更好的表现主题。例如:刘白羽的《长江三峡》。 (3)、哲理散文:哲理,是感悟的参透,思想的火花,理念的凝 聚,睿智的结晶。它纵贯古今,横亘中外,包容大千世界,穿透人 生社会,寄寓于人生百态家长里短,闪现在思维领域万千景观。 高明的作者,善于抓住哲理闪光的瞬间,形诸笔墨,写就内涵丰厚、 耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文,自然能在潜移默化中受到启 迪和熏陶,洗礼和升华,这种内化作用无疑是巨大的。哲理散文以 种种形象来参与生命的真理,从而揭露万物之间的永恒相似,它因 其深邃性和心灵透辟的整合,给我们一种透过现象深入本质、揭示 事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果
(二)、散文的主要特点: 1、形散而神不散。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由, 不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展, 可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以 根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立 意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的 内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务 2、意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。 作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次 写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者 的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会 更深的道理。 3、语言优美凝练,富于文采。所谓优美,就是指散文的语言清 新明丽,生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如 娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然 流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显 示出深远的意境。散文力求写景如在眼前,写情沁人心脾
(二)、散文的主要特点: 1、形散而神不散。 “形散”主要是说散文取材十分广泛自由, 不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展, 可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以 根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立 意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的 内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务。 2、意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。 作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次 写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者 的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会 更深的道理。 3、语言优美凝练,富于文采。所谓优美,就是指散文的语言清 新明丽,生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如 娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然 流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显 示出深远的意境。散文力求写景如在眼前,写情沁人心脾