作文得分点完全解密之 切题 审清题目,切合题意
作文得分点完全解密之一： 切题 审清题目，切合题意
1.得分点概述 综观各地中考作文的评分标准,绝大多数都把 “切题”“扣题”摆在了最前头。扣题写作可以 说是中考作文的第一要务。在作文评分标准中的 相关表述,有许多省市将“切合题意” 题意”列为一类文、二类文的首要标准;也有许 多省市如天津、上海、安徽等地,将“切题”作 为 类的首要标准。切合题意,你的文章才 是合格的,才有可能跻身优秀之列 中考评卷,依照扣题的程度将文章分为四等:切 题意,符合题意,基本符合题意,偏离题意 据此,阅卷老师给予各类作文不同等级的分数
1．得分点概述 • 综观各地中考作文的评分标准，绝大多数都把 “切题”“扣题”摆在了最前头。扣题写作可以 说是中考作文的第一要务。在作文评分标准中的 相关表述，有许多省市将“切合题意”、“符合 题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许 多省市如天津、上海、安徽等地，将“切题”作 为一、二类的首要标准。切合题意，你的文章才 是合格的，才有可能跻身优秀之列。 • 中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切 合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 据此，阅卷老师给予各类作文不同等级的分数
2.得分点策略 是扣住话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题,如果 我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目,就能 将题目限定在命题者设定的范围内。比如,以“感恩”为 话题作文,有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心” “相互感恩,始得和谐”等,突出了话题的重要地位,让 后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。 ·二是下笔扣题打一枪。起笔开门见山,直击题目,引得下 文围绕这个方向展开。比如,有一满分作文《清晰的面孔》 就是这样开头的:“人海茫茫,许多人在你的生命中成为 匆匆过客,如天空中划过的流星—只留下美丽的一瞬 然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔,久久不能 飘散。”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”,很 自然地就此展开话题,引出了下文合乎题意的描述
2．得分点策略 • 一是扣住话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果 我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能 将题目限定在命题者设定的范围内。比如，以“感恩”为 话题作文，有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、 “相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让 后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。 • 二是下笔扣题打一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下 文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》 就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为 匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。 然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能 飘散。”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很 自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述
是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题, 穿插在文章之中;可以根据题目拟定中心句子,穿插在文 章中间。比如,满分作文《“和谐”画展》一文,以参加 “和谐”为主题的画展为内容,描述了“我”精心准备的 幅画:“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶 图”。作者分别以三幅图为小标题,着力描述了各图的内 容。这样,保证文章始终运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣回题目,这 点至关重要。比如,有篇中考满分作文《充满活力的岁 月》,在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活 之后,结尾写道:“我就和音乐一起同喜同悲着,她让我 的心不曾单调,把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐 在,我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这 样一来,很自然地点明题意,也留给读者很大的品味空间
• 三.是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题， 穿插在文章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文 章中间。比如，满分作文《“和谐”画展》一文，以参加 “和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的 三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶 图”。作者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内 容。这样，保证文章始终运行在题目的轨道里。 • 四.是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣回题目，这 一点至关重要。比如，有篇中考满分作文《充满活力的岁 月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活 之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我 的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐 在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这 样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间
3.失分会诊 ·一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准; 或者对题目的感情色彩把握不当;或者将题目中 的局部当作整体,只扣其中的一部分。这些做法 都是偏题离题。比如,对话题“借口——弱者的 托辞”,一些同学大谈有时候借口也能寻求心理 平衡,降低心理压力。这样一来,将“借口 弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”,只 顾及了话题中的一部分,造成了整体偏离话题
3．失分会诊 • 一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准； 或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中 的局部当作整体，只扣其中的一部分。这些做法 都是偏题离题。比如，对话题“借口——弱者的 托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理 平衡，降低心理压力。这样一来，将“借口—— 弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”，只 顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题