西华县2018年中考第一次模拟考试语文试题参考答案 阅卷及讲评注意事项 1.讲评试卷时老师不仅要给学生讲出正确答案,更要给学生讲出此考点的做题要求,让学生对 中考语文试题的每一个考查点心中有数 2.老师在试卷评讲时要给学生中考意识,不再纠结于教材的某一册某一单元,要引导学生答题 的规范、完整和科学性。 3.各位老师评卷时一定要细心、耐心,有责任感,按点给分,你的得分会给学生起到引领示范 作用 3.抽检时问题评卷会对准每一个评卷端口,追责到评卷老师 3(1)窈窕淑女 (2)能谤讥于市朝 (3)谈笑有鸿儒往来无白丁 (4)会当凌绝顶一览众山小 不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (每空1分,有错字该空不得分。共8分。) 4(1)示例1:林冲一身本领却被高俅父子陷害,被发配沧州看守草料场,又遭陆谦、富安放火暗 算。林冲幸免于难,得知真相后,于山神庙前怒杀二人,后冒风雪连夜逃亡落草。 林冲之悲,悲在一位懦弱退让,最终家破人亡 示例2:杨志本是杨家将的后人,想凭一身本领博得个封妻荫子,却屡遭挫折,在汴京城欲 卖掉祖传宝刀,又遭泼皮牛二寻衅滋事,一时兴起,怒杀牛儿,吃了官司,又因失 陷生辰纲而落草。杨志之悲,悲在命运坎坷,怀才不遇,急功近利 (2)示例1:《朝花夕拾》——书名用比喻的手法,形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年 青年时期的各种经历,是“朝花”:鲁迅在晚年回忆这些经历,并抒发了自己的情 思,如作者对“阿长”“藤野先生”的深情赞美,是“夕拾 示例2:《钢铁是怎样炼成的》—一书名用比喻的手法,形象地揭示了作品的内容。书名中 的“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质,是信念、意志的象征
１ 西华县 2018 年中考第一次模拟考试语文试题参考答案 阅卷及讲评注意事项： 1.讲评试卷时老师不仅要给学生讲出正确答案，更要给学生讲出此考点的做题要求，让学生对 中考语文试题的每一个考查点心中有数。 2.老师在试卷评讲时要给学生中考意识，不再纠结于教材的某一册某一 单元，要引导学生答题 的规范、完整和科学性。 3.各位老师评卷时一定要细心、耐心，有责任感，按点给分，你的得分会给学生起到 引领示范 作用。 3.抽检时问题评卷会对准每一个评卷端口，追责到评卷老师。 1.B 2.D 3（1）窈窕淑女 （2）能谤讥于市朝 （3）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （4）会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （每空 1 分，有错字该空不得分。共 8 分。） 4（1）示例 1：林冲一身本领却被高俅父子陷害，被发配沧州看守草料场，又遭陆谦、富安放火暗 算。林冲幸免于难，得知真相后，于山神庙前怒杀二人，后冒风雪连夜逃亡落草。 林冲之悲，悲在一位懦弱退让，最终家破人亡。 示例 2：杨志本是杨家将的后人，想凭一身本领博得个封妻荫子，却屡遭挫折，在汴京城欲 卖掉祖传宝刀，又遭泼皮牛二寻衅滋事，一时兴起，怒杀牛儿，吃了官司，又因失 陷生辰纲而落草。杨志之悲，悲在命运坎坷，怀才不遇，急功近利。 （2）示例 1:《朝花夕拾》——书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、 青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情 思，如作者对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，是“夕拾”。 示例 2:《钢铁是怎样炼成的》——书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。书名中 的“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征；
“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、工地的艰辛及疾病的摧残等 磨炼。 5.①这是文人的“工匠精神” ②而今,我们的时代更需要这种“工匠精神 (①句注意注意仿照前后的句式;②句注意段落的中心句。) 6(1)“世界读书日”的设立和宗旨(目的)。 (2)①第一幅图上,书籍卷成了望远镜的样子:第二幅图上,两摞书搭成了秋千架,一个女孩悠然 的荡着秋千。②第一幅图寓意通过阅读,掌握了知识,我们就可以知道的更多,看得更远:第 幅图寓意为阅读会使人心情愉悦,快乐生活。 (3)示例:最是书香能致远,读书之乐乐无穷。 阅读,可以让我们看得更远 让我们来一场飞扬身心的阅读之旅吧! 7.①为了筹备“我”上大学的学费,父亲外出打工。②听说“我”病了,父亲特意从外地赶回来, 在医院悉心照料“我”。③我出院后,父亲到学校看望“我” 8.补充交代“我”接电话时对父亲发火的原因:为下文写“我”对父亲的冷淡做了铺垫:表现了父 亲对“我”的严厉;与下文形成对比,突出了父亲与“我”之间关系变化之大 9.形象地写出了父亲找“我”时十分仔细、生怕漏掉的情景,细腻地表现了父亲对“我”的爱。“过 滤”一词地运用使语句生动形象,富有表现力 10.“日益凛冽的寒风”在这里不仅指冬日的寒风,还指时光的无情流逝,也指生活的艰辛。我们每 个同学已经在父母的呵护下快乐成长到最美的青春年华,我们无忧无虑地享受着生活,汲取着知 识,而父母却为家庭为我们操碎了心,容颜不再,芳华尽失,岁月的痕迹爬满了他们的额头。我们 定要珍惜父母的爱,并努力学习,回报养育之恩。 11.“生活惰性过饱和”正让一些年轻人陷入迷茫 12.本文从在青少年教育类节目中发现的问题谈起,引出论点“生活惰性过饱和”正让一些年轻人陷 入迷茫;然后分别从“被宠自宠过饱和”、“垃圾信息过饱和”和“无脑”时间过饱和三个方面 论述生活惰性过饱和的表现;最后做总结并指出这些现象需要我们重视和解决 13.引用陈果老师的话作为道理论据,论证青少年缺少孤独者的精神,总是被“无脑”时间占据,从 而有力地论证了本段的分论点“无脑”时间过饱和,让青年人忽略了自身的存在。 14.第⑤段。材料所述现象印证了第⑤段中“哪怕仅剩下的一些边边角角的时间也都被电脑和手机无 情地占据”的观点
２ “炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、工地的艰辛及疾病的摧残等 磨炼。 5.①这是文人的“工匠精神” ②而今，我们的时代更需要这种“工匠精神” （①句注意注意仿照前后的句式；②句注意段落的中心句。） 6（1）“世界读书日”的设立和宗旨（目的）。 （2）①第一幅图上，书籍卷成了望远镜的样子；第二幅图上，两摞书搭成了秋千架，一个女孩悠然 的荡着秋千。②第一幅图寓意通过阅读，掌握了知识，我们就可以知道的更多，看得更远；第 二幅图寓意为阅读会使人心情愉悦，快乐生活。 （3）示例：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。 阅读，可以让我们看得更远。 让我们来一场飞扬身心的阅读之旅吧！ 7.①为了筹备“我”上大学的学费，父亲外出打工。②听说“我”病了，父亲特意从外地赶回来， 在医院悉心照料“我”。○3 我出院后，父亲到学校看望“我”。 8.补充交代“我”接电话时对父亲发火的原因；为下文写“我”对父亲的冷淡做了铺垫；表现了父 亲对“我”的严厉；与下文形成对比，突出了父亲与“我”之间关系变化之大。 9.形象地写出了父亲找“我”时十分仔细、生怕漏掉的情景，细腻地表现了父亲对“我”的爱。“过 滤”一词地运用使语句生动形象，富有表现力。 10.“日益凛冽的寒风”在这里不仅指冬日的寒风，还指时光的无情流逝，也指生活的艰辛。我们每 一个同学已经在父母的呵护下快乐成长到最美的青春年华，我们无忧无虑地享受着生活，汲取着知 识，而父母却为家庭为我们操碎了心，容颜不再，芳华尽失，岁月的痕迹爬满了他们的额头。我们 一定要珍惜父母的爱，并努力学习，回报养育之恩。 11.“生活惰性过饱和”正让一些年轻人陷入迷茫。 12.本文从在青少年教育类节目中发现的问题谈起，引出论点“生活惰性过饱和”正让一些年轻人陷 入迷茫；然后分别从“被宠 自宠过饱和”、“垃圾信息过饱和”和“无脑”时间过饱和三个方面 论述生活惰性过饱和的表现；最后做总结并指出这些现象需要我们重视和解决。 13.引用陈果老师的话作为道理论据，论证青少年缺少孤独者的精神，总是被“无脑”时间占据，从 而有力地论证了本段的分论点“无脑”时间过饱和，让青年人忽略了自身的存在。 14.第⑤段。材料所述现象印证了第⑤段中“哪怕仅剩下的一些边边角角的时间也都被电脑和手机无 情地占据”的观点
16.我站立着陪侍在老师的身边,提出疑难询问道理,弯下身子,侧着耳朵请教 17.得书之难、从师之难、求学之苦、生活之艰。用自己的求学经历,拉近了自己与马生之间的距离 现身说理、寓理于事,增强了真实性和可信性,不强硬说教,易于使马生接受 18.共同之处:①要勤勉好学。②做学问要与人研讨交流 不同之处:语段(一):①从为学之难的角度说勤勉。②也谈了尊师之道。语段(二):①谈 “为学”不进则退的道理。②要认真专研,独立思考。③要出门学习生活。 参考译文 人们求学(或做学问),不是天天上进,就是天天后退。自己孤独地学习,而不和朋友(互相 交流启发),就必然学识浅薄难以成功;长久住在一个地方,就会不知不觉地沾染上某种习气。不 幸住在穷乡僻壤,而又没有(雇用)车马的盘费,也应当广博地学习、详细地考究,与古人相合, 来探求学习里边哪是对的哪是不对的,这样差不多能得到十分之五六(的收获)。如果既不出门(拜 师友),又不读书,那就是不学无术的人,即使(你有)像子羔、原宪那样的贤能,也终究无济于 社会。孔子说:“即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲忠信的人,只是不如我这样好学罢 了。”像孔子这样的圣人,仍须努力地学习,这不是对今人的一种勉励吗。 19.兵士们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的烤牛肉,军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队 伍在这秋高气爽的季节接受将军的检阅。 20.诗人从视觉、听觉两个角度,运用了比喻、夸张、对偶的修辞方法,描写出了紧张激烈的战斗场 面,刻画出一位英雄的形象,表现出作者渴望驰骋沙场建功立业的爱国情感。 21.立意参考: (1)例文一: 走进唐诗 唐诗是世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。五万余首唐诗的创作者的阵容庞大。它的题材非常 广泛:阶级矛盾、个人抱负和遭遇、人生悲欢离合、秀丽河山均可入诗。在创作方法上,有浪漫主 义、现实主义这两种风格交相辉映。唐诗继承了汉魏民歌、乐府的传统,还创造了优美整齐的近体 诗。“李杜文章在,光焰万丈长”,唐诗对后世诗歌发展有着重大影响 让我们谈谈李白吧!李白是我国唐代的著名大诗人,他的诗显示出很高的才华、丰富的想象力 富有浓郁的浪漫主义色彩。唐代另一诗家贺知章叹赏李白的《蜀道难》一诗,呼李白为“天上谪仙 人”,意为天上下凡来的神仙。从此,“谪仙”之名誉满长安城。唐大诗人杜甫有诗赞云:“昔年
３ 15.C 16.我站立着陪侍在老师的身边，提出疑难询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。 17.得书之难、从师之难、求学之苦、生活之艰。用自己的求学经历，拉近了自己与马生之间的距离， 现身说理、寓理于事，增强了真实性和可信性，不强硬说教，易于使马生接受。 18.共同之处：①要勤勉好学 。②做学问要与人研讨交流。 不同之处：语段（一）：①从为学之难的角度说勤勉。②也谈了尊师之道。语段（二）：①谈 “为学”不进则退的道理。②要认真专研，独立思考。③要出门学习生活。 参考译文： 人们求学（或做学问），不是天天上进，就是天天后退。自己孤独地学习，而不和朋友（互相 交流启发），就必然学识浅薄难以成功；长久住在一个地方，就会不知不觉地沾染上某种习气。不 幸住在穷乡僻壤，而又没有（雇用）车马的盘费，也应当广博地学习、详细地考究，与古人相合， 来探求学习里边哪是对的哪是不对的，这样差不多能得到十分之五六（的收获）。如果既不出门（拜 师友），又不读书，那就是不学无术的人，即使（你有）像子羔、原宪那样的贤能，也终究无济于 社会。孔子说:“即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲忠信的人,只是不如我这样好学罢 了。” 像孔子这样的圣人，仍须努力地学习，这不是对今人的一种勉励吗。 19.兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队 伍在这秋高气爽的季节接受将军的检阅。 20.诗人从视觉、听觉两个角度，运用了比喻、夸张、对偶的修辞方法，描写出了紧张激烈的战斗场 面，刻画出一位英雄的形象，表现出作者渴望驰骋沙场建功立业的爱国情感。 21.立意参考： （1）例文一： 走进唐诗 唐诗是世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。五万余首唐诗的创作者的阵容庞大。它的题材非常 广泛：阶级矛盾、个人抱负和遭遇、人生悲欢离合、秀丽河山均可入诗。在创作方法上，有浪漫主 义、现实主义这两种风格交相辉映。唐诗继承了汉魏民歌、乐府的传统，还创造了优美整齐的近体 诗。“李杜文章在，光焰万丈长”，唐诗对后世诗歌发展有着重大影响。 让我们谈谈李白吧！李白是我国唐代的著名大诗人，他的诗显示出很高的才华、丰富的想象力， 富有浓郁的浪漫主义色彩。唐代另一诗家贺知章叹赏李白的《蜀道难》一诗，呼李白为“天上谪仙 人”，意为天上下凡来的神仙。从此，“谪仙”之名誉满长安城。唐大诗人杜甫有诗赞云：“昔年
有狂客,号尔谪仙人。笔落惊风雨,诗成泣鬼神……”。狂客,李白好友贺知章也,因此,后人便 把李白尊为“诗仙” 谈完李白,当然少不了杜甫了。杜甫是中国诗歌史上造诣最高、修养最全面、创新精神最强的 一位诗人,无论是古体还是近体,五言还是七言,叙事诗还是抒情诗,他无一不能,无一不工,堪 称诗坛的“全能冠军”,名篇佳句之多,可谓无与伦比。“会当凌绝顶,一览众山小。”、“读书 破万卷,下笔如有神。”、“烽火连三月,家书抵万金。”、“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 等这些明白晓畅而又精粹警策的诗句,滋润着一代又一代读者的心田,成为我们民族永远珍爱的瑰 宝 在唐诗中,少不了的李杜,更多的伟大诗人,如我们所熟悉的:称为诗家天子,七绝圣手的王 昌龄,其七绝写的“深情幽怨,音旨微茫”;称为诗豪的刘禹锡, 其诗沉稳凝重,格调自然格律粗切:称为诗鬼的李贺,其诗善于熔铸词采,驰骋想象,运用神话传 说创造出璀璨多彩的鲜明形象:称为… 让我们走进唐诗,更切实地了解吧一一中华文化的骨髓。 例文二: 走进鲁迅 母亲的书桌上终年摆着一尊镶嵌着鲁迅像的瓷盘。听母亲说,文化大革命“焚书坑儒”,可是 没烧鲁迅的书,书店里除了毛泽东选集马恩列斯全集,剩下的就是鲁迅全集赫然摆在那里 鲁迅,一个神圣的名字,像所有被推到高处的神话人物一样,在鲁迅周围始终有一种威慑的气 氛和蛮横的力量,压迫着我不敢双眼直视他。他是作为一个不可言说的奇迹存在的。 在那个风云变幻,灾难深重的年代,为了拯救阴霾笼罩的旧中国,鲁迅先生沉思着、探索着 “众人皆醉我独醒”,做出了坚定的选择,用笔来代替手术刀,摘除中国人封闭头颅里思想的毒瘤 有人说鲁迅先生的文章不是很过硬,可没有人敢说他的思想精神神不过硬。那精神到今天还闪烁着 锋利的光芒 说到鲁迅精神,这个我是知道的,就是以笔为投枪和匕首,吃的是草,挤出的是奶,痛打落水 狗,毫小妥协地向一切黑暗势力挑战,“一个都小宽恕!”,“横眉冷对于大指,俯首甘为孺了牛” “半殖民地人民最可贵的品格,没有丝毫的奴颜和媚骨”。与之相联的形象便是孤愤、激昂、单枪 匹马。前面是一眼望不到头的明枪,身后是飞蝗一般放不完的冷箭,简言之,鲁迅的一生是战士的 鲁迅先生古文古诗写得极好,可他并不尊唐崇汉,他给中国文学的大河开辟了一个新的支流
４ 有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神……”。狂客，李白好友贺知章也，因此，后人便 把李白尊为“诗仙”。 谈完李白，当然少不了杜甫了。杜甫是中国诗歌史上造诣最高、修养最全面、创新精神最强的 一位诗人，无论是古体还是近体，五言还是七言，叙事诗还是抒情诗，他无一不能，无一不工，堪 称诗坛的“全能冠军”，名篇佳句之多，可谓无与伦比。“会当凌绝顶，一览众山小。”、“读书 破万卷，下笔如有神。”、“烽火连三月，家书抵万金。”、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 等这些明白晓畅而又精粹警策的诗句，滋润着一代又一代读者的心田，成为我们民族永远珍爱的瑰 宝。 在唐诗中，少不了的李杜，更多的伟大诗人，如我们所熟悉的：称为诗家天子，七绝圣手的王 昌龄，其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”；称为诗豪的刘禹锡， 其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切；称为诗鬼的李贺，其诗善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传 说创造出璀璨多彩的鲜明形象；称为…… 让我们走进唐诗，更切实地了解吧——中华文化的骨髓。 例文二： 走进鲁迅 母亲的书桌上终年摆着一尊镶嵌着鲁迅像的瓷盘。听母亲说，文化大革命“焚书坑儒”，可是 没烧鲁迅的书，书店里除了毛泽东选集马恩列斯全集，剩下的就是鲁迅全集赫然摆在那里。 鲁迅，一个神圣的名字，像所有被推到高处的神话人物一样，在鲁迅周围始终有一种威慑的气 氛和蛮横的力量，压迫着我不敢双眼直视他。他是作为一个不可言说的奇迹存在的。 在那个风云变幻，灾难深重的年代，为了拯救阴霾笼罩的旧中国，鲁迅先生沉思着、探索着， “众人皆醉我独醒”，做出了坚定的选择，用笔来代替手术刀，摘除中国人封闭头颅里思想的毒瘤。 有人说鲁迅先生的文章不是很过硬，可没有人敢说他的思想精神神不过硬。那精神到今天还闪烁着 锋利的光芒。 说到鲁迅精神，这个我是知道的，就是以笔为投枪和匕首，吃的是草，挤出的是奶，痛打落水 狗，毫小妥协地向一切黑暗势力挑战，“一个都小宽恕!”，“横眉冷对于大指，俯首甘为孺了牛”， “半殖民地人民最可贵的品格，没有丝毫的奴颜和媚骨”。与之相联的形象便是孤愤、激昂、单枪 匹马。前面是一眼望不到头的明枪，身后是飞蝗一般放不完的冷箭，简言之，鲁迅的一生是战士的 一生。 鲁迅先生古文古诗写得极好，可他并不尊唐崇汉，他给中国文学的大河开辟了一个新的支流
他不会因为旧物的羁绊而停止探求新事物的步伐。新文艺无论在理论上还是实践上,他都站在最前 面。他独自在黑暗中摸索着,常常“碰壁”,碰扁了鼻子。他无时无刻不在探求着、实践着。他以 最大的力量,把最简单的文字、感情、思想,容纳在一两千字里,像一块玲垅的瘦石,但永远新鲜 永远清晰,永远软中透硬,永远厉害而不粗鄙,有着一颗手榴弹的力量 鲁迅先生是相信进化论的。他有一颗纯洁的心,关爱着青年们,有时甚至是溺爱。他相信新 代的青年必定是新中国的栋梁,必定有出息,就用自己的手把他们一个个托起来,唯恐自己的光芒 遮住了他们 中国人民虔诚地崇拜着鲁迅。因为他是在国人需要精神支柱的时候挺身而出,顶天立地地站在 华夏大地上的。鲁迅先生的精神,至少让三代中国人灵魂受到洗礼。鲁迅先生的精神,渗透了中国 的每一寸士地。他伟大,他坚强。 鲁迅精神并没有随着时问的推移被人们淡忘,它已经播散到每个中华儿女的心里,激励着我们 直血现实,勇于反省自我,不断前行。 (2)命题解读与选材指导 这是一道材料作文题,所提供的三则材料贴近学生生活。主题涉及“吃苦读书,躬身播种”“成 长体悟”“做最好的自己”“精彩人生”、“关注自我”、“珍惜当下”、“真实心迹”等方面, 命题的意图在于引导学生以积极健康的心态去规划人生。写作时可围绕其中之一进行立意。可以写 记叙文,叙述自己或他人的经历和故事,抒发自己的真情实感:也可以写议论文,针对自己所选的 主题,提炼论点,展开论述 例文 珍借现在 曾经听说过这样一句话,“如果你错过了星星,请不要再错过太阳”,当时,我的心里受到了 很大触动,心里一直在重复着“让往事随风而去,珍惜现在,珍惜现在……” 人总是要等到失去后才懂得珍惜,这句话不知道听了多少遍,自己说过,他们说过,她们说过 好像人人都耳熟能详。人总是在失去后对失去的东西怀念,想象它仍在自己身边,从未离去,可是 它不知何时已经变得斑驳,在对失去的无限怀恋中,深深地陷入,无法自拔。让往事随风而去,珍 惜现在,失去的就是失去了,不在了,不要再多想、怀念,这样说,你会不会觉得有些无情,多情 善感只会让自己痛苦,反正有记忆,失去的,我们只能让它在记忆中存档。我相信,只要好好地珍 惜现在,把握现在,你会获得更加快乐
５ 他不会因为旧物的羁绊而停止探求新事物的步伐。新文艺无论在理论上还是实践上，他都站在最前 面。他独自在黑暗中摸索着，常常“碰壁”，碰扁了鼻子。他无时无刻不在探求着、实践着。他以 最大的力量，把最简单的文字、感情、思想，容纳在一两千字里，像一块玲垅的瘦石，但永远新鲜， 永远清晰，永远软中透硬，永远厉害而不粗鄙，有着一颗手榴弹的力量。 鲁迅先生是相信进化论的。他有一颗纯洁的心，关爱着青年们，有时甚至是溺爱。他相信新一 代的青年必定是新中国的栋梁，必定有出息，就用自己的手把他们一个个托起来，唯恐自己的光芒 遮住了他们。 中国人民虔诚地崇拜着鲁迅。因为他是在国人需要精神支柱的时候挺身而出，顶天立地地站在 华夏大地上的。鲁迅先生的精神，至少让三代中国人灵魂受到洗礼。鲁迅先生的精神，渗透了中国 的每一寸士地。他伟大，他坚强。 鲁迅精神并没有随着时问的推移被人们淡忘，它已经播散到每个中华儿女的心里，激励着我们 直血现实，勇于反省自我，不断前行。 （2）命题解读与选材指导 这是一道材料作文题，所提供的三则材料贴近学生生活。主题涉及“吃苦读书，躬身播种”“成 长体悟”“做最好的自己”“精彩人生”、“关注自我”、“珍惜当下”、“真实心迹”等方面， 命题的意图在于引导学生以积极健康 的心态去规划人生。写作时可围绕其中之一进行立意。可以写 记叙文，叙述自己或他人的经历和 故事，抒发自己的真情实感；也可以写议论文，针对自己所选的 主题，提炼论点，展开论述。 例文一： 珍惜现在 曾经听说过这样一句话，“如果你错过了星星，请不要再错过太阳”，当时，我的心里受到了 很大触动，心里一直在重复着“让往事随风而去，珍惜现在，珍惜现在……” 人总是要等到失去后才懂得珍惜，这句话不知道听了多少遍，自己说过，他们说过，她们说过， 好像人人都耳熟能详。人总是在失去后对失去的东西怀念，想象它仍在自己身边，从未离去，可是 它不知何时已经变得斑驳，在对失去的无限怀恋中，深深地陷入，无法自拔。让往事随风而去，珍 惜现在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、怀念，这样说，你会不会觉得有些无情，多情 善感只会让自己痛苦，反正有记忆，失去的，我们只能让它在记忆中存档。我相信，只要好好地珍 惜现在，把握现在，你会获得更加快乐