点制定学习计划
1、制定学习目标。 没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样, 是对学习时光的极大浪费。学习目标的制订要恰当合理,一般来 说要有激励性,要略高于现有的实际水平、其次要突出重点、不 要平均用力、对重点目标还要做到具体、明确,不要笼统含糊 适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现, 容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达 到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到 的目标关于学习目标我对同学们提出两个要求:明确就是指学 习目标要便于对照和检查。如:“今后要努力学习,争取更大进 步”这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果 改为:“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到 100分以上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。 具体就是目标要便于实现,如怎样才能达到“数学中上水平” 这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题, 每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等
1、制定学习目标。 没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样， 是对学习时光的极大浪费。学习目标的制订要恰当合理，一般来 说要有激励性，要略高于现有的实际水平、其次要突出重点、不 要平均用力、对重点目标还要做到具体、明确，不要笼统含糊。 适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现， 容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达 到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到 的目标.关于学习目标我对同学们提出两个要求：明确 就是指学 习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进 步”这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果 改为：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到 100分以上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平” 这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题， 每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等