学问智慧 罗家伦 练习题
学问和智慧 罗家伦 练习题
、词语 1、探骊得珠:比喻做文章能抓住关键。 2、无关宏旨:不涉主旨。指意义不大或关系不大 3、鞭辟入里:深入剖析,进入最里层。形容能透彻 说明问题,切中要害。 4、浮光掠影:比喻印象不深刻。 5、融会贯通:参合多方面的道理而得到全面的透彻 的领悟。 6、寸积铢累:一点一滴的积累
一、词语 1、探骊得珠：比喻做文章能抓住关键。 2、无关宏旨：不涉主旨。指意义不大或关系不大。 3、鞭辟入里：深入剖析，进入最里层。形容能透彻 说明问题，切中要害。 4、浮光掠影：比喻印象不深刻。 5、融会贯通：参合多方面的道理而得到全面的透彻 的领悟。 6、寸积铢累：一点一滴的积累
理解句子 1、学问是知识的聚集,是一种滋养人生的 原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉。 学问指的是积累的知识,指挥指的是发现和 创造能力 2、学问好比是铁,而智慧是炼钢的电火 人只有知识,没有智慧,难以发挥作用。但 是智慧也必须建立在知识的基础上,没有 定的知识积累,也就很难有发现和创造
二、理解句子 1、学问是知识的聚集，是一种滋养人生的 原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。 学问指的是积累的知识，指挥指的是发现和 创造能力。 2、学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。 人只有知识，没有智慧，难以发挥作用。但 是智慧也必须建立在知识的基础上，没有一 定的知识积累，也就很难有发现和创造
探究练习 材料一:我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜 想”,坚持每天凌晨3点起床学外语,同时每天去图 书馆。有3天中午,管理员临走时曾大声喊问里面是 否有人,但全神贯注的陈没有听见,被反锁在里面, 后来他亳不在意的微笑一下,又重回书堆中。最终 他成为数学大师。 材料二:贝多芬小时候弹钢琴专注时,手指在键盘 上磨得滚烫。为长期弹下去,他在琴旁放一盆凉水, 把手指浸在水中泡凉后接着弹,水撩在地板上积少 成多,漏到楼下房东家里却浑然不知。 材料三:一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜,必须在100万 朵花上采原材料,假如花丛同蜂房的距离平均是1 公里,那么蜜蜂要酿造1公斤蜜,就得飞行45 万公里,差不多等于绕地球赤道行11圈
探究练习一： 材料一：我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜 想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图 书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是 否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面， 后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终 他成为数学大师。 材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘 上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水， 把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少 成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。 材料三：一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万 朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是1 公里，那么蜜蜂要酿造1公斤蜜，就得飞行45 万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈
探究练习二 材料一:王安石《伤仲永》一文中的方仲永,5岁时 就认识书写工具,7岁就能指物作诗。邻居家有事常 喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉 着他到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时“泯然 众人”。 材料二:据《青年博览》刊载,少年大学生钱某, ◆12岁时就会微积分,被认为是神童,进入合肥科技 大学学习。平时,学生们上课,他却在校园里野逛, 成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步,后来退学 当了油漆工,从此告别神童生涯。 材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽 丽精工,《恨赋》、《别赋》脍炙人口,晚年满足 安逸生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才 尽
探究练习二： 材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时 就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常 喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉 着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然 众人”。 材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某， 12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技 大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛， 成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学 当了油漆工，从此告别神童生涯。 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽 丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足 安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才 尽