《E三打》 传偷省县中学积忘明
《宝玉挨打》 甘肃省金塔县中学杜志明
教学目的标 1打了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》 中的地位——这是全书上半部的高潮, 是两种思想观念的一次大冲撞 ■2理清全文思路,体会作品情节设计方 面的特色 3.学会用比较的方法分析人物形象,透 视人物性格,提高学生鉴赏文学作品 的能力
教学目的标 ◼ 1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》 中的地位——这是全书上半部的高潮， 是两种思想观念的一次大冲撞。 ◼ 2.理清全文思路，体会作品情节设计方 面的特色。 ◼ 3.学会用比较的方法分析人物形象，透 视人物性格，提高学生鉴赏文学作品 的能力
导语设计 ■《红楼梦》以日常生活作为艺术的表 现对象,用现实主义的手法细致地描 写了日常生活中的波澜起伏,这部不 以惊险情节见长的古典小说经久不衰, 其艺术成就及思想价值均达到了我国 古典小说的极致。今天我们就以小说 中“宝玉挨打”的片断为例,体味这 种情节波澜的设计之妙
一、导语设计 ◼《红楼梦》以日常生活作为艺术的表 现对象，用现实主义的手法细致地描 写了日常生活中的波澜起伏，这部不 以惊险情节见长的古典小说经久不衰， 其艺术成就及思想价值均达到了我国 古典小说的极致。今天我们就以小说 中“宝玉挨打”的片断为例，体味这 种情节波澜的设计之妙
二、解题 本文节选自《红楼梦》120回本中第 33回和第34回,即“手足耽耽小动唇 舌,不肖种种大承笞挞”,“情中情 因情感妹妹,错里错以错劝哥哥”。 “宝玉挨打”是小说上半部的一大高 潮,写出了宝玉和整个封建势力的矛 盾日益尖锐化,随着文中导火索的铺 设引发了这一场不可避免的冲突
二、解题 ◼本文节选自《红楼梦》120回本中第 33回和第34回，即“手足耽耽小动唇 舌，不肖种种大承笞挞” ， “情中情 因情感妹妹，错里错以错劝哥哥” 。 “宝玉挨打”是小说上半部的一大高 潮，写出了宝玉和整个封建势力的矛 盾日益尖锐化，随着文中导火索的铺 设引发了这一场不可避免的冲突