中4号作品(如右图)得了219票。请你仔杜区开展了“从我做起,净化家园”的“温馨挽救了被埋没的部分古城墙遗址:在丽阳门古 请你仔细分析下面表格内容,概括主要信 城墙遭遇溴视,即将被拆除时,他多次直言力 作者:辛县第三中单除确龙 细观察与分析该标志,写几句准确、简明的说提示”活动,请你就杜区内的某一不良现象写谏并发表《爱惜无价之宝》等文章,促成了保 留古城墙的决议尘埃落定。他说,做这件事是 金华市4月份3类劳动密集型产品出口形 毕业前夕,班上开展“师恩难忘”的感恩明性文字,介绍其含义。《写出两点,不超过句温馨提示语,不超过15字 出于一种责任,古城墙钟容易,后悔时就无 活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手 30字 温馨提示: 抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物 ③主持纳凉晚 入市民中闻 动小组步入市民中间,宜传保护古建筑 2.为手抄服设计名和栏目齿顺下国示 (3宣传部选请部分域市标志设计者和投票者召 为进一步增进社区邻里关系,丰富社区文 的重要性时 写出报名和国个栏目名掌 开一个座谈会,座谈讨论中,作为一名学生代化生活,群贤社区决定举办一场“夺夸咱的好街巷、古民居古城墙破旧落伍,与现在的洋 从表中内容看,我市4月份经济发展形势 房高楼不协调,影响现代文明形象,应该拆除 例:报名园 表,领导特意表扬了你的积极参与。会后,义邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你,请设 1请你用一句话概括专题短片解说词的 栏目课内外 乌电视台记者采访了你。面对记者,请你说几计一段80字左右的“开场自 (2)今年,毛传书老人将参加“第二届中 请选择金华各地的名优特产对出下联 ①报名 句谦虚的话。(40字左右) 国文化遗产保护年度杰出人物”评选,请你仿 上联:金华火腿名扬天下 6.语文综合性学习 示例的句式为他写一则推荐语 为迎接我国第四个文化遗产日—2009 [示例] 社区文化建设”综合实践题 年6月13日,班级开展了“走近丽水古建筑 武巧莲,老街文物的巡查者她满腔热忱、8.我们的家多孝感是一个地域特色鲜明,民同 3.为手写一“者的话·,训明这期为 “群贤社区”开展社区文化创建活动。作语文综合性学习活动 风雨无阻,抒写了保护建筑文物的动人诗篇 新动一放专量片 3)“活动三”中,当听到这位市民的话 手抄的主 为社区成员的你,请参与下面的主题活动 解说词(节选)】我市古建筑遗产丰富,后,你会对他说些什么? 艺术吗?让我们走出校园,到民间去探寻吧! ①设立文化长 有布局合理、工艺精细、造型各异的细云河阳 (1)班级决定开展以“民问艺术寻踪“为研究 古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古 杜区新建的文经长廊,用大量的文字 7.综合性学习 民居,还有历史悠久的处州府古域墙、大歉 专题的综合性学习活动,作为小组负责人,你 街…但城多改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯 在全球金融危机的背景下,为了反映经济 合实践 狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同发展情况,增强企业的偏心,我市某报刊特推 将如何探访调查?请拟定两种具体的调查方 义乌市委宣传部为了提高城市文化品位,进一活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影 程度地遭到损坏。如历史上颇雄伟的处州府古 金华经济,难中求进”的系列报道,邀请法。 步倡导义乌精神,决定开展一次城市 和“爱心快递“两个栏目,请你根据这一主题,城墙,现在能看到的仅几十米 你参加以下活动 2)研究下面两则材料,写出探究结果。 活动二晨评人制事 形象标志设计活动。请你关注整个过程,并参仿照已有栏目名称,为文化长廊再设置两个栏 武巧莲,普通市民,她风雨无阻地在老街 根据下面内容,用简活的语言拟写一个新 材料一:作为非物质文化遗产的皮影戏 加相关的主题活动,完成以下任务 目(不要与已有的栏目名称重复 巡查,满腔热忧地投入文物保护工作。当听说 闻标题,不超过12个字 一老屋的木唏窗户被盗走时,她迅速赶到现场, 由来已久,源远流长,特别是云梦皮影戏曾在 (1》)《义乌商报》要在专版刊登24件候选标志 栏目 追回文物交到了丽水市博物馆:当得知一个已 今年以来,面临国际金融危机加剧并向实 国际上获奖,多次出访国外。但是,很少有年 设计作品,请你为该专版拟写一句言简意明的栏目二 列入保护的抱鼓石被人抬走时,她带病寻找了 体经济憂延的严峻趋势,我市外贯出口显现积 3天才找回。 人们说她是这个城市的良心,她极连象,据全华海关统计,1至4月份全市实轻人愿意学习这门民同表滴艺术,皮影戏面临 广告语。(如“城市形象,你我共塑) ②俱导文明习惯 却不以为然地说:“我就是想为这个城市留 现进出口贸易总额24.6亿美元,其中出口228失 杜区文化建设从消除不良行为习惯开始 亿美元,进口1.8亿美元,从4月份与3月份 毛传书,古稀老人,多年来不辞劳苦,致 的环比数据看,透出口值增长16.44%,其中出 材料二:善书是湖北汉川独有的民间表演 (2在十多天时间内,共有1200多名网友通针对杜区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、力于地方历史文化遗产的宣传和保护,他最先 口增长15 进口增长23.53% 艺术。在汉川,善书仅因少数民问老艺人口耳 过义乌新闻参与了城市标志的投票与评论,其乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象 奔走呼吁保护处州府古老城墙,曾联名提案 (2) 分析经济形势
- 1 - 1、 综 合 性 学 习 作 者 ： 寿 县第 三中 学 陈 晓 龙 毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩 活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手 抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。 2.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例， 写出报名和四个栏目名称。 例:报名 园丁颂 栏目 课堂内外 ① 报名 ② 栏目 A. B. C. D. 3.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期为 手抄报的主题。 4、综合实践。 义乌市委宣传部为了提高城市文化品位，进一 步倡导义乌精神，决定开展一次城市 形象标志设计活动。请你关注整个过程，并参 加相关的主题活动，完成以下任务。 ⑴《义乌商报》要在专版刊登２４件候选标志 设计作品，请你为该专版拟写一句言简意明的 广告语。（如“城市形象，你我共塑） ⑵在十多天时间内，共有１２００多名网友通 过义乌新闻参与了城市标志的投票与评论，其 中４号作品（如右图）得了２１９票。请你仔 细观察与分析该标志，写几句准确、简明的说 明性文字，介绍其含义。（写出两点，不超过 ３０字） ⑶宣传部邀请部分城市标志设计者和投票者召 开一个座谈会。座谈讨论中，作为一名学生代 表，领导特意表扬了你的积极参与。会后，义 乌电视台记者采访了你。面对记者，请你说几 句谦虚的话。（４０字左右） 5、“社区文化建设”综合实践题。 “群贤社区”开展社区文化创建活动。作 为社区成员的你，请参与下面的主题活动。 ①设立文化长廊 社区新建的文经长廊，用大量的文字和图 片资料，展示群贤社区在“创文明，建和谐” 活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影” 和“爱心快递”两个栏目，请你根据这一主题， 仿照已有栏目名称，为文化长廊再设置两个栏 目（不要与已有的栏目名称重复） 栏目一 栏目二 ②倡导文明习惯 社区文化建设从消除不良行为习惯开始， 针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、 乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象， 社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨 提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写 一句温馨提示语，不超过 15 字。 不文明现象： 温馨提示： ③主持纳凉晚会 为进一步增进社区邻里关系，丰富社区文 化生活，群贤社区决定举办一场“夸夸咱的好 邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你，请设 计一段 80 字左右的“开场白”。 6.语文综合性学习。 为迎接我国第四个文化遗产日——2009 年 6 月 13 日，班级开展了“走近丽水古建筑” 语文综合性学习活动。 活动一 播放专题短片 【解说词（节选）】我市古建筑遗产丰富， 有布局合理、工艺精细、造型各异的缙云河阳 古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古 民居，还有历史悠久的处州府古城墙、大猷 街……但城乡改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯 狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同 程度地遭到损坏。如历史上颇雄伟的处州府古 城墙，现在能看到的仅几十米。 活动二 展评人物事迹 武巧莲，普通市民，她风雨无阻地在老街 巡查，满腔热忱地投入文物保护工作。当听说 一老屋的木雕窗户被盗走时，她迅速赶到现场， 追回文物交到了丽水市博物馆；当得知一个已 列入保护的抱鼓石被人抬走时，她带病寻找了 3 天才找回。人们说她是这个城市的良心，她 却不以为然地说：“我就是想为这个城市留下 一点记忆。” 毛传书，古稀老人，多年来不辞劳苦，致 力于地方历史文化遗产的宣传和保护。他最先 奔走呼吁保护处州府古老城墙，曾联名提案， 挽救了被埋没的部分古城墙遗址；在丽阳门古 城墙遭遇漠视，即将被拆除时，他多次直言力 谏并发表《爱惜无价之宝》等文章，促成了保 留古城墙的决议尘埃落定。他说，做这件事是 出于一种责任，古城墙毁掉容易，后悔时就无 法挽回了。 活动三 步入市民中间 活动小组步入市民中间，宣传保护古建筑 的重要性时，听到一位中年市民这么说：“旧 街旧巷、古民居古城墙破旧落伍，与现在的洋 房高楼不协调，影响现代文明形象，应该拆除。” （1）请你用一句话概括专题短片解说词的 内容。 （2）今年，毛传书老人将参加“第二届中 国文化遗产保护年度杰出人物”评选。请你仿 照示例的句式为他写一则推荐语。 [示例] 武巧莲，老街文物的巡查者，她满腔热忱、 风雨无阻，抒写了保护建筑文物的动人诗篇。 （3）“活动三”中，当听到这位市民的话 后，你会对他说些什么？ 7．综合性学习 在全球金融危机的背景下，为了反映经济 发展情况，增强企业的信心，我市某报刊特推 出“金华经济，难中求进”的系列报道，邀请 你参加以下活动。 （1）活动一：报道经济新闻 根据下面内容，用简洁的语言拟写一个新 闻标题，不超过 12 个字。 今年以来，面临国际金融危机加剧并向实 体经济蔓延的严峻趋势，我市外贸出口显现积 极迹象。据金华海关统计，1 至 4 月份全市实 现进出口贸易总额 24.6 亿美元，其中出口 22.8 亿美元，进口 1.8 亿美元。从 4 月份与 3 月份 的环比数据看，进出口值增长 16.44%，其中出 口增长 15.79%，进口增长 23.53%。 （2）活动二：分析经济形势 请你仔细分析下面表格内容，概括主要信 息。 金华市 4 月份 3 类劳动密集型产品出口形 势表 产 品 纺 织服装 鞋 玩具 增 长率 4.1 6% 100. 91% 48.0 6% 从表中内容看，我市 4 月份经济发展形势： __________________________________ （3）活动三：宣传特色经济 请选择金华各地的名优特产对出下联。 上联：金华火腿名扬天下 下联：________________ 8．我们的家乡孝感是一个地域特色鲜明，民间 艺术种类丰富多样的地区。你了解家乡的民间 艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！ （1）班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究 专题的综合性学习活动。作为小组负责人，你 将如何探访调查？请拟定两种具体的调查方 法。 、 （2）研究下面两则材料，写出探究结果。 材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏， 由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在 国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年 轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临 失传的危险。 材料二：善书是湖北汉川独有的民间表演 艺术。在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳 相传，手抄笔录而幸存
探究结果 家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一 (4).阅读下面的文字,请在文段后面的 13、综合性学习.仿写 (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节 般的人灵感则常常是霎时的喜悦 橫线上续上适当的议论,必须用上“外部环境”、例句:生命中不是水远快乐,也不是永远痛苦,日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称 9、综合性学习( 11、旅合性学习 内心世界”两个关键词。(不超过50个字)快乐和痛苦是相生相成的 示例千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符 班里准备举办一次走进民俗,走进传统文化”(1).在横线上填入与加点词近义,但感情色彩 节日:春节 的主题班会,请你积极参与 不同的词语 鱼的成长 14.综合性学习活动 A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家 (1)请为这次班会设计一个能够让多数同学都 如果一头驴趴在地上,你怎么打都不起 锦鯉俗称日本經鱼,是很多养鱼爱好者 在《漫游语文世界》综合性学习活动中 参与的活动,并写出这个活动设计的基本 来,那叫國执:而一头驴子的头上放了一堆青 最爱的观赏鱼,日本鲤鱼的神奇之处在于,如有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在 B.遥知兄弟登高处,遍插架萸少一人 草,它拼命地要吃到,那就是 果你在小鱼缸里饲养它,它只会长到两三寸长:活动中得来的知识与能力,首先指出它存在的 以“硕士村官”而闻名全如果你把它放入大鱼缸或者小泡塘中,它就能月题,然后再作 (2)【节日探源】品读下面的文字,写出其中 基本思路: 的杨 学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤隐含的人物故事和节日习俗 (2).布置会场时,同学们想选用一种富有传统(2).根据下面提供的语境,用反问句续写一句长到一尺半长:如果把它放进大湖之中,让它占,贴出了这样一条告示:“本窗口先打老师 它从汩罗江的波浪里悄然走来,几千年 文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种?说说理 不受限制地充分成长,有朝一日它可能会长达再打学生 前的那朵浪花犹如一滴水彩把中华大地 用人单位的招聘人员说:“必须要有工 三尺,日本鯉鱼能长到多大,与池塘的大小有 ①告示中的“本窗口先打老师,再打学生 染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都 (3)。班会结束后,你将以校报小记者的身份采 直接关系 有什么语义销误或语法错误 巨古不变的艾香 访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出 你作为刚毕业的大学生,借用诸葛亮出 人的成长与日本鯉鱼非常相似,不过 人物故事: 节日习俗 的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不山这一與故,反较道: 对于人类而言 ②这条告示应该修改为: 12读《江南,下列 检洗罢,独倚望江楼,过尽千帆皆不是 15.综合性学习 峰合性学习答案: 问题2: (3)、将下列语句补充完整 斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲 在日复一日的时间河流里,节日就像一个1.要求:主题突出,简沽明了 10旅合性举习 你不能改变天气,但你可以改变心情 (1).这首不到30字的小词,容纳了很个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定2.示例:园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校 (1).分别写一个与下面历史人物相关的成语你不能 但你可 多内容,就时间而言,是从写到 就的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀 园内外、爱心故事等 诸葛亮一 景物而言,先后写了 白茹洲 使平淡的日子有了起伏,节日更是一种民族文 欧阳修 等。就人物情感变化而言,由希望到以至化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参4()例:“城市标志,城市名片”“让我们共 你不能决定生最后的 与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文 同塑造义乌形象 音乐家常常把灵感变为跳跃的音符,文学命的长度,但你可以拓展它的宽度 (2)。本词给人们展示了一幅优美的画面,试用 化的熏陶、精神的洗礼 2①汉字、拼音、图案表明义乌地域(地域性) 家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画 简沽优美的语言进行描绘(100字内 我们一同走进主题为“徜徉于中华传统②拨浪鼓造型体现义乌是商贸城市(商贸性 日·的综合性学习活动,光成下列任务 ③地球图形象征义乌国际化(国际性
- 2 - 探究结果： 9、综合性学习( 班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化” 的主题班会，请你积极参与。 (1)．请为这次班会设计一个能够让多数同学都 参与的活动，并写出这个活动设计的基本思 路。 活动内容： 基本思路： (2)．布置会场时，同学们想选用一种富有传统 文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理 由。 (3)．班会结束后，你将以校报小记者的身份采 访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出 的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不 同） 问题 1： 问题 2： 10 综合性学习 (1)．分别写一个与下面历史人物相关的成语 诸葛亮—— 欧阳修—— (2)．把下面的句子改写成排比句 音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学 家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画 家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一 般的人灵感则常常是霎时的喜悦。 11、综合性学习 (1)．在横线上填入与加点词近义，但感情色彩 不同的词语。 如果一头驴趴在地上，你怎么打都不起 来，那叫固执．．；而一头驴子的头上放了一堆青 草，它拼命地要吃到，那就是 。 ——以“硕士村官”而闻名全 国的杨本伦，自然就是后面那头驴子 (2)．根据下面提供的语境，用反问句续写一句 话。 用人单位的招聘人员说：“必须要有工 作经验！” 你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出 山这一典故，反驳道： “ 。” (3)、将下列语句补充完整 你不能改变天气，但你可以改变心情； 你不能 ，但你可 以 ；你不 能 ，但你可 以 ；你不能决定生 命的长度，但你可以拓展它的宽度。 (4)．阅读下面的文字,请在文段后面的 横线上续上适当的议论,必须用上“外部环境”、 “内心世界”两个关键词。（不超过 50 个字） 鱼的成长 锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者 最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于，如 果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸长； 如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它就能 长至六寸到一尺长；放到大一点的池塘，它能 长到一尺半长；如果把它放进大湖之中，让它 不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长达 三尺。日本鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有 直接关系。 人的成长与日本鲤鱼非常相似。不过， 对于人类而言， 。 12.读《望江南》，回答下列问题 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 (1)．这首不到 30 字的小词，容纳了很 多内容，就时间而言，是从 写到 ；就 景物而言，先后写了 、白蘋洲 等。就人物情感变化而言，由希望到 以至 最后的 。 (2)．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用 简洁优美的语言进行描绘(100 字内)。 13、综合性学习. 仿写 例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 快乐和痛苦是相生相成的。 仿写： 14. 综合性学习活动。 在《漫游语文世界》综合性学习活动中， 有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在 活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的 问题，然后再作修改。 学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤 占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师， 再打学生。” ①告示中的“本窗口先打老师，再打学生” 有什么语义错误或语法错误？ ②这条告示应该修改为： 15．综合性学习 在日复一日的时间河流里，节日就像一个 个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定 的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀， 使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文 化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参 与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文 化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统 节日”的综合性学习活动，完成下列任务。 (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节 日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 [示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日： 春节 A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日： B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日： (2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中 隐含的人物故事和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年 前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地 染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都 弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事： 节日习俗： 、 综合性学习答案: 1. 要求:主题突出，简洁明了。 2. 示例：园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校 园内外、爱心故事等 3. (说明主题，语言通顺即可。) 4 ⑴例：“城市标志，城市名片”“让我们共 同塑造义乌形象” ⑵①汉字、拼音、图案表明义乌地域（地域性）。 ②拨浪鼓造型体现义乌是商贸城市（商贸性）。 ③地球图形象征义乌国际化（国际性）
(3例:您好!很高兴接受采访。作为一名义乌(1).示例1:“民俗文化”知识竞赛。组织者(2).人家诸葛亮出山之前也没有带过兵,您为语“老师学生”这条告示省略了直接宾语,容 7.募捐现场的一块展板上有下面两则材 学生,很乐意参与这项活动,并从中学到不少先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最啥就丰要求我有工作经验? 料,为了向前来参加募捐活动的问学做介绍, 易造成误解 团委书记请你概括这两则材料的主要信息。(2 知识今后,我还应该多参加一些杜会实践活后给优胜者颁奖 (3)、例句:你不能改变容貌,但你可以展现笑答:本留口先给老师打饭,再给学生打饭·(意分) 思相近即给分) 【材料一】 动。谢謝! 示例2:传统节日风俗短剧表演。先按小组确 容:你不能预知明天,但你可以把今天:你 (1)中秋节重阳节 震后不到1小时,中共中央总书记胡锦涛 5、①栏目示例:文明影橡、和睦佳话、邻里 定表演主题,然后角色分工、组织排练,最后不能样样顺利,但你可以事事尽力 (2)屈尿赛龙舟 就抗震救灾作出重要指示:震后不到2小时, 国务院总理温家宝飞赴灾区。随即,全国各地 家、美景扫描、好人聚集 班会上依次展示。 .限制我们成长的不仅仅是外部环境 ②示例不文明现象:车辆乱停:温馨提示;您 .示例1:我推荐悬挂中国结,大红的中国还有我们的内心世界。我们只有不断扩展我们 请用一句话概括下面选段文字的主要内院抗震救灾总指挥部统计:5月24日,各界髑 容。(22字以内,含标点。2分) 款赠物总计261.01亿元:5月28日,各界捐 的“方便·可能会让许多人不便 结悬挂在会场,富有民族的特色,也可以烘托的内心世界,才能不断地成长。(认识到外部 国务院发布公告,袂定2008年5款赠物总计347.8亿元:6月2日,各界捐款 ③略 出会场里热烈、喜庆的气氛 世界对人成长的影响,能进一步强月19日至21日为全国哀悼日。经与国际奥委 赠物总计417.42亿元 会协商,北京奥组委决定,在此期间,北京奥 【材料二】 6.(1)我市古建筑遗产丰富,但因各种原因 示例2:我推荐张贴一些窗花,红色的窗花 不同程度地遭到损环。 运火炬将暂停传递,具体的传递安排稻后将公 各界支援灾区物资统计表(累计 (2)示例:毛传书,古老城墙的保护者,他不多姿多彩的图案,一定可以更好地表现出传统12 布。5月19日14时28分起,全国人民为四川 时向帐篷〔万顶)被子(万床 劳苦、直言力谏 奏响了挽救文化遭产的激文化的韵味 汶川大地震遇难者默哀3分钟 衣物《万件)燃油(万吨)煤炭 昂乐章。(句式结构与例句保持一致,字数基 (1).清晨黄昏楼、帆、斜晖、江水失车、舰船笛声长鸣,防空警报在各城市上空鸣(万吨) 5月24日44.814241.937 本相当) (3).示例1:现在青少年冷溴传统节日,流行望肠断 (3)示例:古建筑与现代文明形象并不冲突·过洋节,您对此如何看待? 330.452633.672.3 (2).(画面形象.具体;语言简洁优美) 古建筑是历史遗留下来的瑰宝,是一个地方的 5月28日60.19386.61 记忆,是进行文化研究不可多得的实物资料 示例2:国家新增清明、端午、中秋为法定 3伤写答案示例:生活中不是永远幸福,也 班级开展《让世界充满爱》综合性学习活 875.7348101 它们不但延续了历史文脉,还能提升地方文化节日,您能说说这样做的意义 不是永远悲伤,幸福和悲伤是形影不离的 (1)请你拟一条宣传语。(2分) 153. 品味,毁掉容易,后悔时就无法挽回了(要 示例3:您如何看待传统文化正逐渐淡出人(在结构相同,一组反义词构句,语句通顺的 数据来源于国务院抗震救灾总指挥部) 表达观点并说明理由 (2)召开“关注灾区,奉献爱心”的主 7(1)今年我市外贸出口迹象积极 们的生活这一现 题班会,请写出步骤。(3分) 2)3类劳动密集型产品发展形势良好,均呈 0.(1).三願庐、鞠躬尽瘁,死而后已醉14综合性学习活动 A灾情报道B 现增长趋势,其中鞋类增长最快 3)武义宣莲誉满全国(源东白桃誉满全国) 翁之意不在酒水落石出 答:(1)语义上的错误:“打“字是多义词, (3)。结合活动请你谈淡感受。(3分) 8.募捐活动中,学校广播站小记者采访你, 8.(1)民间访问实地考察资料查阅现 (2).音乐家的灵感常常变成跳跃的音符,文学有捶打、殴打的意思,也有买卖饭菜的意思(老 请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰 场观摩 家的灵感常常变成优美的辞章,画家的灵感常师学生来窗口打饭,就是买饭菜的意思:食堡 国务院决定2008年5月19日至21两个词)(4分) (2)探究结果:应积极想法传承(拯救)濒常变成完满的构图,而一般人的灵感则是霎时窗口打饭给老师和学生,就是卖饭菜的意思).日为全国哀日 亲爱的同学: 的喜悦。 多义词容易造成误解 失传的民问艺术或有些民问艺术面临后继乏 赈灾驿站爱心演淠现场募捐 11.语言实际运用 〔2)语法上的错误:在具体的语言环境中 008年5月12日下午2点28分,四川省 人的署况 川地区发生里氏8级强烈地震,为支援灾区 1).执 打饭柔给老师学生,“打这个动词带上了两个学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次 宾语,一个是直接宾语“饭菜”,一个是问接宾那捐活动,请你完成下面三项任务
- 3 - ⑶例：您好！很高兴接受采访。作为一名义乌 学生，很乐意参与这项活动，并从中学到不少 知识。今后，我还应该多参加一些社会实践活 动。谢谢！ 5、①栏目示例：文明影像、和睦佳话、邻里一 家、美景扫描、好人聚集 ②示例 不文明现象：车辆乱停；温馨提示；您 的“方便”可能会让许多人不便 ③略。 6．（1）我市古建筑遗产丰富，但因各种原因 不同程度地遭到损坏。 （2）示例：毛传书，古老城墙的保护者，他不 辞劳苦、直言力谏， 奏响了挽救文化遗产的激 昂乐章。（句式结构与例句保持一致，字数基 本相当） （3）示例：古建筑与现代文明形象并不冲突。 古建筑是历史遗留下来的瑰宝，是一个地方的 记忆，是进行文化研究不可多得的实物资料； 它们不但延续了历史文脉，还能提升地方文化 品味，毁掉容易，后悔时就无法挽回了。（要 表达观点并说明理由） 7（1）今年我市外贸出口迹象积极。 （2）3 类劳动密集型产品发展形势良好，均呈 现增长趋势，其中鞋类增长最快。 （3）武义宣莲誉满全国（源东白桃誉满全国） 8．（1）民间访问 实地考察 资料查阅 现 场观摩 （2）探究结果：应积极想法传承（拯救）濒 临失传的民间艺术或有些民间艺术面临后继乏 人的窘况 9、 (1)．示例 1：“民俗文化”知识竞赛。组织者 先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最 后给优胜者颁奖。 示例 2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确 定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后 班会上依次展示。 (2)．示例 1：我推荐悬挂中国结。大红的中国 结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托 出会场里热烈、喜庆的气氛。 示例 2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花， 多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统 文化的韵味。 (3)．示例 1：现在青少年冷漠传统节日，流行 过洋节，您对此如何看待？ 示例 2：国家新增清明、端午、中秋为法定 节日，您能说说这样做的意义吗？ 示例 3：您如何看待传统文化正逐渐淡出人 们的生活这一现象？ 10. (1)．三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已 醉 翁之意不在酒 水落石出 (2)．音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学 家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常 常变成完满的构图，而一般人的灵感则是霎时 的喜悦。 11.语言实际运用 1)．执着 (2)．人家诸葛亮出山之前也没有带过兵，您为 啥就非要求我有工作经验？ (3)、例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑 容；你不能预知明天，但你可以把握今天；你 不能样样顺利，但你可以事事尽力。 (4)．限制我们成长的不仅仅是外部环境， 还有我们的内心世界。我们只有不断扩展我们 的内心世界，才能不断地成长。（认识到外部 环境和内心世界对人成长的影响，能进一步强 调内心世界重要 ） 12. （1）．清晨 黄昏 楼、帆、斜晖、江水 失 望 肠断 (2).(画面形象.具体 ;语言简洁优美 ) 13 仿写 答案示例：生活中不是永远幸福，也 不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。 （在结构相同，一组反义词构句，语句通顺的 基础上酌情给分） 14 综合性学习活动。 答：（1） 语义上的错误：“打”字是多义词， 有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老 师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂 窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。 多义词容易造成误解。 （2） 语法上的错误：在具体的语言环境中， 打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个 宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾 语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容 易造成误解。 答：本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。（意 思相近即给分） 15.(1)中秋节 重阳节 (2)屈原 赛龙舟 吃粽子 4．请用一句话概括下面选段文字的主要内 容。(22 字以内，含标点。2 分) 国务院发布公告，决定 2008 年 5 月 19 日至 21 日为全国哀悼日。经与国际奥委 会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥 运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公 布。5 月 19 日 14 时 28 分起，全国人民为四川 汶川大地震遇难者默哀 3 分钟。各地汽车、火 车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣 响。 班级开展《让世界充满爱》综合性学习活 动 （1） 请你拟一条宣传语。（2 分） （2） 召开“关注灾区，奉献爱心”的主 题班会，请写出步骤。（3 分） Ａ灾情报道 Ｂ Ｃ Ｄ (3). 结合活动请你谈谈感受。(3 分) 4. 国务院决定 2008 年 5 月 19 日至 21 日为全国哀悼日。 9. 爱就在身边 赈灾驿站 爱心演讲 现场募捐 2008 年 5 月 12 日下午 2 点 28 分，四川省 汶川地区发生里氏 8 级强烈地震。为支援灾区， 学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次 募捐活动。请你完成下面三项任务。 7．募捐现场的一块展板上有下面两则材 料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍， 团委书记请你概括这两则材料的主要信息。（2 分） 【材料一】 震后不到 l 小时，中共中央总书记胡锦涛 就抗震救灾作出重要指示；震后不到 2 小时， 国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地 积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务 院抗震救灾总指挥部统计：5 月 24 日，各界捐 款赠物总计 261.01 亿元；5 月 28 日，各界捐 款赠物总计 347.87 亿元；6 月 2 日，各界捐款 赠物总计 417.42 亿元。 【材料二】 各界支援灾区物资统计表（累计） 时间 帐篷（万顶） 被子（万床） 衣物（万件） 燃油（万吨） 煤 炭 （万吨） 5 月 24 日 44.814 241.9347 330.4526 33.6 72.3 5 月 28 日 60.19 386.61 875.73 48 101 6 月 2 日 71.29 441.12 1153.82 65 135 （数据来源于国务院抗震救灾总指挥部） 答 ： ________________________________________ _________________________ 8．募捐活动中，学校广播站小记者采访你， 请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰 和鼓励的话。（用上“素不相识”“自强不息” 两个词）(4 分） 亲爱的同学： ____________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ___________
7.答案示例: 分) 地震给人们带来巨大的心理创伤,失去亲人的200万中国各地游客来到北京时,能展现出中 初中生30676.57218% 举国上下积极行动,支援灾区的钱物越来 (2)略《围绕班会主题,言之有理即可)孩子更需要从心理上给子帮助。在这里请你以国的最佳面貌。,他们将在这个为迎接奥运会几 高中生22857%11829.5% 朋友的身份给灾区同龄人写一张明信片,(只写平重新翻修的北京城中开展志愿工作,中国为 (1)从上表中可以看出什么问题? (共2分。共两个要点,每个1分) 在四川地震灾区,活跃着一支特殊的志愿正文,50字左右)(3分) 奥运会斥资约200亿英镑许多旧街区被拆除,(3分) 者队伍一一“宋志永爱心救援小分队。小分队 阅读下面的文字,为在四川汶川特大地震取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆 答 的13位成员都是河北唐山市玉田县东八里铺中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词。要求紧扣 地碳使你们的学校成了一片废墟,但有全村村民,他们曾因在年初自发奔赴湖南郴州,材料,语言凝练,富有文采,不超过100字 国人民的支援,相信不久就会有更加美丽的校支援当地抗击冰雪灾害,被人们亲切地称为唐(3分 9.可以从多方面表述,如特 出现在你们的面前。然我们素不相识,但山“十三义士"5月12日,汶川大地震的消 月13日2时50分,中国地震应急搜救用力与力臂的乘积和阻力与其力臂的乘积相 我和你们的心是连在一起的。灾难并不可怕,息传来,带头人宋志永坐不住了,当天晚上,中心的救援人员对德阳市东汽中学坍塌的教学等,“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力 11.(6分)这是一道开放性题目,内容符合 们要振奋精神,自强不息,重新开始新的生他一个人心急火燎地先出发了,经过两天时间,楼进行搜救,当救援人员擲开一块断裂的预制的力肾越长越省力”…美学角度:万事万主题要求计2分:语言得体计1分,有感染力和 擬转北京、郑州、西安等地,终于到达了灾区 板时,他们看到了头发花白、后脑内凹、被砸 物之问都存在着一种平衡……科学探索方面 富有文采计3分:字数不够酌情扣分 十三义士”赶赴灾区后,仅在北川一地,他得血肉模糊的潭千秋老师,他伸开双臂护住科学需要大胆的想象…人生启示方面:我 12.(6分)(1)(3分)参考答案:学生随着年 3、今年5月11日是母亲节,班里备在们直接抢救出伤员23人,协助抢救伤员20人,一张已被砸得变形的课桌,而误桌下,是4个们要找到自己人生的支点,做任何事,我们都级的增高主动回答问题的人数(或比例)越来 这天召开班会,班会的主题是“感谢母亲”请引领出受灾群众300多人,运送遇难者40多人,已经昏迷、尚有生命迹象的学生。他们连忙将可以寻找捷径,提高办事效率…(从任一方越少,被动回答月题的人数(或比例越来越多 你按要求完成下列任务 带头人宋志永说,唐山经历过大地碳的苦,孩子救出,迅速送往临时医院抢救 面展开联想,能言之成理皆可) [或:小学生课上主动回答问题的人数(或比 (1老师首先向同学们展示了这样一份调也感受过全国的爱,如今正是唐山回报这份爱 0.2008年奥运,中国准备以最佳的面貌例大大高于初中生和高中生,而高中生被动 查结果统计表 7.示例:(1)时问在那一刻凝固了!他用迎接世界。( 回答的人数(或比例大大高于初中生和小学 高中生 (1)请用下列词语连成一段话,表达你对鲜血和生命阻挡死神将生的希望留给了学生 “大难更显大爱,天灾尤见真情”“5·生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或 余生日的 91% 十三义士”的敬佩之情。(3分) 他甸匐的姿态化作了一尊永恒的砸像,成为他12汶川大地震发生后,全国各地积极投入到比例)大大高于初中生和高中生,被动回答月 祝福同学生日的 义无反顾知思图报朴实无私中生命最后一课的最好见证,坍塌的是房屋,矗抗震救灾活动中。前方,人们与时问赛跑,托起题的人数(或比例)大大低于初中生和高中 差值2%20%1% 国的脊梁 立的是千秋丰碑!(2)那如鸟翼般张开的双臂,希望的生命,一幕幕感人的画面,无不震撼着我生]《语意相近即可:从两个方面回答的计3分 ①用简要的文字概述表格所反映的主要信 护住的是四个孩子如花的生命:那被钢筋水泥们的心灵:后方。义务献血、义演、那捐活动在只答一个方面的计2分:不够准确的酌情扣分) 压着的脊梁,挺起的是一个教师崇高的天职。全国掀起了高潮。一个个动人的义举,无不拨 (2)(3分)这是一道开放性题目,学生回答 (2)在“十三义士”完成任务将要离开时,你用自己的生命,诠释了“人民教师”的深刻动着每一个中国人的心弦 只要能扣住题干要求所提建议是针对结论而 (2分 灾区人民为他们举行了热烈的欢送会。请你以内涵。你告诉我们:生命水恒,大爱无疆 为此某电视台准备举办一场“爱的奉献”提且语言表达通畅即可计3分,否则酌情扣分 ②作为初中生的我们,请根据表格内容,记者身份设计两个问题采访“十三义士” 为主题的大型贩灾募捐义演,假如你是主持人, 2.“5·12·大地碳发生后,学校开展抗震 谈谈你的感受: 9联系下面物理学中的杠杆原理示意图和你该怎样说?请你为那捐义演写一段开场白要救灾献爱心活动,请你完成下列任务。(8分) 阿基米德的名言,想一想你获得了怎样的偏息 求:主题明确:语言得体,有感染力,富有文采 1)请你为此次活动拟写一条标语。(2分) 口口口 中国人民邮政明或启示?《可以从物理学、美学、人生启示和不少于60字, 示例:①抗震救灾,众志成城 (2)主持人要求每位同学说一句祝福母亲信片 科学探索等任意一个角度去思考,充分发挥你 挺住,中国加油! 并准各编辑成册,请你 的联想和想象,并用简洁的语言表述出来) 12.下面是一份分别对400名小学生、初中 一个好听的名字,(6个字以内) 生和高中生课回答问题的情况调查表。请根 10.请你认真阅读下面一则酒息,找出消据这个情况调查表,回答后面的问题。(6分) 息的导语 小学生、初中生和高中生课量回答问题的 关注母亲生日和关注同 寄信人地址姓名(略) 英国《独立报》5月10日报道:2008年奥情况调查表 ②面对灾情,你班同学踊跃捐款,共捐 但初中生对母亲生日a口口 运,中国准备以最佳的面貌迎接世界。从100 50元,请你把这些捐款以大写方式填入汇款 同学生日的关注率。(2 (3)宋志水曾对采访他的记者说:“这里万名报名者中筛选出来的7万名奥运会志愿者 类别主动回答被动回答 单的汇款栏上。人民币(大写 随处能看见满眼血丝的人在找亲人,随时都能和3万名残奥会志昆者正在中国各地接受培 人数百分比人数百分比 3)在灾区,涌现了许许多多的抗灾英维 ②略(围绕班会主题,言之有理即可)(2听到女人的尖叫声和哭声,他们在呼唤亲人“训,争取在奥运会期间,当50万外国人以及 小学生354885%266.5%如:解放军战士、医务工作者、教师…面对
- 4 - 7．答案示例： 举国上下积极行动，支援灾区的钱物越来 越多。 （共 2 分。共两个要点，每个 1 分） 8．答案示例： 地震使你们的学校成了一片废墟，但有全 国人民的支援，相信不久就会有更加美丽的校 园出现在你们的面前。虽然我们素不相识，但 我和你们的心是连在一起的。灾难并不可怕， 你们要振奋精神，自强不息，重新开始新的生 活。 13、今年 5 月 11 日是母亲节，班里准备在 这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请 你按要求完成下列任务。 （1）老师首先向同学们展示了这样一份调 查结果统计表 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54％ 66％ 91％ 祝福同学生日的 56％ 86％ 92％ 差值 2％ 20％ 1％ ①用简要的文字概述表格所反映的主要信 息： （2 分） ②作为初中生的我们，请根据表格内容， 谈谈你的感受： （2 分） （2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲 的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计 一个好听的名字。（6 个字以内） （1） ①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同 学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日 的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2 分） ②略（围绕班会主题，言之有理即可）（2 分） （2）略（围绕班会主题，言之有理即可） （ 在四川地震灾区，活跃着一支特殊的志愿 者队伍——“宋志永爱心救援小分队”。小分队 的 13 位成员，都是河北唐山市玉田县东八里铺 村村民。他们曾因在年初自发奔赴湖南郴州， 支援当地抗击冰雪灾害，被人们亲切地称为唐 山“十三义士”。5 月 12 日，汶川大地震的消 息传来，带头人宋志永坐不住了，当天晚上， 他一个人心急火燎地先出发了。经过两天时间， 辗转北京、郑州、西安等地，终于到达了灾区。 “十三义士”赶赴灾区后，仅在北川一地，他 们直接抢救出伤员 23 人，协助抢救伤员 20 人， 引领出受灾群众300多人，运送遇难者40多人。 带头人宋志永说，唐山经历过大地震的苦， 也感受过全国的爱，如今正是唐山回报这份爱 心的时候。 （1）请用下列词语连成一段话，表达你对 “十三义士”的敬佩之情。（3 分） 义无反顾 知恩图报 朴实无私 中 国的脊梁 答： （2）在“十三义士”完成任务将要离开时， 灾区人民为他们举行了热烈的欢送会。请你以 记者身份设计两个问题采访“十三义士”。 ① ② □□□□□□ 中国人民邮政明 信片 收信人地址姓名（略） 寄 信 人 地 址 姓 名 （ 略 ） □□□□□□ （3）宋志永曾对采访他的记者说：“这里 随处能看见满眼血丝的人在找亲人，随时都能 听到女人的尖叫声和哭声，他们在呼唤亲人•” 地震给人们带来巨大的心理创伤，失去亲人的 孩子更需要从心理上给予帮助。在这里请你以 朋友的身份给灾区同龄人写一张明信片。（只写 正文，50 字左右）（3 分） 阅读下面的文字，为在四川汶川特大地震 中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词。要求紧扣 材料，语言凝练，富有文采，不超过 100 字。 （3 分） 5 月 13 日 23 时 50 分，中国地震应急搜救 中心的救援人员对德阳市东汽中学坍塌的教学 楼进行搜救，当救援人员挪开一块断裂的预制 板时，他们看到了头发花白、后脑内凹、被砸 得血肉模糊的谭千秋老师，他伸开双臂护住 一张已被砸得变形的课桌，而课桌下，是 4 个 已经昏迷、尚有生命迹象的学生。他们连忙将 孩子救出，迅速送往临时医院抢救。 7．示例：（1）时间在那一刻凝固了！他用 鲜血和生命阻挡死神，将生的希望留给了学生。 他匍匐的姿态化作了一尊永恒的雕像,成为他 生命最后一课的最好见证。坍塌的是房屋，矗 立的是千秋丰碑! （2）那如鸟翼般张开的双臂， 护住的是四个孩子如花的生命；那被钢筋水泥 压着的脊梁，挺起的是一个教师崇高的天职。 你用自己的生命，诠释了“人民教师”的深刻 内涵。你告诉我们：生命永恒，大爱无疆！ 9．联系下面物理学中的杠杆原理示意图和 阿基米德的名言，想一想你获得了怎样的信息 或启示？（可以从物理学、美学、人生启示和 科学探索等任意一个角度去思考，充分发挥你 的联想和想象，并用简洁的语言表述出来） 10．请你认真阅读下面一则消息，找出消 息的导语。 英国《独立报》5 月 l0 日报道：2008 年奥 运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。从 l00 万名报名者中筛选出来的 7 万名奥运会志愿者 和 3 万名残奥会志愿者正在中国各地接受培 训，争取在奥运会期间，当 50 万外国人以及 200 万中国各地游客来到北京时，能展现出中 国的最佳面貌。他们将在这个为迎接奥运会几 乎重新翻修的北京城中开展志愿工作。中国为 奥运会斥资约 200 亿英镑，许多旧街区被拆除， 取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆。 导语： 9．可以从多方面表述。如物理学方面：作 用力与力臂的乘积和阻力与其力臂的乘积相 等，“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力 的力臂越长越省力”……。美学角度：万事万 物之间都存在着一种平衡……。科学探索方面： 科学需要大胆的想象……。人生启示方面：我 们要找到自己人生的支点，做任何事，我们都 可以寻找捷径，提高办事效率……。（从任一方 面展开联想，能言之成理皆可） 10．2008 年奥运，中国准备以最佳的面貌 迎接世界。（ 11.“大难更显大爱,天灾尤见真情。”“5• 12” 汶川大地震发生后,全国各地积极投入到 抗震救灾活动中。前方,人们与时间赛跑,托起 希望的生命,一幕幕感人的画面,无不震撼着我 们的心灵；后方,义务献血、义演、募捐活动在 全国掀起了高潮。一个个动人的义举, 无不拨 动着每一个中国人的心弦。 为此,某电视台准备举办一场“爱的奉献” 为主题的大型赈灾募捐义演。假如你是主持人, 你该怎样说?请你为募捐义演写一段开场白。要 求:主题明确；语言得体, 有感染力,富有文采； 不少于 60 字。 12.下面是一份分别对 400 名小学生、初中 生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根 据这个情况调查表,回答后面的问题。 (6 分) 小学生、初中生和高中生课堂回答问题的 情况调查表 类别 主动回答 被动回答 人数 百分比 人数 百分比 小学生 354 88.5% 26 6.5% 初中生 306 76.5% 72 18% 高中生 228 57% 118 29.5% (1) 从 上 表 中 可 以 看 出 什 么 问 题 ? (3 分) 答 ： ________________________________________ _________ ____________________________________ ___________________________________ 11.(6 分)这是一道开放性题目。内容符合 主题要求计 2 分；语言得体计 1 分,有感染力和 富有文采计 3 分；字数不够酌情扣分。 12.(6 分)(1)(3 分)参考答案:学生随着年 级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来 越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多 [或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比 例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被动 回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学 生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或 比例)大大高于初中生和高中生, 被动回答问 题的 人数( 或 比例) 大大 低 于初 中生 和 高中 生](语意相近即可；从两个方面回答的计 3 分, 只答一个方面的计 2 分；不够准确的酌情扣分) (2)(3 分)这是一道开放性题目,学生回答 只要能扣住题干要求,所提建议是针对结论而 提且语言表达通畅即可计 3 分，否则酌情扣分。 2．“5•12”大地震发生后，学校开展抗震 救灾献爱心活动，请你完成下列任务。（8 分） ⑴请你为此次活动拟写一条标语。（2 分） 示例：①抗震救灾，众志成城！ ②汶 川挺住，中国加油！ 整 ⑵面对灾情，你班同学踊跃捐款，共捐 1350 元，请你把这些捐款以大写方式填入汇款 单的汇款栏上。人民币（大写） ⑶在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄， 如：解放军战士、医务工作者、教师……面对
这些英雄,你最想对谁说些什么?请用得体的多的文化乳汁。请允许我参加“母亲河溯源 获利100%。他又做了几次生意,把本钱增加 要找准自己的位置:信息三:进取的人生 语言表达出来 活动吧! 了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是才是有成就的人生,(其他符合要求的答案亦可 7.参考示例一:追溯青龙源头活水,探寻他认真地做起这笔生意来,一些运气加上努力 家乡历史文化,示例二:寻根测源了解青龙,他的生意越做越大,买了车还增加了些人手。5 6、(活动一)只要是平时观察到的环境污染 6.示例:这两幅图中的手,是志愿者奉献 奋发图强报效家多 年内,他建立了一个很大的“按家挨户”贩运的情景即可。示例:镜头一:学校旁边的池塘爱心的手,是中华几女紧握在一起为中国加油 8.示例:(1)建议这次活动多走访青龙河公司,提供让人们在自家门口便可以买到的新到处散满垃圾,杂草从生,原本清激见底的池的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为社 沿岸历史悠久的村落,注意收集整理濒于失散鮮蔬服务 塘水变得污浊不堪:镜头二:学校旁边的菜场,会奉献爱心,为祖国的腾飞贡献力量 (1)(2分)示例:地震天不塌,大灾有的历史资料。(2)建议将这次考察采访的材料 到处是废弃的塑料袋与垃圾,连空气里也弥漫 由两幅图引发感想,主题明确,4分: 大爱:凝聚爱心,传递希望:地震无情,人问整理出版,让更多的青少年了解家乡,热爱家 信息二: 着各种“怪味(2分) 有爱 6.综合性学习。(10分) 食品标志图由三部6.为传承民族文化,增强民族凝聚力,国 2)(2分)聋仟叁佰伍拾元(错一个 6.请你认真观察右图,回答以下 “环保”是一个永恒的话題,它是人分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的务院办公厅决定,从2008年开始,将清明、端 字扣一分,错两个字不得分) 类文明程度的显现,更是人类生存发展的基础。蓓蕾。标志为形,意为保护。整个图形描绘午、中秋和除夕等传统节日调整为法定节假日 3)(4分)(称呼1分,内容2分,语 ①整幅图告诉我们的信息是: 善待环境,人类的家园会更美好,生活会更幸了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机,告诉人们请将其中一个节日为话题写一段话 言表达1分) :溴视环境,人类将会受到无情的报复。某绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全要求:引用相关诗句;写出有关的习俗及 示例:(对解放军战士)敬 班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力。绿内涵:语言简明、连贯:字数80字左右 的 放军叔叔,你们辛苦了!你们是勇敢坚 ②图中的“京“字像学习活动,请你踊跃参加 色食品标志还提醒人们要保护环境,通过改善 6.答案示例:清明节公历4月5日前后 哪里有灾难,哪里就有你们的身影,不一样。(1分) 活动一:实地观察留心观察学校周边人与环境的关系,创造自然界新的和 祭奠祖先、细怀先人的节日,是认祖归宗的纽 不放弃是你们喊出的惊天蟹言,你们的 ③图中五个相扣的国环象征着 的农村或社区环境,了解当地环境污染的状况, 图二:中国环境标志图形由中心的青山 带:更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生 坚强意志铸就了新的钢铁长城,你们是我们学 并把令你感受最深的情景用简洁、精练的语绿水,太阳及网围的十个环组成,图形的中心的仪式,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村 习的榜样 言描绘出来。(2分) 结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环 评分:节日及日期1分,相关习俗(两种) 按要求完成第6-8题 ①2008年奥运会在北京举行(或“1 紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保及内含2分,相关诗歌名句2分,共5分, 《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员2080年北京运会徽”) 本题旨在考查学生 护环境:同时十个环的“环”字与环境的“环 2用一句话概括下段文字的观点,(4 进行“母亲河溯源”活动,沿着家乡的青龙河搜集信息的能力,只要答出时间、地点、主题 [活动二:资料搜集)下图是某同学本次同字,其寓意为”全民联系起来,共同保护人分) 上溯考察采访,了解家多的自然环境、民俗文即给满分,其它的酚情给分) 活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环类赖以生存的环境。(3分) 作文过程果真是快乐的吗?且不说有些主 加这次活动,请填写报名表中的 ②张开双臂奔跑的人(或“舞动的龙”“蜿境标 (活动三)示例:计策一:多植树造林 题和题材就不是“快乐”一词所能涵盖的,人 下面3项内容。 蜒的河流"“涌动的血脉”等) 志(图二)图,请任选一幅图并根据画面还大地一片绿色生机。计策二:建立垃圾处理有喜怒哀乐,烦恼和痛苦在生活中客观存在, 的语言表达你报名参加这次 ③五大洲的体育健儿相聚在一起(或“五内容指出这幅标志图的构图创意。(3分) 中心,垃圾集中存放,集中处理,计策三:加即使就写作过程而言,依一般经验,写作也是 活动的愿望。《必须运用一种修辞手法)(4分)大洲”"、“奥林匹克五环”、“全世界人民手牵 大环境保护宣传力度,提高公民环保意识,自先“痛”而后“快”的 句三年得,一吟 手”等) 双泪流”不正是写作艰苦形象的写吗?(不 为这次活动设计一条宜传口号。(必须 5.提炼下列材料中包含的偏息。(不少于 活动三:献计献策)请为解决当地环境 活动四)只要办法可行,且叙述清晰即超过15字) 句式大致 字以内)(4 条)(4分 保护闷题献出你的锦囊妙计,(不少于两条)(2可。(3分) 有人到微软找一份清洁工的工作。在经分 6.观察下面两幅图,根据其主要内容,写 过西试和实际操作以后,人事部门告诉他被录 的计策一 出你的感受。要求主题明确,语句通顺,不少2、4分答案示例:真正的快乐作文是不存 对这次活动的具体安排提出两条建议,取了,向他索要Emai1以寄发录取通知书和 在的。(只要园绕作文不快乐即可,内容2分, 其他文件。他说:“我没有计算机。”人事部 参考示例一:了解家乡自然环境,感受告诉他,对于微软来说:没有E-mai1的人就一位青少年文不容辞的責任。你打算为保护当 根据要求完成下面题目。(10分) 家多民风民俗,探寻家乡历史文化,这就是 等于不存在的人,所以微软不能用他 地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然 为了引导同学们对生命的价值有更深的思 一名文学青年参加“母亲河溯源”活动的心 他很失望地离开微软,口袋里只有10后与全班同学一起交流。(3分) 考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主 思,参考示例二:我是青龙河畔一棵小树,渴美元。他只好到便利的商店去买10千克的马铃 我的环保行动: 题的综合性学习活动。 望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地,汲取家薯,按家挨户转手卖出,两个钟头后他卖光了,5、示例:信息一:失败乃成功之母:信息 同学们拟定了以下几个选题,你认为不
- 5 - 这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的 语言表达出来。 。 （1）（2 分）示例：地震天不塌，大灾有 大爱；凝聚爱心，传递希望；地震无情，人间 有爱等。 （2）（2 分）壹仟叁佰伍拾元（错一个 字扣一分，错两个字不得分） （3）（4 分）（称呼 1 分，内容 2 分，语 言表达 1 分） 示例：（对解放军战士）敬 爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚 强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不 抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的 坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学 习的榜样！ 按要求完成第 6—8 题。 《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员 进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河 上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文 化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的 下面 3 项内容。 6．用形象生动的语言表达你报名参加这次 活动的愿望。（必须运用一种修辞手法）（4 分） 7．为这次活动设计一条宣传口号。（必须 用两个句式大致整齐的句子，20 字以内）（4 分） 8．对这次活动的具体安排提出两条建议。 （2 分） 6．参考示例一：了解家乡自然环境，感受 家乡民风民俗，探寻家乡历史文化，这就是— —一名文学青年参加“母亲河溯源”活动的心 愿。参考示例二：我是青龙河畔一棵小树，渴 望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地，汲取家 乡的文化乳汁。请允许我参加“母亲河溯源” 活动吧！ 7．参考示例一：追溯青龙源头活水，探寻 家乡历史文化。示例二：寻根溯源了解青龙， 奋发图强报效家乡。 8．示例：（1）建议这次活动多走访青龙河 沿岸历史悠久的村落，注意收集整理濒于失散 的历史资料。（2）建议将这次考察采访的材料 整理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱家 乡。 6．请你认真观察右图，回答以下问题。（4 分） ①整幅图告诉我们的信息是： 。（2 分） ②图中的“京”字像 一样。（1 分） ③图中五个相扣的圆环象征着 。（1 分） ．①2008 年奥运会在北京举行（或“这是 2008 年北京奥运会会徽”）（本题旨在考查学生 搜集信息的能力。只要答出时间、地点、主题 即给满分，其它的酌情给分） ②张开双臂奔跑的人（或“舞动的龙”、“ 蜿 蜒的河流”、“涌动的血脉”等） ③五大洲的体育健儿相聚在一起（或“五 大洲””、“ 奥林匹克五环”、“全世界人民手牵 手”等） 5．提炼下列材料中包含的信息。(不少于 2 条)(4 分) 有人到微软找一份清洁工的工作。在经 过西试和实际操作以后，人事部门告诉他被录 取了，向他索要 E—mail 以寄发录取通知书和 其他文件。他说：“我没有计算机。”人事部门 告诉他，对于微软来说；没有 E—mail 的人就 等于不存在的人，所以微软不能用他。 他很失望地离开微软，口袋里只有 10 美元。他只好到便利的商店去买 10 千克的马铃 薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了， 获利 100％。他又做了几次生意。把本钱增加 了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是 他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力， 他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。5 年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运 公司，提供让人们在自家门口便可以买到的新 鲜蔬菜服务。 信息一： 信息二： 6．综合性学习。(10 分) “环保”是一个永恒的话题，它是人 类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。 善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸 福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某 班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性 学习活动，请你踊跃参加。 (活动一：实地观察)留心观察学校周边 的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况， 并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语 言描绘出来。(2 分) 镜头一： 镜头二： [活动二：资料搜集)下图是某同学本次 活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环 境标 志(图二)图，请任选一幅图并根据画面 内容指出这幅标志图的构图创意。(3 分) 构图创意： 构图创意： (活动三：献计献策)请为解决当地环境 保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)(2 分) 我的计策一： 我的计策二： (活动四：环保行动)环境保护是我们每 一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当 地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然 后与全班同学一起交流。(3 分) 我的环保行动： 5、示例：信息一：失败乃成功之母；信息 二：要找准自己的位置；信息三：进取的人生 才是有成就的人生。(其他符合要求的答案亦可) （4 分） 6、(活动一)只要是平时观察到的环境污染 的情景即可。示例：镜头一：学校旁边的池塘 到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池 塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场， 到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫 着各种“怪味”。（2 分） (活动二)图一：绿色食品标志图由三部 分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的 蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘 了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们 绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全 无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿 色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善 人与环境的关系，创造自然界新的和谐。 图二：中国环境标志图形由中心的青山、 绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心 结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环 紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保 护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环” 同字，其寓意为”全民联系起来，共同保护人 类赖以生存的环境。（3 分） (活动三)示例：计策一：多植树造林， 还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理 中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加 大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自 觉保护公共环境。（2 分） (活动四)只要办法可行，且叙述清晰即 可。（3 分） 6．观察下面两幅图，根据其主要内容，写 出你的感受。要求主题明确，语句通顺，不少 于 60 字。 ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 6．示例：这两幅图中的手，是志愿者奉献 爱心的手，是中华儿女紧握在一起为中国加油 的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为社 会奉献爱心，为祖国的腾飞贡献力量。 （由两幅图引发感想，主题明确，4 分； 语句通顺，1 分。共 5 分） 6．为传承民族文化，增强民族凝聚力，国 务院办公厅决定，从 2008 年开始，将清明、端 午、中秋和除夕等传统节日调整为法定节假日。 请将其中一个节日为话题写一段话。 要求：引用相关诗句；写出有关的习俗及 内涵；语言简明、连贯；字数 80 字左右。 6. 答案示例：清明节公历 4 月 5 日前后 祭奠祖先、缅怀先人的节日，是认祖归宗的纽 带；更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生 的仪式。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 评分：节日及日期 1 分,相关习俗（两种） 及内含 2 分, 相关诗歌名句 2 分,共 5 分。 2 ．用一句话概括下段文字的观点。( 4 分） 作文过程果真是快乐的吗？且不说有些主 题和题材就不是“快乐”一词所能涵盖的。人 有喜怒哀乐，烦恼和痛苦在生活中客观存在， 即使就写作过程而言，依一般经验，写作也是 先“痛”而后“快”的。 “二句三年得，一吟 双泪流”不正是写作艰苦形象的写照吗？（不 超过 15 字） 2 、4 分 答案示例：真正的快乐作文是不存 在的。（只要围绕作文不快乐即可，内容 2 分， 语言 1 分） 根据要求完成下面题目。(10 分) 为了引导同学们对生命的价值有更深的思 考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主 题的综合性学习活动。 (1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不