项目四：口语交际教学
项目四：口语交际教学
一、口语交际教学的内容 《全日制义务教育语文课程标准》 “教学建议”的第1条提出：“培养 学生倾听、表达和应对的能力， 使学生具有文明和谐地进行人际 交流的素养
一、口语交际教学的内容 《全日制义务教育语文课程标准》 “教学建议”的第1条提出： “培养 学生倾听、表达和应对的能力， 使学生具有文明和谐地进行人际 交流的素养
1.口语交际的态度 ■耐心专注地倾听； ■自信负责地表达
1.口语交际的态度 ◼ 耐心专注地倾听； ◼ 自信负责地表达
2.听话能力 ■语音辨识力。 语言记忆力 ·语义理解力 ·话语品评力 评判正误真伪；品味高下优劣
2.听话能力 ◼ 语音辨识力。 ◼ 语言记忆力 ◼ 语义理解力 ◼ 话语品评力 评判正误真伪；品味高下优劣
3.口语表达能力 ·有序、畅达、意义明确、思路清晰； ■语音、语调、语速； ■态势语（眼神、姿势、动作和表情）
3.口语表达能力 ◼ 有序、畅达、意义明确、思路清晰； ◼ 语音、语调、语速； ◼ 态势语（眼神、姿势、动作和表情）