2:我感到该课程需要改进的是? 字生:2013-10-2915:11增加互动,引导学生积极思考。 字生2013-11-0218:20无 字生:2013-11-2122:37与学生的互动再多一些 学生:2013-11-2401:16再增加社会实趺,比如去工厂、实验室,了解生物技木是如问运用到实践中的 课程 学生:2013-12-080:50没有 字生2013-12-0900:17提高同学参与度 教学 0017高同字参与度 字生:2013-12-091520作为文科生,希望老师上课讲的生物知识只更简单易懂一些 学生:2013-12-111617课程再简单一点 的效 学生:2013-12-1120.00希望加大一下难度 生:2013-12-1123:35可以适当绍加一些学生的展示机会 学生:2013-12-121252课上讨论的环节少了一点,老师很少提供我们果程讨论的机会 果体 学生2013-12-122245作为选修课来说,部分内咨难度过高 学生:2013-12-1413:21希望老师对一些比较难的內吝能够再多举几个例子,帮助我们更好理解 字生:2013-12-141848需要扩大课程景力,使更多同字知道 现: 学生:2013-12-1418:53无 字生:2013-12-1511:22无 学生 字生:2013-12-161521无 学生:2013-12-182150也许介绍专业些的知识时,司以增加一些背知识镝垫 匿名 字生:2013-12-191248感觉写文章然后互评分对提高作用不大,是否可以改进? 字生2013-12-191953暂无 学生:2013-122000:09多讲一些好玩点的知识 评价 学生:2013-12-202120教师品度应低一点 芋生:2013-12-271945课堂中老师于学生的交流较少,可增加生闰的互动环节
16 课程 教学 的效 果体 现： 学生 匿名 评价
.谈谈你对《改变生活的生物技术》误程的感想与建议 5谈谈你对《改变生活的生物技术》课程的感想与建议? 减忘想过门课表过个已有几车不物到文种 他梯不是不这中边 国忆起多中学时学的主扫如议也了新 到诗少域才的投术,总到种等 体更对狮加6智M种学们元间 然种溶段,主找求形向比中议 敬落机门课意面好! 课程 时的的钟剧来两的建议:我观有定们在多归实说 建说是十吾得时 为的课树紀谢大家豆 论们果会要好,多座爸和学生至 教学 课更有伟力 傅瀑更地有取 的效 计从物1通的一6…}哲 面于林指有趣以是且小向建设流是2 5、谈谈你对《改变生活的生物技术》课程的感想与建议 果体 :爹想充师不网纤梭,织对剑线函 琦奇÷79国全的3稀里教铁姐结,“业知议 现: 长叔难设更加便子解毒深技术的长度激避 色技一动向了对生明数不在议:为似很好是舟线密碱发度式 学生物柳计务 由展有些静 上活如此 汉带肉更多课至动,让同考每译堂 加工 暑名 的讨和中想之中 评价 B果车=(-)夫
17 课程 教学 的效 果体 现： 学生 署名 评价
改变生活的生物技术 教学研究成绩: 教学研究论文 1.吕红,余垚,刘明秋。“改变生活的生物技术”通识教育课程建设的 探索与实践。高校生物学教学研究。2014年6月,4(2):26-28 2.刘建平,朱焕章。关于提升通识教育课程“改变生活的生物技术”教 学效果的思考。高校生物学教学研究,审稿中 林娟,周选围,吕红。翻转课堂在《改变生活的生物技术》教学中的 应用探索。高校生物学教学研究,2015年3月,5(1):6-11
改变生活的生物技术 18 教学研究成绩： 教学研究论文： 1. 吕红，余垚，刘明秋。“改变生活的生物技术”通识教育课程建设的 探索与实践。高校生物学教学研究。2014年6月，4（2）：26-28 2. 刘建平，朱焕章。关于提升通识教育课程“改变生活的生物技术”教 学效果的思考。高校生物学教学研究，审稿中 3. 林娟，周选围，吕红。翻转课堂在《改变生活的生物技术》教学中的 应用探索。高校生物学教学研究，2015年3月，5（1）：6-11
改变生活的生物技术 教学研究成绩: 《改变生活的生物技术》获得2014年复旦大学精品课程。 《改变生活的生物技术》获2014年全国微课(生物类)教学比赛8个奖项 一等奖:吕红教授 余垚副教授 传底与创新 二等奖:张荣梅副教授 单项奖:林娟副教授、 刘明秋副教授 刘建平副教授 朱焕章教授 复旦大学:优秀组织奖
改变生活的生物技术 19 教学研究成绩： 《改变生活的生物技术》获得2014年复旦大学精品课程。 《改变生活的生物技术》获2014年全国微课（生物类）教学比赛8个奖项 一等奖：吕红教授 余垚副教授 二等奖：张荣梅副教授 单项奖：林娟副教授、 刘明秋副教授 刘建平副教授 朱焕章教授 复旦大学：优秀组织奖
改变生活的生物技术 教学效果与反思: 好评多多: 建议诚恳: 老师准备充分,授课认真、热情、 演讲幽默有趣 增加互动 内容深入浅出,生动有趣, 增加课堂讨论 感受到生物技术那么神奇,又与我 增加课程的参与 们那么贴切 有机会亲自实践,惊喜 学生对深度学习的渴望 ppt制作精美 学生对教师的肯定
20 改变生活的生物技术 教学效果与反思： 老师准备充分，授课认真、热情、 演讲幽默有趣 内容深入浅出，生动有趣， 感受到生物技术那么神奇，又与我 们那么贴切 有机会亲自实践，惊喜 ppt制作精美 …… 好评多多： 学生对教师的肯定 建议诚恳： 增加互动 增加课堂讨论 增加课程的参与 学生对深度学习的渴望