2.《论语》六则
21.《论语》六则
作者简介 孔子(前551~前479)春秋末期思 想家、政治家、教育家,儒家的创始者。名 丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜)人。 先世宋国贵族。少年时家境衰落。成年后做 过“委吏”(司会计)和“乘田”(管畜 牧)。50岁时由鲁国中都宰升任司寇,摄行 相事。后罢官,曾经周游列国、终不再任。 晚年致力于教育,是第一个把教育普及到平 民的人,还整理《诗》《书》,并把鲁国史 官所记《春秋》加以删修,成为我国第一部 编年体历史著作
作者简介 孔子（前 551～前 479）春秋末期思 想家、政治家、教育家，儒家的创始者。名 丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜）人。 先世宋国贵族。少年时家境衰落。成年后做 过“委吏”（司会计）和“乘田”（管畜 牧）。50 岁时由鲁国中都宰升任司寇，摄行 相事。后罢官，曾经周游列国、终不再任。 晚年致力于教育，是第一个把教育普及到平 民的人，还整理《诗》《书》，并把鲁国史 官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部 编年体历史著作
在认识论和教育思想方面,注重 “学”与“思”的结合,提出了不少很 有启发意义的见解。他首创私人讲学之 风,主张“有教无类”,因材施教。相 传弟子有三千,著名学者七十二人。 在政治上,主张“君君、臣臣、父 父、子子”,维护奴隶制秩序,在维护 贵族统治的基础上提倡教化。自汉以后, 孔子学说成为两千余年封建思想的正统, 影响极大
在认识论和教育思想方面，注重 “学”与“思”的结合，提出了不少很 有启发意义的见解。他首创私人讲学之 风，主张“有教无类”，因材施教。相 传弟子有三千，著名学者七十二人。 在政治上，主张“君君、臣臣、父 父、子子”，维护奴隶制秩序，在维护 贵族统治的基础上提倡教化。自汉以后， 孔子学说成为两千余年封建思想的正统， 影响极大