2.1 习惯化(habituation)指重复使用单一的非伤害性刺激时，反应逐渐减弱的过程。习惯化对机体的意义在于学会忽略无意义的、重复出现的刺激，有利于注意的集中
2.1 习惯化(habituation) 指重复使用单一的非伤害性刺激时，反应 逐渐减弱的过程。 ◼ 习惯化对机体的意义在于学会忽略无意义 的、重复出现的刺激，有利于注意的集中
2.2 去习惯化(dishabituation)指单一强刺激使已经习惯化的刺激重新发生反应的过程。严格地说，去习惯化就是一种敏感化
2.2 去习惯化(dishabituation) 指单一强刺激使已经习惯化的刺激重新 发生反应的过程。严格地说，去习惯化 就是一种敏感化
2.3每敏感化(sensitization)指单一强刺激使后继刺激引起的反应增强的过程。敏感化的意义：机体在遇到可能有害的环境刺激时，提高自己作出适应性反应的能力
2.3 敏感化(sensitization) 指单一强刺激使后继刺激引起的反应增强 的过程。 敏感化的意义：机体在遇到可能有害的环 境刺激时，提高自己作出适应性反应的能 力
一联合型学习（associativelearning）联合型学习是指神经系统在事件与事件之间建立起某种形式的联系或预示关系的学习方式。主要表现：两个事件在时间上很靠近地按序重复发生，进而两者在脑内的激活而逐渐形成联系。经典条件反射（classical con-ditioning)与操作式条件反射(operantconditioning)均属于联合型学习
（二）联合型学习(associative learning) 联合型学习是指神经系统在事件与事件之 间建立起某种形式的联系或预示关系的学 习方式。 ◼ 主要表现：两个事件在时间上很靠近地按 序重复发生，进而两者在脑内的激活而逐 渐形成联系。 ◼ 经典条件反射（classical con-ditioning) 与操作式条件反射(operant conditioning)均属于联合型学习
1.经典条件反射(classical conditioning指无关刺激（铃声）与非条件反射（食物引起的唾液分泌）多次结合后，单独铃声就能引起睡液分泌
1.经典条件反射（classical conditioning） 指无关刺激（铃声）与非条件反射（食物 引起的唾液分泌）多次结合后，单独铃声 就能引起唾液分泌