(3)文段欣赏 被他的《背影》所感动的我们初次踏入中学,在那 简练短小的几句话中仿佛看到了父亲的背影:那充满爱 的背影,无声的抽泣在心中荡起,无形的眼泪在内心滴 落;在他的《春日》里呼吸着天空的尉蓝和绿草的轻香, 聆听鸟儿的欢声歌唱和孩子们的嬉戏打闹;在他的《荷 塘月色》中沿着荷花,池边杨柳树下石子路上又是沉重 又是清醒的轻声漫步,在物与我相融的境地品味着荷塘 月色;在他的阵阵墨香中品味着那语言的自然与美好 仿佛行走在字里行间品味着作者的情感与幻象中。 (曾志平) 朱熹曾仰天长问:“问渠那得清如许”,李白曾傲 漫地问道:“我辈岂是蓬蒿人”,杜甫曾深沉向天问: “安得广夏千万间”,而我,却面对内心一弯皎洁的月 亮一遍又一遍地问道:内心的一泓清泉,你在伺芳? 语文,心中的一泓清泉,我将继续把你寻找。 (刘春桃)
（3）文段欣赏 被他的《背影》所感动的我们初次踏入中学，在那 简练短小的几句话中仿佛看到了父亲的背影：那充满爱 的背影，无声的抽泣在心中荡起，无形的眼泪在内心滴 落；在他的《春日》里呼吸着天空的尉蓝和绿草的轻香， 聆听鸟儿的欢声歌唱和孩子们的嬉戏打闹；在他的《荷 塘月色》中沿着荷花，池边杨柳树下石子路上又是沉重 又是清醒的轻声漫步，在物与我相融的境地品味着荷塘 月色；在他的阵阵墨香中品味着那语言的自然与美好， 仿佛行走在字里行间品味着作者的情感与幻象中。 -----------（曾志平） 朱熹曾仰天长问：“问渠那得清如许”，李白曾傲 漫地问道：“我辈岂是蓬蒿人”，杜甫曾深沉向天问： “安得广夏千万间”，而我，却面对内心一弯皎洁的月 亮一遍又一遍地问道：“内心的一泓清泉，你在何方？” 语文，心中的一泓清泉，我将继续把你寻找。 ------------（刘春桃）
我的评价 口“看来功夫不负有心人”,每天早读课的辛苦 没有白费。我终于看到了这些文字的珠玑闪烁在你 们的作文中,引用这些诗句,让你们的文章更富有 了诗情画意,也更充满了古典文化底蕴。 口你们在作文中有意或无意的文采相关的运用写 法,让我的信心百倍---你们一定能写好作文,学 好语文。 我的批后感
我的评价 “看来功夫不负有心人”，每天早读课的辛苦 没有白费。我终于看到了这些文字的珠玑闪烁在你 们的作文中，引用这些诗句，让你们的文章更富有 了诗情画意，也更充满了古典文化底蕴。 你们在作文中有意或无意的文采相关的运用写 法，让我的信心百倍-----你们一定能写好作文，学 好语文。 -----我的批后感
(4)点评精彩语段之凤头儒 每个人从呱呱落地开始,便开始与语文 接触,到了去上学读书时,语文便在人的心中 形成,随着时间的流逝,心中的“语文”不断 地壮大,让人对这个世界也不断了解,犹如 泓清泉。使人更清晰的了解世界、了解自己, 使人活在多姿多彩,奥妙无穷的语文世界里。 简艳萍
（4）点评精彩语段之 凤头篇 每个人从呱呱落地开始，便开始与语文 接触，到了去上学读书时，语文便在人的心中 形成，随着时间的流逝，心中的“语文”不断 地壮大，让人对这个世界也不断了解，犹如一 泓清泉。使人更清晰的了解世界、了解自己， 使人活在多姿多彩，奥妙无穷的语文世界里。 -------简艳萍
语文,无时不刻地围绕着我,簇拥着我,可是, 语文,想说爱你却不容易。 我被你“风萧萧今易水寒,壮士一去兮不复还” 的悲壮所吸引,是这个让我对你(原文缺) 我被你“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的 豪放所燃起,是这个让我对你矢志不渝 我被你“落红不是无情物,化做春泥更护花”的 豪情所感动,让我更加地爱你。 从古至今,语文给我留下多少历史的沧桑,多少 迷失的年华,多少迷惘的春秋,而它却依然还有着不 逝的青春,陪伴着我们,教育着我们。难道,我们不 该攀登攀登这偌大的“春山”不用想,花季王朝里的 我们怎么不会对这座“春山”产生一种喜爱,眷恋 -张敏霞
语文，无时不刻地围绕着我，簇拥着我，可是， 语文，想说爱你却不容易。 我被你“风萧萧今易水寒，壮士一去兮不复还” 的悲壮所吸引，是这个让我对你(原文缺) 我被你“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的 豪放所燃起，是这个让我对你矢志不渝。 我被你“落红不是无情物，化做春泥更护花”的 豪情所感动，让我更加地爱你。 从古至今，语文给我留下多少历史的沧桑，多少 迷失的年华，多少迷惘的春秋，而它却依然还有着不 逝的青春，陪伴着我们，教育着我们。难道，我们不 该攀登攀登这偌大的“春山”不用想，花季王朝里的 我们怎么不会对这座“春山”产生一种喜爱，眷恋。 ---------张敏霞