(一)、语句作用题 例1:(10年高考浙江卷)文中画线的四个句子在写法 和作用上有哪些共同点?(5分) 答案 ①运用比喻,以有形写无形(答“具体可感、生动形 象”也可); ②独立成段,过渡自然简洁; ③叙事者“我”通过评说,表达感受、看法。 解析:分析句子的写法主要从句子的内容、手法(修 辞)和语言的风格方面考虑。分析句子的作用主要从表达 效果和在文段(行文)结构上的作用两个方面去分析
（一）、语句作用题 例1：（10年高考浙江卷）文中画线的四个句子在写法 和作用上有哪些共同点？（5分） 答案： ①运用比喻，以有形写无形（答“具体可感、生动形 象”也可）； ②独立成段，过渡自然简洁； ③叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。 解析：分析句子的写法主要从句子的内容、手法（修 辞）和语言的风格方面考虑。分析句子的作用主要从表达 效果和在文段（行文）结构上的作用两个方面去分析
例2:(10年高考全国卷二)文中说:“此地指行业 为客。割麦人称麦客子,船把式称船客子,淘金人称淘客 子。”综观全篇,这两句话有哪些作用(6分) 答案: ①上承前文作补充,指明了上一段中“船客子”的含义; ②为后文作铺垫,解释下文“金客”、“麦客”等的含 义 ③使文章节奏有了变化。 解析:本题考査把握文章思路。看语句的作用,要看 本身的作用,与标题、开头、上文、下文、结尾的作用, 看它在文章中的地位
例2：（10年高考全国卷二）文中说：“此地指行业 为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称淘客 子。”综观全篇，这两句话有哪些作用（6分） 答案： ①上承前文作补充，指明了上一段中“船客子”的含义； ②为后文作铺垫，解释下文“金客”、“麦客”等的含 义； ③使文章节奏有了变化。 解析：本题考查把握文章思路。看语句的作用，要看 本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用， 看它在文章中的地位
(二)、段落作用题 例1:(10年高考浙江卷)文章开头写弟弟迷恋音乐, 这对后文叙事有什么作用?(2分) 答案 为本文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫 解析:这是有关布局谋篇的题型。文章开头写弟弟迷 恋音乐是为下文写弟弟与父亲的矛盾冲突铺垫。 答题模式:文首:开篇点题,照应题目,总领全文, 渲染气氛,埋下伏笔,设置悬念,为下文作辅垫
（二）、段落作用题 例1：（10年高考浙江卷）文章开头写弟弟迷恋音乐， 这对后文叙事有什么作用？（2分） 答案： 为本文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫。 解析：这是有关布局谋篇的题型。文章开头写弟弟迷 恋音乐是为下文写弟弟与父亲的矛盾冲突铺垫。 答题模式：文首：开篇点题，照应题目，总领全文， 渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫
例2:(10年高考全国卷二)结合全文来看,开头三段 在文章中有哪些作用?(6分) 答案: ①开门见山,点出文章的主题; ②挑明写作缘由,激发读者的阅读兴趣; ③奠定文章的抒情基调,展现思想深沉、情感饱满的 特点 ④总领下文,预示行文的内在机构,当下的感念与往 昔的情景相互交织。 解析:本题考査分析文章结构,把握文章思路。看段 落的作用,要看本身的作用,与标题、开头、上文、下文 结尾的作用,看它在文章中的地位。本文前三段,第一段 点出题目含义;第二段介绍大河家的基本情况,点出主题, 预示下文;第三段写出写作缘由,抒发情感
例2：（10年高考全国卷二）结合全文来看，开头三段 在文章中有哪些作用？（6分） 答案： ①开门见山，点出文章的主题； ②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣； ③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的 特点； ④总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往 昔的情景相互交织。 解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路。看段 落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、 结尾的作用，看它在文章中的地位。本文前三段，第一段 点出题目含义；第二段介绍大河家的基本情况，点出主题， 预示下文；第三段写出写作缘由，抒发情感
语句、段落命题特色 1、作用分析题是指题干带有“作用”或“好(妙) 处”等词语,命题指向于分析综合的一种常见题型。 2、这种题型具体的命题指向有二:一是某处句子 (位置或在开头或在结尾)的作用;二是文中所用材料, 如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。 3、这种题型考查角度分单向和多向两种。单向考查 为只考内容或结构或表达技巧。多向考查为同时考查内容 和结构两方面作用,或结构表达和表达技巧两方面作用。 单向考查题干中直接出现“结构(内容)作用”,双向考 查题干只笼统地问“有什么作用”或“对文章的表达作 用
语句、段落命题特色 1、作用分析题是指题干带有“作用”或“好（妙） 处”等词语，命题指向于分析综合的一种常见题型。 2、这种题型具体的命题指向有二：一是某处句子 （位置或在开头或在结尾）的作用；二是文中所用材料， 如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。 3、这种题型考查角度分单向和多向两种。单向考查 为只考内容或结构或表达技巧。多向考查为同时考查内容 和结构两方面作用，或结构表达和表达技巧两方面作用。 单向考查题干中直接出现“结构（内容）作用”，双向考 查题干只笼统地问“有什么作用”或“对文章的表达作