第3章营养性维生素D缺乏 知识点与教学要求 1.掌握內容:1)掌握营养性维生素D缺乏性佝偻病与营养性维生素υ缺乏性手足搐搦症 的临床表现、分期及其产生的机制。2)掌握营养性维生素D缺乏性佝偻病与营养性维 生素D缺乏性手足搐搦症的诊断要点及防治方法。 2.熟悉內容:熟悉导致营养性维生素D缺乏的病因。 3.了解内容:了解维生素D的来源、代谢及生理作用 二、教学时数 讲授: 学时 见习 3学时 三、教学内容 授课内容 1.提出教学要求。 2.简要介绍营养性维生素D缺乏的概念。 3.讲解维生素D的来源和代谢情况及调节机制。 4.讲解营养性维生素D缺乏性佝偻病的病因。 5.结合维生素D代谢及生理作用,重点讲解营养性维生素D缺乏性佝偻病的发病 机制。 6.重点讲解营养性维生素D缺乏性佝偻病的临床分期和各期的临床表现:早期症 状、体征、X线表现、血生化改变;诊断与鉴别诊断、防治原则。 7.重点讲解营养性维生素D缺乏性手足搐搦症的病因、发病机制、临床表现、血 生化改变,以及诊断、鉴别诊断和治疗原则 见习内容: 1.重点讨论营养性维生素D缺乏性佝偻病的诊断和鉴别诊断,体格检查中重点注意营养性 维生素D缺乏性佝偻病的骨骼系统(注意不同年龄和不同临床分期的特点)改变; (1)头部:枕秃,前、后囟及颅缝是否闭合,有无颅骨软化或方颅,出牙数目及头围
9 第3章 营养性维生素 D 缺乏 一、 知识点与教学要求 1. 掌握内容：1）掌握营养性维生素 D 缺乏性佝偻病与营养性维生素 D 缺乏性手足搐搦症 的临床表现、分期及其产生的机制。2）掌握营养性维生素 D 缺乏性佝偻病与营养性维 生素 D 缺乏性手足搐搦症的诊断要点及防治方法。 2. 熟悉内容：熟悉导致营养性维生素 D 缺乏的病因。 3. 了解内容：了解维生素 D 的来源、代谢及生理作用。 二、 教学时数 讲授： 2 学时 见习： 3 学时 三、 教学内容 授课内容 1. 提出教学要求。 2. 简要介绍营养性维生素 D 缺乏的概念。 3. 讲解维生素 D 的来源和代谢情况及调节机制。 4. 讲解营养性维生素 D 缺乏性佝偻病的病因。 5. 结合维生素 D 代谢及生理作用，重点讲解营养性维生素 D 缺乏性佝偻病的发病 机制。 6. 重点讲解营养性维生素 D 缺乏性佝偻病的临床分期和各期的临床表现：早期症 状、体征、X 线表现、血生化改变；诊断与鉴别诊断、防治原则。 7．重点讲解营养性维生素 D 缺乏性手足搐搦症的病因、发病机制、临床表现、血 生化改变，以及诊断、鉴别诊断和治疗原则。 见习内容： 1. 重点讨论营养性维生素 D 缺乏性佝偻病的诊断和鉴别诊断，体格检查中重点注意营养性 维生素 D 缺乏性佝偻病的骨骼系统(注意不同年龄和不同临床分期的特点)改变； (1)头部：枕秃，前、后囟及颅缝是否闭合，有无颅骨软化或方颅，出牙数目及头围
(2)胸部:肋骨串珠、鸡胸、赫氏沟、漏斗胸等。 (3)脊柱四肢:有无脊柱后凸或侧弯、“0”形腿、“X”形腿(判断标准)、手镯、脚镯等 2.结合典型骨骼影像学(X摄片)改变:干骺端增宽,杯口状改变,骨质稀疏等;根据血 生化改变做出正确诊断 专业英语词汇 vitamin d deficiency 维生素D缺乏症 r ickets 佝偻病 7-dehydrocholesterol 7-脱氢胆固醇 ergosterol 麦角固醇 calciferol 骨化醇 craniotabes 颅骨软化 rachitic rosary 佝偻病性肋串珠 Harr ison s groove 郝氏沟 tetany 手足搐搦症 拓展学习资源(包括参考文献及专业网站) 1.实用儿童保健学,黎海芪主编,人民卫生出版社 2.儿童保健学(第3版),毛萌,李廷玉主编,人民卫生出版社 3.儿童保健与发育行为诊疗规范,中华医学会儿科学分会编,人民卫生出版社 4.http://pedeatrics.aappublications.org/ 5.http://www.cdc.gov/ 6.http://www.who.int/child-adolescent-health/nutrition/infant.htm
10 (2)胸部：肋骨串珠、鸡胸、赫氏沟、漏斗胸等。 (3)脊柱四肢：有无脊柱后凸或侧弯、“O”形腿、“X”形腿(判断标准)、手镯、脚镯等。 2. 结合典型骨骼影像学（X 摄片）改变：干骺端增宽，杯口状改变，骨质稀疏等；根据血 生化改变做出正确诊断。 专业英语词汇 vitamin D deficiency 维生素 D 缺乏症 rickets 佝偻病 7－dehydrocholesterol 7-脱氢胆固醇 ergosterol 麦角固醇 calciterol 骨化醇 craniotabes 颅骨软化 rachitic rosary 佝偻病性肋串珠 Harrison’s groove 郝氏沟 tetany 手足搐搦症 拓展学习资源（包括参考文献及专业网站） 1.实用儿童保健学，黎海芪主编，人民卫生出版社 2.儿童保健学（第 3 版），毛萌，李廷玉主编，人民卫生出版社 3.儿童保健与发育行为诊疗规范，中华医学会儿科学分会编，人民卫生出版社 4. http://pedeatrics.aappublications.org/ 5. http://www.cdc.gov/ 6. http://www.who.int/child-adolescent-health/nutrition/infant.htm
第4章新生儿与新生儿疾病 、新生儿概述 (一)知识点与教学要求 1.了解新生儿医学的重要性,新生儿医学和围产医学的定义及影响胎儿生长发育的因素。 2.掌握各种新生儿(包括足月儿、早产儿、过期产儿、大于胎龄儿、适于胎龄儿、小于胎 龄儿、极低出生体重儿、超低出生体重儿、巨大儿、高危产儿)的定义 3.了解新生儿的几种特殊状态。 (二)教学时数 讲授:1学时 见习 (三)教学内容 授课内容 1.介绍新生儿医学的重要性及有关概念。 2.讲解包括足月儿、早产儿、过期产儿、大于胎龄儿、适于胎龄儿、小于胎龄儿、极低出 生体重儿、超低出生体重儿、巨大儿、高危产儿的定义 3.介绍新生儿的几种特殊状态,包括生理性黄疸,假月经,乳腺肿大 见习内容: 1.早产儿与足月儿的外观特点,新生儿体温、呼吸、心率、皮肤、粘膜、口腔、脐带、大 小便、神经反射的特点 2.新生儿的特殊生理状态(生理性黄疸、乳腺肿大、假月经) 、新生儿窒息 执业医师考试要求内容,自学。 三、新生儿败血症 执业医师考试要求内容,自学
11 第4章 新生儿与新生儿疾病 一、新生儿概述 （一）知识点与教学要求 1. 了解新生儿医学的重要性，新生儿医学和围产医学的定义及影响胎儿生长发育的因素。 2. 掌握各种新生儿（包括足月儿、早产儿、过期产儿、大于胎龄儿、适于胎龄儿、小于胎 龄儿、极低出生体重儿、超低出生体重儿、巨大儿、高危产儿）的定义。 3. 了解新生儿的几种特殊状态。 （二）教学时数 讲授： 1 学时 见习： 0.5 学时 （三）教学内容 授课内容： 1. 介绍新生儿医学的重要性及有关概念。 2. 讲解包括足月儿、早产儿、过期产儿、大于胎龄儿、适于胎龄儿、小于胎龄儿、极低出 生体重儿、超低出生体重儿、巨大儿、高危产儿的定义。 3. 介绍新生儿的几种特殊状态，包括生理性黄疸，假月经，乳腺肿大。 见习内容： 1. 早产儿与足月儿的外观特点，新生儿体温、呼吸、心率、皮肤、粘膜、口腔、脐带、大 小便、神经反射的特点。 2. 新生儿的特殊生理状态（生理性黄疸、乳腺肿大、假月经） 二、新生儿窒息 执业医师考试要求内容，自学。 三、新生儿败血症 执业医师考试要求内容，自学