《智能科学与技术》专业理论课大纲2022版
《智能科学与技术》专业理论课大纲 2022 版
目录《C语言程序设计》课程教学大纲，L《数据结构》课程教学大纲.13.22《DataStructure》课程教学大纲，《工程伦理》课程教学大纲..32《深度学习》课程教学大纲.40《数字语音与机器听觉》课程教学大纲.48《智能感知技术》课程教学大纲55《计算智能》课程教学大纲.66《工业物联网》课程教学大纲..73《自然语言处理》课程教学大纲..80《智能制造概论》课程教学大纲..88《智慧城市》课程教学大纲.96《无线传感器网络与RFID》课程教学大纲，..110《数字李生》课程教学大纲118《智能系统集成》课程教学大纲..124《移动应用开发技术》课程教学大纲..131《人工智能基础》课程教学大纲..143《模式识别与机器学习》课程教学大纲.153《机器人学》课程教学大纲.161《数字信号处理》课程教学大纲..167《大数据与分布式数据库》课程教学大纲..177《虚拟现实技术》课程教学大纲..185.191.《图像处理与机器视觉》课程教学大纲《最优化方法》课程教学大纲200...207《软件工程》课程教学大纲《信息检索》课程教学大纲.223《Python程序设计》课程教学大纲...229《算法设计与分析》课程教学大纲..238..247《密码学与系统安全》课程教学大纲《机器人系统开发》课程教学大纲...255《智能控制导论》课程教学大纲263
目录 《C 语言程序设计》课程教学大纲. 4 《数据结构》课程教学大纲. 13 《Data Structure》课程教学大纲.22 《工程伦理》课程教学大纲. 32 《深度学习》课程教学大纲. 40 《数字语音与机器听觉》课程教学大纲.48 《智能感知技术》课程教学大纲.55 《计算智能》课程教学大纲. 66 《工业物联网》课程教学大纲. 73 《自然语言处理》课程教学大纲.80 《智能制造概论》课程教学大纲.88 《智慧城市》课程教学大纲. 96 《无线传感器网络与 RFID》课程教学大纲.110 《数字孪生》课程教学大纲.118 《智能系统集成》课程教学大纲.124 《移动应用开发技术》课程教学大纲.131 《人工智能基础》课程教学大纲.143 《模式识别与机器学习》课程教学大纲.153 《机器人学》课程教学大纲.161 《数字信号处理》课程教学大纲.167 《大数据与分布式数据库》课程教学大纲.177 《虚拟现实技术》课程教学大纲.185 《图像处理与机器视觉》课程教学大纲.191 《最优化方法》课程教学大纲.200 《软件工程》课程教学大纲.207 《信息检索》课程教学大纲.223 《Python 程序设计》课程教学大纲.229 《算法设计与分析》课程教学大纲.238 《密码学与系统安全》课程教学大纲.247 《机器人系统开发》课程教学大纲.255 《智能控制导论》课程教学大纲.263
《Web系统开发》课程教学大纲.269《智能问答》课程教学大纲..277.282《人工智能伦理》课程教学大纲..289《面向对象程序设计》课程教学大纲《专业导论》课程教学大纲.296《计算机组成原理》课程教学大纲..304...315《电工电子技术基础》课程教学大纲《数据库系统原理》课程教学大纲..324...334《操作系统原理》课程教学大纲《计算机网络原理》课程教学大纲..342《离散数学》课程教学大纲..349
《Web 系统开发》课程教学大纲.269 《智能问答》课程教学大纲.277 《人工智能伦理》课程教学大纲.282 《面向对象程序设计》课程教学大纲.289 《专业导论》课程教学大纲.296 《计算机组成原理》课程教学大纲.304 《电工电子技术基础》课程教学大纲.315 《数据库系统原理》课程教学大纲.324 《操作系统原理》课程教学大纲.334 《计算机网络原理》课程教学大纲.342 《离散数学》课程教学大纲.349
《C语言程序设计》课程教学大纲(C Programming)执笔人：冉清审核人：钟昌乐、陈荟慧编写日期：2022年3月课程基本信息适用专业智能科学与技术开课单位电子信息工程学院工程学科平台课课程类型课程性质是否为双语否必修课学分数3.5学分学时数总学时64学时，其中：实验24学时：课外0学时无先修课程后续课程数据结构、面向对象程序设计、算法设计与分析、Python程序设计二、课程简述本课程是智能科学与技术专业一门重要的工程学科平台课程。要求学生掌握高级语言程序设计的有关概念，熟练掌握C语言的语法、语义和用法，掌握结构化程序设计和用计算机解题的基本算法。主要包括如下内容：C语言概述，基本算法，基本数据类型，运算符与表达式，顺序、选择、循环结构程序设计，数组，函数，指针，结构体、共用体、枚举类型的应用，文件的建立和使用。本课程的教学目的和任务是通过课堂理论讲授和上机实践编程，培养学生的程序设计理念、掌握结构化程序设计的基本方法，对学生进行严谨的逻辑思维能力训练，为本专业后续课程的学习、研究和工程应用奠定良好的基础。三、本课程所支撑的毕业要求本课程支撑的毕业要求如下：序号毕业要求课程内容对应的毕业要求指标点
《C 语言程序设计》课程教学大纲 （C Programming ） 执笔人：冉清 审核人：钟昌乐、陈荟慧 编写日期：2022 年 3 月 一、课程基本信息 适用专业 智能科学与技术 开课单位 电子信息工程学院 课程类型 工程学科平台课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 3.5 学分 学时数 总学时 64 学时，其中：实验 24 学时；课外 0 学时 先修课程 无 后续课程 数据结构、面向对象程序设计、 算法设计与分析、Python 程序设计 二、课程简述 本课程是智能科学与技术专业一门重要的工程学科平台课程。要求学生掌握高级语言 程序设计的有关概念，熟练掌握 C 语言的语法、语义和用法，掌握结构化程序设计和用计 算机解题的基本算法。主要包括如下内容：C 语言概述，基本算法，基本数据类型，运算 符与表达式，顺序、选择、循环结构程序设计，数组，函数，指针，结构体、共用体、枚 举类型的应用，文件的建立和使用。本课程的教学目的和任务是通过课堂理论讲授和上机 实践编程，培养学生的程序设计理念、掌握结构化程序设计的基本方法，对学生进行严谨 的逻辑思维能力训练，为本专业后续课程的学习、研究和工程应用奠定良好的基础。 三、本课程所支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求如下： 序号 毕业要求 课程内容对应的毕业要求指标点
毕业要求1-工程知识：能够将数学、自然科指标点1-1：具有解决智能科学相关问题所需学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问的数学、计算机与自然科学基础知识及其应用1题。能力。毕业要求1-工程知识：能够将数学、自然科指标点1-2：具有解决智能科学相关问题所需学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程间的工程基础与智能科学基础知识及其应用能2题。力。毕业要求2-问题分析：能够应用数学、自然科指标点2-1：能够将数学、计算机、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通学、工程基础和智能科学基本原理运用于智能3过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结科学复杂工程问题的识别和表达。论。（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系教学内容毕业要求指标点第1章C语言概述指标点1-1第2章算法指标点1-1第3章顺序结构程序设计指标点1-2指标点1-2第4章选择结构程序设计理论教第5章循环结构程序设计指标点1-2学第6章数组指标点1-2第7章函数指标点2-1第8章指针指标点2-1第9章自定义数据类型指标点2-1第10章文件指标点2-1实验1顺序结构程序设计指标点1-2实验2选择结构程序设计指标点1-2指标点1-2实验3循环结构程序设计实验4数组指标点1-2实验教学实验5函数指标点2-1实验6指针指标点2-1实验7自定义数据类型指标点2-1实验8文件指标点2-1（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径
1 毕业要求 1-工程知识：能够将数学、自然科 学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问 题。 指标点 1-1：具有解决智能科学相关问题所需 的数学、计算机与自然科学基础知识及其应用 能力。 2 毕业要求 1-工程知识：能够将数学、自然科 学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问 题。 指标点 1-2：具有解决智能科学相关问题所需 的工程基础与智能科学基础知识及其应用能 力。 3 毕业要求 2-问题分析：能够应用数学、自然科 学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通 过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结 论。 指标点 2-1：能够将数学、计算机、自然科 学、工程基础和智能科学基本原理运用于智能 科学复杂工程问题的识别和表达。 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 教学内容 毕业要求指标点 理论教 学 第 1 章 C 语言概述 指标点 1-1 第 2 章 算法 指标点 1-1 第 3 章 顺序结构程序设计 指标点 1-2 第 4 章 选择结构程序设计 指标点 1-2 第 5 章 循环结构程序设计 指标点 1-2 第 6 章 数组 指标点 1-2 第 7 章 函数 指标点 2-1 第 8 章 指针 指标点 2-1 第 9 章 自定义数据类型 指标点 2-1 第 10 章 文件 指标点 2-1 实验教 学 实验 1 顺序结构程序设计 指标点 1-2 实验 2 选择结构程序设计 指标点 1-2 实验 3 循环结构程序设计 指标点 1-2 实验 4 数组 指标点 1-2 实验 5 函数 指标点 2-1 实验 6 指针 指标点 2-1 实验 7 自定义数据类型 指标点 2-1 实验 8 文件 指标点 2-1 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径