套枕套： (7)枕套套在枕芯上，四角充实：平置于床头中间盖被上，枕头开口背门。 (8)桌椅复位后清理用物及环境。 (9)用消毒小毛巾擦净双手。 2.暂空床 (1)洗手后，备齐用物至床旁。 (2)将备用床的盖被上端向内折1/4，然后扇形三折于床尾，并使之平齐。 (3)取橡皮中单放于床上，上缘距床头50cm,中线与床中线齐，布中单以同 法铺在橡皮中单上。 (4)床缘中单下垂部分一并塞于床垫下。 (5)至对侧同上法拉紧铺好。 (6)用消毒小毛巾擦净双手。 套枕套：同铺备用床法。 3.麻醉床 (1)携物至床旁，移开床旁桌距床约20cm,移开床旁椅距床约15cm,将用物 按使用顺序放于椅上或护理车上。 (2)拆除原污单、被套、枕套等，翻转床垫并检查床设备。 铺大单： (3)同铺备用床法。 铺中单： (4)将橡胶单中线对齐床中线，铺平橡胶单（上缘距床头45~50cm),边缘 平整塞于床垫下，将布中单放橡胶单上，同法铺好：再铺第二块橡胶单，中线 与床纵中线一致，上端与床头齐，下端压在中部橡胶单及中单上，第二张布中 单同法铺好，边缘一齐塞在床垫下；同法铺对侧。橡胶中单也可以依病人手术 部位不同，铺在不同部位 铺被套： (5)将其正面向上放置于床横纵中线上，分别逐层打开，将被套上层打开1/3。 (6)将“S”形棉胎送入被套，打开棉胎，与被套头端及两侧平齐，至床尾逐 层拉平盖被，上端与床头齐
8 套枕套： （7）枕套套在枕芯上，四角充实；平置于床头中间盖被上，枕头开口背门。 （8）桌椅复位后清理用物及环境。 （9）用消毒小毛巾擦净双手。 2.暂空床 （1）洗手后，备齐用物至床旁。 （2）将备用床的盖被上端向内折 1/4，然后扇形三折于床尾，并使之平齐。 （3）取橡皮中单放于床上，上缘距床头 50cm，中线与床中线齐，布中单以同 法铺在橡皮中单上。 （4）床缘中单下垂部分一并塞于床垫下。 （5）至对侧同上法拉紧铺好。 （6）用消毒小毛巾擦净双手。 套枕套：同铺备用床法。 3.麻醉床 （1）携物至床旁，移开床旁桌距床约 20cm，移开床旁椅距床约 15cm，将用物 按使用顺序放于椅上或护理车上。 （2）拆除原污单、被套、枕套等，翻转床垫并检查床设备。 铺大单： （3）同铺备用床法。 铺中单： （4）将橡胶单中线对齐床中线，铺平橡胶单（上缘距床头 45～50cm），边缘 平整塞于床垫下，将布中单放橡胶单上，同法铺好；再铺第二块橡胶单，中线 与床纵中线一致，上端与床头齐，下端压在中部橡胶单及中单上，第二张布中 单同法铺好，边缘一齐塞在床垫下；同法铺对侧。橡胶中单也可以依病人手术 部位不同，铺在不同部位。 铺被套： （5）将其正面向上放置于床横纵中线上，分别逐层打开，将被套上层打开 1/3。 （6）将“S”形棉胎送入被套，打开棉胎，与被套头端及两侧平齐，至床尾逐 层拉平盖被，上端与床头齐
(7)两侧边缘内折与床沿齐，被尾向内侧折叠齐床尾，将近侧盖被向远侧扇 形折叠（叠于一侧床边），开口处向门。 套枕套： (8)套法同备用床，枕头横立于床头，开口背门，将桌复位，椅子放接收病 人对侧。 其他： (9)麻醉治疗盘及用物放在床旁桌上，输液架置床尾。 4.有人床换单步骤 携物至床前，将用物按操作用顺序放椅上或护理车上，向病人解释目的及方法， 按照需要给予便器。放平床，移开床旁桌。 换大单： (1)松开被尾后，协助病人侧卧背向护士，安排妥当各种引流管及治疗措施 (如病人身上有引流管或其他治疗措施，应先从无引流管或其他治疗措施侧开始 更换)。 (2)松开近侧被单，将中单向上内卷塞在病人的身下，扫净橡胶单并搭在病 人身上。大单向上内卷塞在病人身下，扫净床褥并按照备用床铺法放、铺清洁大 单，对侧一半塞在病人身下。 (3)放平橡胶单，铺清洁中单、橡胶单一同塞于床垫下。 (4)协助病人翻身侧卧到近侧，翻身后安置妥当各种引流及治疗措施。 (5)转至对侧松开各污单，撤去污中单，扫净橡胶单后搭病人身上，撤去污 大单，扫净床褥，拉平清洁大单，两单同时塞入床垫下，将各单拉紧、拉平。 换被套： (1)将被筒展开，解开被尾系带，将棉胎在被套内左右三折叠，棉胎呈“$” 形取出置被尾。 (2)污被套盖病人身上，清洁被套按照备用床方法铺好，棉胎套入清洁被套 内，从床头至床尾逐层拉平后撤出污被套。 (3)将棉被叠成被筒，嘱病人屈膝或将被尾向上稍折叠（以留出病人下肢活 动的空间)，被尾塞入床垫下。 换枕套：
9 （7）两侧边缘内折与床沿齐，被尾向内侧折叠齐床尾，将近侧盖被向远侧扇 形折叠（叠于一侧床边），开口处向门。 套枕套： （8）套法同备用床，枕头横立于床头，开口背门，将桌复位，椅子放接收病 人对侧。 其他： （9）麻醉治疗盘及用物放在床旁桌上，输液架置床尾。 4.有人床换单步骤 携物至床前，将用物按操作用顺序放椅上或护理车上，向病人解释目的及方法， 按照需要给予便器。放平床，移开床旁桌。 换大单： （1）松开被尾后，协助病人侧卧背向护士，安排妥当各种引流管及治疗措施 （如病人身上有引流管或其他治疗措施，应先从无引流管或其他治疗措施侧开始 更换）。 （2）松开近侧被单，将中单向上内卷塞在病人的身下，扫净橡胶单并搭在病 人身上。大单向上内卷塞在病人身下，扫净床褥并按照备用床铺法放、铺清洁大 单，对侧一半塞在病人身下。 （3）放平橡胶单，铺清洁中单、橡胶单一同塞于床垫下。 （4）协助病人翻身侧卧到近侧，翻身后安置妥当各种引流及治疗措施。 （5）转至对侧松开各污单，撤去污中单，扫净橡胶单后搭病人身上，撤去污 大单，扫净床褥，拉平清洁大单，两单同时塞入床垫下，将各单拉紧、拉平。 换被套： （1）将被筒展开，解开被尾系带，将棉胎在被套内左右三折叠，棉胎呈“S” 形取出置被尾。 （2）污被套盖病人身上，清洁被套按照备用床方法铺好，棉胎套入清洁被套 内，从床头至床尾逐层拉平后撤出污被套。 （3）将棉被叠成被筒，嘱病人屈膝或将被尾向上稍折叠（以留出病人下肢活 动的空间），被尾塞入床垫下。 换枕套：
(1)右手托病人头颈部，左手撤出枕头，更换枕套。 (2)枕头斜放于头远侧，右手托病人头颈部，左手从颈下拉平枕头。更换完 毕的污物放入污衣袋，桌椅复位，开窗、通风、换气。 【注意事项】 1.操作中应运用节力原则。 2.动作轻柔、迅速，注意观察暂离床活动的病人的病情变化及安全，尽量减少 对环境和其他病人的影响。及时关注同室病友的心理反应，必要时给予解释。 3也可采用“卷筒式”套被套法，其他方法同前。 4.操作中爱伤观念强，注意观察病人的病情，勿过多暴露忠者，以防受凉。 5.操作中各管道安置妥当，移动患者动作轻柔，注意安全，防止坠床，特殊 感染被服按规定处理。 【评价】 (一)学生相互评价、自我评价。 1.每一组中选出1位学生进行演示，小组所得成绩为本小组中每位学生的成绩。 2.小组间评价：每一项内容演示完毕后先进行小组间评价，每个小组做到客观 分析其优点和不足、见解和观点，最后每组学生进行自我评价，提出本小组的收 获和欠缺处，达到共同学习和提高的目的。 3.内容：患者床单位 (二)师生评价：发放问卷评价教学效果 1.专业知识方面： (1)有助于我专业知识的理解与掌握。 (2)有助于我专业课的学习与综合素质的提高。 (3)可帮助我做好交流沟通及人文关怀，提高动手能力及现场控制能力。掌 握人与人之间的沟通技巧。 2.学习兴趣方面： (1)我对专业课程学习兴趣浓厚。 (2)能让我学到课堂以外的知识。 (3)锻炼了我的沟通交流能力，培养了同学间的合作精神。 (4)有助于我加强感知、帮助记忆，有助于对所学知识的理解、应用
10 （1）右手托病人头颈部，左手撤出枕头，更换枕套。 （2）枕头斜放于头远侧，右手托病人头颈部，左手从颈下拉平枕头。更换完 毕的污物放入污衣袋，桌椅复位，开窗、通风、换气。 【注意事项】 1.操作中应运用节力原则。 2.动作轻柔、迅速，注意观察暂离床活动的病人的病情变化及安全，尽量减少 对环境和其他病人的影响。及时关注同室病友的心理反应，必要时给予解释。 3.也可采用“卷筒式”套被套法，其他方法同前。 4.操作中爱伤观念强，注意观察病人的病情，勿过多暴露患者，以防受凉。 5. 操作中各管道安置妥当，移动患者动作轻柔，注意安全，防止坠床，特殊 感染被服按规定处理。 【评价】 （一）学生相互评价、自我评价。 1.每一组中选出 1 位学生进行演示，小组所得成绩为本小组中每位学生的成绩。 2.小组间评价：每一项内容演示完毕后先进行小组间评价，每个小组做到客观 分析其优点和不足、见解和观点，最后每组学生进行自我评价，提出本小组的收 获和欠缺处，达到共同学习和提高的目的。 3.内容：患者床单位。 （二）师生评价：发放问卷评价教学效果 1.专业知识方面： （1）有助于我专业知识的理解与掌握。 （2）有助于我专业课的学习与综合素质的提高。 （3）可帮助我做好交流沟通及人文关怀，提高动手能力及现场控制能力。掌 握人与人之间的沟通技巧。 2.学习兴趣方面： （1）我对专业课程学习兴趣浓厚。 （2）能让我学到课堂以外的知识。 （3）锻炼了我的沟通交流能力，培养了同学间的合作精神。 （4）有助于我加强感知、帮助记忆，有助于对所学知识的理解、应用
(5)有利于培养我的临床思维能力 (6)有助于在今后的临床工作中更好地解决病人出现的问题。 (7)能让我抓住知识的重点、难点，学习的思路更加明确。 3.学习主动性方面 (1)能调动我学习护理专业的积极性和主动性。 (2)能促使我积极参与课堂教学。 【思考题】 1.常用的铺床法包括： 2.铺麻醉床时，若需铺橡胶单和中单，其上端应距床头约 cm 3.铺床法的注意事项主要有哪些？ 【思考题参考答案】 1.备用床、暂空床、麻醉床、有人床换单 2.45~50. 3.铺床法的注意事项主要有： (1)操作中应运用节力原则。 (2)动作轻柔、迅速，注意观察暂离床活动的病人的病情变化及安全，尽量 减少对环境和其他病人的影响。及时关注同室病友的心理反应，必要时给予解释。 (3)也可采用“卷筒式”套被套法，其他方法同前。 (4)操作中爱伤观念强，注意观察病人的病情，勿过多暴露患者，以防受凉。 (⑤)操作中各管道安置妥当，移动患者动作轻柔，注意安全，防止坠床，特 殊感染被服按规定处理。 【评分标准】 (一)备用床（单人法）技术评分标准 学号： 姓名： 总分： 主考老师： 项目 技术实施要点 评分等级 操作准备 衣帽整洁，洗手，戴口罩 10分 用物准备：床、床垫、床褥均加套、棉胎、枕芯、随季节加毛毯合罩单 大单、被套、枕套、床刷及一次性床刷套
11 （5）有利于培养我的临床思维能力。 （6）有助于在今后的临床工作中更好地解决病人出现的问题。 （7）能让我抓住知识的重点、难点，学习的思路更加明确。 3.学习主动性方面： （1）能调动我学习护理专业的积极性和主动性。 （2）能促使我积极参与课堂教学。 【思考题】 1.常用的铺床法包括： 、 、 、 。 2.铺麻醉床时，若需铺橡胶单和中单，其上端应距床头约 cm。 3.铺床法的注意事项主要有哪些？ 【思考题参考答案】 1.备用床、暂空床、麻醉床、有人床换单。 2.45～50. 3.铺床法的注意事项主要有： （1）操作中应运用节力原则。 （2）动作轻柔、迅速，注意观察暂离床活动的病人的病情变化及安全，尽量 减少对环境和其他病人的影响。及时关注同室病友的心理反应，必要时给予解释。 （3）也可采用“卷筒式”套被套法，其他方法同前。 （4）操作中爱伤观念强，注意观察病人的病情，勿过多暴露患者，以防受凉。 （5）操作中各管道安置妥当，移动患者动作轻柔，注意安全，防止坠床，特 殊感染被服按规定处理。 【评分标准】 （一）备用床（单人法）技术评分标准 学号： 姓名： 总分： 主考老师： 项目 技 术 实 施 要 点 评 分 等 级 A B C D 操作准备 10 分 衣帽整洁，洗手，戴口罩。 5 4 3 2 用物准备：床、床垫、床褥均加套、棉胎、枕芯、随季节加毛毯合罩单、 大单、被套、枕套、床刷及一次性床刷套。 5 4 3 2
评估患者 检查床单位及被褥是否安全、舒适、清洁。 10分 注意做好同病室患者的解释工作。 备齐用物，将护理车推至志者床旁。 移开床旁桌约20cm,移椅至床尾正中、离床约15cm,将用物按使用 序放椅上 检查床、床垫、床褥有无损坏，扫净床褥上渣屑，翻转床褥，上缘紧靠 床头，扫净床褥上渣屑。 铺大单，正面向上，中缝与床中线对齐，分别散开，顺序为床头一床尾 一中间。 至床尾拉紧大单，一手托起床垫，一手握住大单，同法铺好床角。 沿床边扇形拉紧大单中部边缘，然后双手掌心向上，将大单塞入床垫下。3 2 0 操作 从床尾转至对侧，同法铺大单。 要 70分 套被套：（卷筒式、“S”型式或被套一侧开口法） 毛毯：毛毯对齐中线，毛毯上端距盖被15cm,床尾毛毯展平。 铺罩单：正面向上对齐中线，上端与床头齐、向外反折约20cm,床尾 罩单与毛毯一并塞于棉被下成斜角垂于床边。 转至对侧同法折叠另一侧棉被、毛毯、罩单。 套枕套：松枕芯，将枕套套于枕芯外，使四角充实，开口背门，平放于 床头棉被上，再将反折的罩单平盖于枕上。 床旁桌、椅移回原位 提问 目的及注意事项。 5分 综 评价 对整个操作的总体感觉。 5 (二)暂空床技术评分标准 学号： 姓名： 总分： 主考老师： 项目 技术实施要点 评分等级 ABCD 操作准备衣帽整洁，洗手，戴口罩 5432
12 评估患者 10 分 检查床单位及被褥是否安全、舒适、清洁。 5 4 3 2 注意做好同病室患者的解释工作。 5 4 3 2 操 作 要 点 70 分 备齐用物，将护理车推至患者床旁。 5 4 3 2 移开床旁桌约 20cm，移椅至床尾正中、离床约 15cm，将用物按使用顺 序放椅上。 5 4 3 2 检查床、床垫、床褥有无损坏，扫净床褥上渣屑，翻转床褥，上缘紧靠 床头，扫净床褥上渣屑。 5 4 3 2 铺大单，正面向上，中缝与床中线对齐，分别散开，顺序为床头→床尾 →中间。 4 3 2 1 至床尾拉紧大单，一手托起床垫，一手握住大单，同法铺好床角。 3 2 1 0 沿床边扇形拉紧大单中部边缘，然后双手掌心向上，将大单塞入床垫下。 3 2 1 0 从床尾转至对侧，同法铺大单。 5 4 3 2 套被套：（卷筒式、“S”型式或被套一侧开口法）。 15 12 9 6 毛毯：毛毯对齐中线，毛毯上端距盖被 15cm，床尾毛毯展平。 5 4 3 2 铺罩单：正面向上对齐中线，上端与床头齐、向外反折约 20cm，床尾 罩单与毛毯一并塞于棉被下成斜角垂于床边。 5 4 3 2 转至对侧同法折叠另一侧棉被、毛毯、罩单。 5 4 3 2 套枕套：松枕芯，将枕套套于枕芯外，使四角充实，开口背门，平放于 床头棉被上，再将反折的罩单平盖于枕上。 5 4 3 2 床旁桌、椅移回原位 5 4 3 2 提 问 5 分 目的及注意事项。 5 4 3 2 综 合 评 价 5 分 对整个操作的总体感觉。 5 4 3 2 （二）暂空床技术评分标准 学号： 姓名： 总分： 主考老师： 项目 技 术 实 施 要 点 评 分 等 级 A B C D 操作准备 衣帽整洁，洗手，戴口罩 5 4 3 2