(1)下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5 分) A.珊德拉遭遇了一场交通事故,失去了自己的孩子,她的丈夫也失去了工作。 因此,她到花店买花,想要使自己的心情好起来。 B.不幸的遭遇使店员懂得了生命中“荆棘”的价值,于是她开始售卖荆棘花朿 为招揽生意,她决定第一年向顾客免费赠送。 C.“荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵”,这朴实无华的话语,却道出店员对人 生的深刻领悟,令人深思。文中类似的语言描写不止一处。 D.尽管店员一直向珊德拉推荐这种感恩节特别奉献的荆棘花束,芭芭拉和菲利 夫妇的经历也证明了花束的意义,但珊德拉始终将信将疑。 E.卡片上的“玫瑰”与前文“生活当中美好的事物”遥相呼应,而“荆棘”则 象征着生活中遇到的麻烦、挫折、不幸和苦难等等 (2)小说以“感恩节的荆棘花束”为题,有什么作用?请简要分析。(6分) (3)小说在刻画店员这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。(6 分) (4)小说的主人公,有人认为是珊德拉,有人认为是店员。你同意哪一种看法? 请结合全文,谈谈你的看法。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面传记,完成(1)-(4)题(25分) 不为人知的氢弹功臣:于敏 少年时代的于敏是在抗日战争时期的沦陷区度过的,童年亡国奴的屈辱生活给他 留下惨痛的记忆,也激发了他为国解难的愿望。上大学后,于敏在理论物理方面 的天赋很快展现出来,并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏。毕业不久, 他被慧眼识才的钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所,专心从事“原子核 理论”研究。当时,国内没人懂原子核理论,他就拼命学习,很快掌握了国际原 子核物理的发展情况和研究焦点,站在了国际前沿 60年代初,有关部门做出部署,要求氢弹的理论探索先行原子弹研究一步。于 是,钱三强找于敏谈话,让他参加氢弹原理研究。从基础研究转向氢弹研究工作, 意味着自己必须放弃光明的学术前途,隐姓埋名,长年奔波。但是,于敏欣然服 从了组织的安排,开始新的研究。从原子弹到氢弹,按照突破原理试验的时间比 较,美国人用了七年零三个月,前苏联用了四年零三个月,其中主要一个原因就 在于计算的繁复。再加上我们的设备不足,国内当时仅有的一台每秒万次的电子 管计算机,有95%的时间是分配给有关原子弹的计算的,只留下5%的时间给于 敏负责的氢弹设计。于是,于敏领导下的工作组就人手一把计算尺,废寝忘食地 计算,直至获得所需的数据。从1960年到1965年初,在艰难的科研攻关中,于 敏带领同事们发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键,找到了突破氢弹的技术途 径,形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。5个多月后,中国第 颗氢弹试验圆满成功。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功,中国人只 用了两年零八个月的时间,创造了研制氢弹的世界纪录!爆炸成功后,于敏接着 对氢弹的小型化、提高比威力等作了优化设计,并定型为我国第一代核武器装备 部队 20世纪80年代,在原子弹、氢弹等技术相继突破后,一些曾经和于敏共同奋战 在核武器研制一线的骨干相继离开九院①。于敏也曾在脑海中闪过一个念头:回 去做基础硏究。但是,他稍加权衡就放弃了离开九院的想法。他对别人说:“虽
（1）下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5 分） A．珊德拉遭遇了一场交通事故，失去了自己的孩子，她的丈夫也失去了工作。 因此，她到花店买花，想要使自己的心情好起来。 B．不幸的遭遇使店员懂得了生命中“荆棘”的价值，于是她开始售卖荆棘花束。 为招揽生意，她决定第一年向顾客免费赠送。 C．“荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵”，这朴实无华的话语，却道出店员对人 生的深刻领悟，令人深思。文中类似的语言描写不止一处。 D．尽管店员一直向珊德拉推荐这种感恩节特别奉献的荆棘花束，芭芭拉和菲利 夫妇的经历也证明了花束的意义，但珊德拉始终将信将疑。 E．卡片上的“玫瑰”与前文“生活当中美好的事物”遥相呼应，而“荆棘”则 象征着生活中遇到的麻烦、挫折、不幸和苦难等等。 （2）小说以“感恩节的荆棘花束”为题，有什么作用？请简要分析。（6 分） （3）小说在刻画店员这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6 分） （4）小说的主人公，有人认为是珊德拉，有人认为是店员。你同意哪一种看法？ 请结合全文，谈谈你的看法。（8 分） 四、实用类文本阅读(25 分) 12．阅读下面传记，完成(1)—(4)题(25 分) 不为人知的氢弹功臣：于敏 少年时代的于敏是在抗日战争时期的沦陷区度过的，童年亡国奴的屈辱生活给他 留下惨痛的记忆，也激发了他为国解难的愿望。上大学后，于敏在理论物理方面 的天赋很快展现出来，并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏。毕业不久， 他被慧眼识才的钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所，专心从事“原子核 理论”研究。当时，国内没人懂原子核理论，他就拼命学习，很快掌握了国际原 子核物理的发展情况和研究焦点，站在了国际前沿。 60 年代初，有关部门做出部署，要求氢弹的理论探索先行原子弹研究一步。于 是，钱三强找于敏谈话，让他参加氢弹原理研究。从基础研究转向氢弹研究工作， 意味着自己必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，长年奔波。但是，于敏欣然服 从了组织的安排，开始新的研究。从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比 较，美国人用了七年零三个月，前苏联用了四年零三个月，其中主要一个原因就 在于计算的繁复。再加上我们的设备不足，国内当时仅有的一台每秒万次的电子 管计算机，有 95％的时间是分配给有关原子弹的计算的，只留下 5％的时间给于 敏负责的氢弹设计。于是，于敏领导下的工作组就人手一把计算尺，废寝忘食地 计算，直至获得所需的数据。从 1960 年到 1965 年初，在艰难的科研攻关中，于 敏带领同事们发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术途 径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。5 个多月后，中国第 一颗氢弹试验圆满成功。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功，中国人只 用了两年零八个月的时间，创造了研制氢弹的世界纪录！爆炸成功后，于敏接着 对氢弹的小型化、提高比威力等作了优化设计，并定型为我国第一代核武器装备 部队。 20 世纪 80 年代，在原子弹、氢弹等技术相继突破后，一些曾经和于敏共同奋战 在核武器研制一线的骨干相继离开九院①。于敏也曾在脑海中闪过一个念头：回 去做基础研究。但是，他稍加权衡就放弃了离开九院的想法。他对别人说：“虽
然下面还有不少人,但掌握物理设计全面的也就是自己了。在这个时候把任务全 交给下面,显然是不行的。”因为他知道,第一代热核武器虽然解决了有无的问 题,但性能还需提高,必须发展第二代核武器。于是,他留了下来,突破第二代 核武器技术和中子弹技术。正是由于于敏等科学家们的先见之明,中国在禁止地 上核试验后,及时转入地下核试验,随即又在全面核禁试前取得了应有的试验数 据,使中国的核武器事业始终没有受到影响。可以说,在中国核武器发展里程中, 于敏所起的作用是至关重要的。 于敏为人谦虚,待人诚恳。他给同事讲东西从来不保留,从来不怕别人超过自己。 改革开放后,一些中青年科学工作者在他的启迪下,写出一些颇有见地的论文, 写上他的名字请他审阅时,他常常把自己的名字抹掉。由于极为平易近人,于敏 私下里被同事和晚辈们亲切地称为“老于”“于老爷子”。目前,88岁高龄的 于敏仍是单位的重要“顾问”。每每遇到难题或重大决策时,就会想到要请“于 老爷子”出山,以他平生所学,继续为祖国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。 [注]①九院:第九研究院,是中国工程物理硏究院的前身。1965年1月,于敏 奉命调入此 相关链接 ①于敏记忆力惊人,平时很少记笔记,但他满脑子装的都是数据。靠大量的数据, 他能很快对一个事物做出物理判断。这是一项特殊的本领,被简称为“粗估” 这种“粗估”方法被何祚庥院士称为理论硏究的灵魂(摘自《我所了解的“氢弹 之父”于敏》) ②1955年,以朝永振一郎(诺贝尔物理学奖获得者)为团长的日本原子核物理 和场论方面的代表团访华,对于敏的才华和研究成果大为惊叹。回日本撰文,称 于敏为中国的“国产土专家一号”。对此,于敏说,“土专家”不足为法,科学 需要开放交流和广阔视野,但留学后须“回国再给国家做点事儿”。(摘自陈海 波《于敏:愿将一生献宏谋》) ③“我们国家没有自己的核力量,就不能有真正的独立……一个人的名字,早晚 是要没有的,能把微薄的力量融进祖国的强盛之中,便足以自慰了。”198年 被正式解封的于敏,这样对记者说 (摘自余晓洁《绝密忠诚———记中国氢弹功勋、国家最髙科技奖获得者于敏院 士》) (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( A.童年亡国奴的生活让于敏深感屈辱,激发了他为国解难的情怀,正是这种强 烈的民族情感,成为日后于敏从事核武器研究的精神动力 B.于敏认为,科学需要开放,应该交流,互相启发。所以,他主张所有的科学 研究工作者都应该出国,以学习西方先进的科学技术。 C.于敏重视对年轻科技工作者的培养,他积极为他们的成长提供发展的平台, 为了使年轻人的论文便于发表,他常常在论文上署上自己的名字。 D.于敏不但有科学的直觉,也不乏战略的眼光。他预见到世界核武器发展的趋 势,加快了我国核武器研究的进程,从而保证了我国核武器事业的顺利发展。 E.作为一名优秀的原子核理论研究人员,于敏的才华和研究成果深得物理学界 的赞誉,在学界曾有“国产土专家一号”的美誉。 (2)组织上为什么要将氢弹理论探索的任务交给于敏?请结合材料简述原因。 (6分)
然下面还有不少人，但掌握物理设计全面的也就是自己了。在这个时候把任务全 交给下面，显然是不行的。”因为他知道，第一代热核武器虽然解决了有无的问 题，但性能还需提高，必须发展第二代核武器。于是，他留了下来，突破第二代 核武器技术和中子弹技术。正是由于于敏等科学家们的先见之明，中国在禁止地 上核试验后，及时转入地下核试验，随即又在全面核禁试前取得了应有的试验数 据，使中国的核武器事业始终没有受到影响。可以说，在中国核武器发展里程中， 于敏所起的作用是至关重要的。 于敏为人谦虚，待人诚恳。他给同事讲东西从来不保留，从来不怕别人超过自己。 改革开放后，一些中青年科学工作者在他的启迪下，写出一些颇有见地的论文， 写上他的名字请他审阅时，他常常把自己的名字抹掉。由于极为平易近人，于敏 私下里被同事和晚辈们亲切地称为“老于”“于老爷子”。目前，88 岁高龄的 于敏仍是单位的重要“顾问”。每每遇到难题或重大决策时，就会想到要请“于 老爷子”出山，以他平生所学，继续为祖国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。 [注] ①九院：第九研究院，是中国工程物理研究院的前身。1965 年 1 月，于敏 奉命调入此。 相关链接 ①于敏记忆力惊人，平时很少记笔记，但他满脑子装的都是数据。靠大量的数据， 他能很快对一个事物做出物理判断。这是一项特殊的本领，被简称为“粗估”。 这种“粗估”方法被何祚庥院士称为理论研究的灵魂（摘自《我所了解的“氢弹 之父”于敏》） ②1955 年，以朝永振一郎（诺贝尔物理学奖获得者）为团长的日本原子核物理 和场论方面的代表团访华，对于敏的才华和研究成果大为惊叹。回日本撰文，称 于敏为中国的“国产土专家一号”。对此，于敏说，“土专家”不足为法，科学 需要开放交流和广阔视野，但留学后须“回国再给国家做点事儿”。（摘自陈海 波《于敏：愿将一生献宏谋》） ③“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立……一个人的名字，早晚 是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”1988 年 被正式解封的于敏，这样对记者说。 （摘自余晓洁《绝密忠诚-——记中国氢弹功勋、国家最高科技奖获得者于敏院 士》） （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（ ） （ ） A．童年亡国奴的生活让于敏深感屈辱，激发了他为国解难的情怀，正是这种强 烈的民族情感，成为日后于敏从事核武器研究的精神动力。 B．于敏认为，科学需要开放，应该交流，互相启发。所以，他主张所有的科学 研究工作者都应该出国，以学习西方先进的科学技术。 C．于敏重视对年轻科技工作者的培养，他积极为他们的成长提供发展的平台， 为了使年轻人的论文便于发表，他常常在论文上署上自己的名字。 D．于敏不但有科学的直觉，也不乏战略的眼光。他预见到世界核武器发展的趋 势，加快了我国核武器研究的进程，从而保证了我国核武器事业的顺利发展。 E．作为一名优秀的原子核理论研究人员，于敏的才华和研究成果深得物理学界 的赞誉，在学界曾有“国产土专家一号”的美誉。 （2）组织上为什么要将氢弹理论探索的任务交给于敏？请结合材料简述原因。 （6 分）