教学的价值 1、满足学生的探究心理,学习日常化 减少教学的强制行为 2、必然性、程序化、技术化、去情境的 教育影响学习 3、确立儿童的独特价值
教学的价值 1、满足学生的探究心理，学习日常化 减少教学的强制行为 2、必然性、程序化、技术化、去情境的 教育影响学习 3、确立儿童的独特价值
什么是课程? 通常指学生在学校 学习的内容和进程 课程是知识: 课程是既定、先验、静态的,学习 者即接受者;课程体系按照学科的 体系组织;课程是社会意志的体现
什么是课程？ ◼ 通常指学生在学校 学习的内容和进程 ◼ 课程是知识： 课程是既定、先验、静态的，学习 者即接受者；课程体系按照学科的 体系组织；课程是社会意志的体现