、鲁班造伞 很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造 了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或 是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿 可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭 子里不走啊。要是能把亨子做得很小,让大家带在身上,该多好啊 用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢? 天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子 的头上都顶着一张荷叶 鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说: 太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了 鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多 叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈 成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它 剪得圆圆的,蒙在竹架子上。好啦,好啦他高兴地喊起来这 东西既能挡雨遮太阳又很轻巧 后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用 不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。 1.给文中缺少标点的句子加上标点 2用“△”画出鲁班造伞时的动词 3找到文中的一个打比方的句子,是把 比作了
一、鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造 了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或 是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭 子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！ 用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子 的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说： “太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多 叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈 成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它 剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这 东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用 不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 ⒈给文中缺少标点的句子加上标点。 ⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。 ⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________
4找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语 。你还能 再写出与它相近的表示心情的词语吗? 5填一填,再按照这个顺序讲故事。 很久以前,鲁班为大家建了许多 大家可以 但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更 一天,他看见 ,受到了启发。回 家后,他用 劈成细条,扎成,又把蒙在 架子上。鲁班造的_,既 又 二、蚂蚁和螳螂 在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着 螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每 个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐 的夏天啊! 螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要 那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?” 可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为 严寒的冬天做准备呀!” 螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想 那么久以后的事呢!” 快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着, 天空中下着绵绵的雪花
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能 再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________ ⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。 很 久以前， 鲁班为大 家建了 许多__________ ，大 家可 以 ____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。 一天，他看见_______________________________，受到了启发。回 家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在 架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。 二、蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一 个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐 的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要 那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为 严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想 那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着， 天空中下着绵绵的雪花
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存 食物该多好啊! 1短文共有()个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁 的对话 2结合上下文理解词语的意思 游手好闲 蹒跚: 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来 3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法? 夏天的时候 冬天的时候: 4读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么? 天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。 中间有一位乘客掏出钱,买车票。售票员刚把票递过去,突然认出来: “啊,周总理!” 周总理和我们一起乘车了车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸 出手,希望和总理握手,一边说总理好总理您好周总理
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存 食物该多好啊！ ⒈短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁 的对话。 ⒉结合上下文理解词语的意思 游手好闲：__________________________________________ 蹒跚：______________________________________________ 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来 ⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ 夏天的时候：________________________________________ 冬天的时候：________________________________________ ⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三 一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。 中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来： “啊，周总理！” 周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸 出手，希望和总理握手，一边说 总理好 总理您好 周总理
高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切 地问小伙子工作习惯吗售票累不累 公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经 下车,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面 容,激动得说不出话来 1、写出文中带“——”词的近义词。 顿时() 激动( )慈祥( 2、用“~”画出周总理关心人民群众的句子。用“=”画出 表示售票员激动得句子 3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。 4、请为短文选择合适的题目。 乘车() 总理买票() 售票员感动 四、我家的菜园 我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种 各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有着一棵 茂盛的石榴树。 当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大 地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上, 叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只 只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群
高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切 地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累 公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经 下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面 容，激动得说不出话来。 1、写出文中带“——”词的近义词。 顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ） 2、 用“ ”画出周总理关心人民群众的句子。用“ ”画出 表示售票员激动得句子。 3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。 4、请为短文选择合适的题目。 乘车（ ） 总理买票（ ） 售票员感动（ ） 四、我家的菜园 我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种 各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵 茂盛的石榴树。 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大 地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上， 叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只 只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群
的蜜蜂和蝴蝶,园子里热闹极了。 骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹 的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累 瓜果。 秋天,石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒, 迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北 墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花 场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。几 片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡 绿色的小花。 菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷 1、全文共有()个自然段。第()自然段描写的是我家菜园的 样子 2、用 ”画出文中比喻句。 3、根据课文内容,选择词语连线 粉红色的 画卷 茂盛的 络石藤 深蓝色的 石榴树 诱人的 喇叭花 4、照样子写词语 绿油油(
的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。 骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹 的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累 瓜果。 秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒， 迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北 墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。 一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几 片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡 绿色的小花。 菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。 1、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的 样子。 2、用“ ”画出文中比喻句。 3、根据课文内容，选择词语连线 粉红色的 画 卷 茂盛的 络石藤 深蓝色的 石榴树 诱人的 喇叭花 4、照样子写词语 绿油油 ( )( )( )( )