境的清幽;“缩鳊囻鲫人轻笼”流露岀钓翁生活的自得之情;“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的 温馨和欢乐。 、文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) 7、下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(5分)() A、宝玉挨打后,黛玉前来探望,两个眼睛肿得桃子一般,满面泪光,抽抽噎噎地说道:“你 从此可都改了罢!”(《红楼梦》) B、屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段,“和平解决”了厂里的怠工闶潮,暂时解除 了吴荪甫的后顾之忧。(《子夜》) C、觉慧创办了《黎明周报》,被祖父责骂,祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听觉新的劝告, 执意要办下去。(《家》 D、在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时,伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下,打倒刽子手的 助手,把她抱进圣母院。(《巴黎圣母院》) E、涅赫柳多夫认识了许多像西蒙松这样的犯人,但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找西蒙松 作为保护人感到不快。(《复活》) 【命题立意】本道试题考查识记文学名著的故事情节,能力等级为A级,识记,要求学生判别 故事情节的正误,检测学生课外阅读的积累情况 【解析】C项《黎明周报》并非觉慧创办,觉慧只是参加其中的工作。祖父责骂的是觉慧参加学 生运动。E项涅赫柳多夫并不鄙视像西蒙松这样的犯人,他是为马斯洺娃找西蒙松作为保护人感 到高兴。本题一易一难。易的是E选项,这是对情节完全的颠覆,学生容易判断;难的是C选 项,该选项从事件发生的顺序来看是岀现了情节替换,考生若不认真识记,会有所犹豫。 【答案】CE 8、简答题。(选做一题)(5分) (1)阅读下面的《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题。 玄德接过,掷之于地,日:“为汝这孺子,几损我一员大将。 “这孺子”是谁?请简述“儿损我一员大将”这一情节。 (②)阅读下面的《欧也妮·葛朗台》选段,根据原著故事情节,回答问题。 好,弦子,你救了父亲一命,不过,你只是把父亲给你的东西还给父亲,咱们现在两讫了。” “父亲”是谁?请简述“你救了父亲一命”这一情节。 答第()题 答 【命题立意】本道试题考查叙述文学名著的故事情节,能力等级为A,要求学生能根据记叙的要 素,叙述文学名著的主要故事情节
6 境的清幽；“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的 温馨和欢乐。 二、文学名著、文化经典阅读(16 分） (一)文学名著阅读(10 分) 7、下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是(5 分)（ ） A、宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎地说道：“你 从此可都改了罢！” (《红楼梦》) B、屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段，“和平解决”了厂里的怠工闶潮，暂时解除 了吴荪甫的后顾之忧。(《子夜》) C、觉慧创办了《黎明周报》，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听觉新的劝告， 执意要办下去。 (《家》) D、在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下，打倒刽子手的 助手，把她抱进圣母院。(《巴黎圣母院》) E、涅赫柳多夫认识了许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找西蒙松 作为保护人感到不快。(《复活》) 【命题立意】本道试题考查识记文学名著的故事情节，能力等级为 A 级，识记，要求学生判别 故事情节的正误，检测学生课外阅读的积累情况。 【解析】C 项《黎明周报》并非觉慧创办，觉慧只是参加其中的工作。祖父责骂的是觉慧参加学 生运动。E 项涅赫柳多夫并不鄙视像西蒙松这样的犯人，他是为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感 到高兴。本题一易一难。易的是 E 选项，这是对情节完全的颠覆，学生容易判断；难的是 C 选 项，该选项从事件发生的顺序来看是出现了情节替换，考生若不认真识记，会有所犹豫。 【答案】CE 8、简答题。(选做一题)(5 分) (1)阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。 玄德接过，掷之于地，日：“为汝这孺子，几损我一员大将。” “这孺子”是谁？请简述“儿损我一员大将”这一情节。 (2)阅读下面的《欧也妮·葛朗台》选段，根据原著故事情节，回答问题。 “好，弦子，你救了父亲一命，不过，你只是把父亲给你的东西还给父亲，咱们现在两讫了。” “父亲”是谁？请简述“你救了父亲一命”这一情节。 答第( )题： 答： 【命题立意】本道试题考查叙述文学名著的故事情节，能力等级为 A，要求学生能根据记叙的要 素，叙述文学名著的主要故事情节
【解析】《三国演义》和《欧也妮·葛朗台》是大多数学生喜爱的作品,对于题目所设情节应该 比较熟悉,关键是简洁明了的把情节要点表述岀来。答题既要具体又要有所侧重,重心要落在所 问上,要交待故事的来龙去脉,但不要面面俱到。今年此题有所创新,题中提供原著情节片段, 设置两个具体的小问题,并取消了“100字左右”的答题要求,使阅读原著的指向更加清晰。 【答案】(1)阿斗(禅)。 情节要点:为寻找失散的阿斗,赵云多次杀入曹军。曹撮下令只能活捉赵云。赵云抱护阿斗 四下厮杀,血满征袍,突出重围。 (2葛朗台。 情节要点:欧也妮母亲去世。葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产,会要了自己的命。他 借助克罗旭,要求女儿声明无条件放弃继承权。欧也妮顺从了父亲。 (二)文化经典阅读(6分) 9、阅读下面的《论语》和《孟子》选段,回答问题。(6分) ①子曰:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。″(《论语·雍也》) ②孟子日:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼 者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。”(《孟子·离娄下》) 在孔子、孟子看来,怎样的人可以称为君子?如何才能成为君子?请综合上述材料,用自已 的话回答。(6分) 答: 【命题立意】本道试题考查对中国古代文化经典的理解。 【解析】本题采用孔孟对比阅读的形式,着重考查儒家对“君子”的理解。选段①要明晰“文 与"质”的关系,选段②重点是强调要把君子的行为付诸实践。一道题6分些许意外,但审题 后便发现,两问显然还是概括题加分析题,2分与4分,仍可以视为两题。答题时,应用自己的 话组织语言,根据具体问题——解答,观点要完整,表达要简洁,切不要照抄原文,含糊其词。 【答案】文质兼备、心存仁礼的人可以称为“君子”。要成为君子,就要文质兼修,才能达到内 在本质与外在表现的统一;不仅要心存仁礼,更要付诸实践,坚持用仁礼之心去爱人、敬人。 参考译文
7 【解析】《三国演义》和《欧也妮·葛朗台》是大多数学生喜爱的作品，对于题目所设情节应该 比较熟悉，关键是简洁明了的把情节要点表述出来。答题既要具体又要有所侧重，重心要落在所 问上，要交待故事的来龙去脉，但不要面面俱到。今年此题有所创新，题中提供原著情节片段， 设置两个具体的小问题，并取消了“100 字左右”的答题要求，使阅读原著的指向更加清晰。 【答案】(1)阿斗(刘禅)。 情节要点：为寻找失散的阿斗，赵云多次杀入曹军。曹撮下令只能活捉赵云。赵云抱护阿斗， 四下厮杀，血满征袍，突出重围。 (2)葛朗台。 情节要点：欧也妮母亲去世。葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产，会要了自己的命。他 借助克罗旭，要求女儿声明无条件放弃继承权。欧也妮顺从了父亲。 (二)文化经典阅读(6 分) 9、阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。(6 分) ①子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》) ②孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼 者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”(《孟子·离娄下》) 在孔子、孟子看来，怎样的人可以称为君子？如何才能成为君子？请综合上述材料，用自已 的话回答。(6 分) 答： 【命题立意】本道试题考查对中国古代文化经典的理解。 【解析】本题采用孔孟对比阅读的形式，着重考查儒家对“君子”的理解。选段①要明晰“文” 与“质”的关系，选段②重点是强调要把君子的行为付诸实践。一道题 6 分些许意外，但审题 后便发现，两问显然还是概括题加分析题，2 分与 4 分，仍可以视为两题。答题时，应用自己的 话组织语言，根据具体问题一一解答，观点要完整，表达要简洁，切不要照抄原文，含糊其词。 【答案】文质兼备、心存仁礼的人可以称为“君子”。要成为君子，就要文质兼修，才能达到内 在本质与外在表现的统一；不仅要心存仁礼，更要付诸实践，坚持用仁礼之心去爱人、敬人。 参考译文