本门课程为考查课，期未考试为百分制闭卷考试或读书报告的形式，总评成绩由平时成绩的60%和期考成绩的40%构成。因泛读教学的特点，本门课程的考试建议增加形成性评价的比重和科学性。教师应合理指导学生课前预习、课堂活动和课后作业、并作出科学的评价和监督。2.课程基本情况课程名称：泛读课程代码：0551207适用专业：英语专业课程类别：专业基础课先修课程：《泛读》是其它课程的先修课程。总学时：130学时成绩考核：考查课学分：8课程基本要求：泛读课程重点讲述英语阅读的基本原理、阅读技巧和实践方法，侧重于英语学习者语言综合知识的运用。因而，在本课程的教学过程中，必须使学生真正透彻地领会诸如阅读的过程、图式理论、构词法、猜词技巧、句子与句子的关系、话题与话题句、要旨、推理与判断、文体与风格等阅读理论内涵：要注重阅读理论与阅读实践的紧密结合，处理好阅读速度与理解之间的关系，避免知识的重复和脱节，从而使学生能够得到比较系统而全面的英语阅读基本技能。教学重点为：1）阅读技巧。根据上下文判断生词的词义、熟悉英文句子的结构、了解内容题材和中心思想的区别。2）词汇练习。扩展阅读不同主体的主题词汇，系统介绍常见构词法。3）阅读速度。培养学习者阅读速度，在阅读一般难度文章时精读速度超过90词每分钟、快速阅读速度接近和超过180词每分钟；教学难点为培养学生语感和语言表达能力。分章节部分泛读1Unit1UniversityStudent Life教学内容：TextITen Commandments for CollegeFreshmanSection BReading Skill:context clues to word meaning;general-specific patternThe General Introduction of the CourseThe Basic Requirement of the Course课程基本要求：1）扩展关于大学生活的主题词汇2）了解掌握如何是大学生活更加充实的建议及其英语表述；3）了解泛读课程特点和本学期课程要求；4）形成对大学生活初步认识和试着为自己的大学生活谋划。重点：主题词汇、根据上下文猜词义、general-specific模式文章的特点。难点：猜词义、general-specificpattern，学时：4Unit2Cultural Shock教学内容：TextIMaking a Cultural ChangeSection BReading Sill:context clues to word meaning; problem-solution pattern课程基本要求：1）扩展关于文化冲击的主题词汇2）了解掌握文化冲击原因、影响和解决办法及其英语表述；3）根据上下文猜词义、了解problem-solution文本语篇特点4）能够基于文化冲击主题进行简单翻译和写作。重点：主题词汇、根据上下文猜词义、problem-solution模式文章的特点、基于主题的语言技能训练。难点：猜词义、problem-solutionpattern。学时：4Unit 3 The Movie教学内容：TextIWhy SomePeople Love Horror MoviesSection BReading Skill:context clues to word meaning;general specificpattem;question-answerpattern课程基本要求：1）扩展关于电影的主题词汇；2）了解掌握人们喜欢恐饰电影的原因及其英语表述；3）了解和掌握generalspecificpattem和question-answerpattern文体特征4）能够基于电影进行简单的翻译与写作
本门课程为考查课，期末考试为百分制闭卷考试或读书报告的形式，总评成绩由平时成绩的60%和期考成绩的40%构成。因泛读教学的特点，本门课程的考试建议增加 形成性评价的比重和科学性。教师应合理指导学生课前预习、课堂活动和课后作业、并作出科学的评价和监督。 2.课程基本情况 课程名称：泛读 课程代码：0551207 适用专业：英语专业 课程类别：专业基础课 先修课程：《泛读》是其它课程的先修课程。 总学时：130学时 成绩考核：考查课 学分：8 课程基本要求： 泛读课程重点讲述英语阅读的基本原理、阅读技巧和实践方法，侧重于英语学习者语言综合知识的运用。因而，在本课程的教学过程中，必须使学生真正透彻地领会诸 如阅读的过程、图式理论、构词法、猜词技巧、句子与句子的关系、话题与话题句、要旨、推理与判断、文体与风格等阅读理论内涵；要注重阅读理论与阅读实践的紧密结 合，处理好阅读速度与理解之间的关系，避免知识的重复和脱节，从而使学生能够得到比较系统而全面的英语阅读基本技能。 教学重点为：1）阅读技巧。根据上下文判断生词的词义、熟悉英文句子的结构、了解内容题材和中心思想的区别。2）词汇练习。扩展阅读不同主体的主题词汇，系统 介绍常见构词法。3）阅读速度。培养学习者阅读速度，在阅读一般难度文章时精读速度超过90词每分钟、快速阅读速度接近和超过180词每分钟；教学难点为培养学生语感 和语言表达能力。 分章节部分 泛读1 Unit 1 University Student Life 教学内容：Text I Ten Commandments for College Freshman Section B Reading Skill: context clues to word meaning；general-specific pattern The General Introduction of the Course The Basic Requirement of the Course 课程基本要求：1）扩展关于大学生活的主题词汇； 2）了解掌握如何是大学生活更加充实的建议及其英语表述； 3）了解泛读课程特点和本学期课程要求； 4）形成对大学生活初步认识和试着为自己的大学生活谋划。 重点：主题词汇、根据上下文猜词义、general-specific 模式文章的特点。 难点：猜词义、general-specific pattern。 学时：4 Unit 2 Cultural Shock 教学内容：Text I Making a Cultural Change Section B Reading Skill: context clues to word meaning；problem-solution pattern 课程基本要求：1）扩展关于文化冲击的主题词汇； 2）了解掌握文化冲击原因、影响和解决办法及其英语表述； 3）根据上下文猜词义、了解problem-solution文本语篇特点； 4）能够基于文化冲击主题进行简单翻译和写作。 重点：主题词汇、根据上下文猜词义、problem-solution 模式文章的特点、基于主题的语言技能训练。 难点：猜词义、problem-solution pattern。 学时：4 Unit 3 The Movie 教学内容：Text I Why Some People Love Horror Movies Section B Reading Skill: context clues to word meaning; general specific pattern; question-answer pattern. 课程基本要求：1）扩展关于电影的主题词汇； 2）了解掌握人们喜欢恐怖电影的原因及其英语表述； 3）了解和掌握general specific pattern和question-answer pattern文体特征； 4）能够基于电影进行简单的翻译与写作
重点：主题词汇、根据上下文猜词义、question-answerpattern和general-specific模式文章的特点。难点：猜词义、general-specificpatterm，question-answerpattern.学时：4Unit 4Food教学内容：TextIAFood Tourof UnitedStatesSection BReading Skill context clues to word meaning; the layout of a paragraph.课程基本要求：1）扩展关于食物的主题词汇；2）了解掌握美国食物的特点及其英语表述；3）了解掌握美国地理特点；4）了解掌握英文段落布局；5）能够基于食物进行简单的翻译与写作重点：主题词汇、根据上下文猜词义、英文段落布局、美国地理特点。难点：猜词义、英文段落布局。学时：4Unit 5教学内容：TextIBibleStoriesSection BReading Skillunderstanding sentence; narration课程基本要求：1）扩展关于圣经的主题词汇；2）了解掌握《圣经中》的“创始说”及其英语表述；3）了解掌握记叙文的语篇特征及分析、英文长难句的分析；4）能够基于“创世说”进行简单的翻译与写作。重点：主题词汇、复杂句、记叙文的语篇特征及分析。难点：英语复杂句、记叙文的语篇特征及分析。学时：4Unit 6Business教学内容：TextILeviStrauss&CompanySection BReading Skill understanding sentence; topic & main idea课程基本要求：1）扩展关于商业的主题词汇；2）了解掌握LeviStrauss&Company创业史及其英语表述；3）了解掌握英文长难句分析、文章主题和中心思想；4）能够基于商业进行简单的翻译与写作，重点：主题词汇、英语长难句的分析、文章主题和中心思想的分析。难点：长难句、文章主题和中心思想的分析。学时：4泛读2Unit 1Generation教学内容：TextITheLawvs.thePianoSection BReading Skill:finding themain idea,narration课程基本要求：1）扩展关于代沟的主题词汇；2）了解掌握如何用英语表述代沟；3）了解泛读课程特点和本学期课程要求；重点：主题词汇、总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点。难点：总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点。学时：4Unit2Music
重点：主题词汇、根据上下文猜词义、question-answer pattern和general-specific 模式文章的特点。 难点：猜词义、general-specific pattern，question-answer pattern。 学时：4 Unit 4 Food 教学内容：Text I A Food Tour of United States Section B Reading Skill: context clues to word meaning; the layout of a paragraph. 课程基本要求：1）扩展关于食物的主题词汇； 2）了解掌握美国食物的特点及其英语表述； 3）了解掌握美国地理特点； 4）了解掌握英文段落布局； 5）能够基于食物进行简单的翻译与写作。 重点：主题词汇、根据上下文猜词义、英文段落布局、美国地理特点。 难点：猜词义、英文段落布局。 学时：4 Unit 5 教学内容：Text I Bible Stories Section B Reading Skill:understanding sentence; narration 课程基本要求：1）扩展关于圣经的主题词汇； 2）了解掌握《圣经中》的“创始说”及其英语表述； 3）了解掌握记叙文的语篇特征及分析、英文长难句的分析； 4）能够基于“创世说”进行简单的翻译与写作。 重点：主题词汇、复杂句、记叙文的语篇特征及分析。 难点：英语复杂句、记叙文的语篇特征及分析。 学时：4 Unit 6 Business 教学内容：Text I Levi Strauss & Company Section B Reading Skill: understanding sentence; topic & main idea 课程基本要求：1）扩展关于商业的主题词汇； 2）了解掌握Levi Strauss & Company创业史及其英语表述； 3）了解掌握英文长难句分析、文章主题和中心思想； 4）能够基于商业进行简单的翻译与写作。 重点：主题词汇、英语长难句的分析、文章主题和中心思想的分析。 难点：长难句、文章主题和中心思想的分析。 学时：4 泛读2 Unit 1 Generation 教学内容：Text I The Law vs. the Piano Section B Reading Skill: finding the main idea，narration 课程基本要求：1）扩展关于代沟的主题词汇； 2）了解掌握如何用英语表述代沟； 3）了解泛读课程特点和本学期课程要求； 重点：主题词汇、总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点。 难点：总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点。 学时：4 Unit 2 Music
教学内容：TextIAHistoryofMusic inAmericaSection BReading Skill: finding the main idea; Narration课程基本要求：1）扩展关于音乐的主题词汇；2）了解掌握音乐历史，种类及其英语表述，3）学会总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇的特点；4）能够基于音乐主题进行简单翻译和写作。重点：主题词汇、总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点、基于主题的语言技能训练。难点：总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点学时：4Unit 4 Work教学内容：TextIWhyPeopleWorkSection BReading Skill:finding the main idea;Narratior课程基本要求：1）扩展关于工作的主题词汇；2）了解掌握人们工作原因及其英语表述；3）学会总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点4）能够基于工作进行简单的翻译与写作。重点：主题词汇、总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点。难点：总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点学时：4Unit 6 Greek Stories教学内容：TextIAOrpheus and EurydiceSection BReadingSkill:recognizingthepatternofdetails; Exposition课程基本要求：1）扩展关于希腊神话的主题词汇；2）了解掌握希腊神话故事其英语表述；3）了解掌握希腊神话故事特点；4）了解掌握英文段落布局；5）能够基于希腊神话故事进行简单的翻译与写作重点：主题词汇、辨识文章细节模式、英文段落布局、希腊神话特点。难点：辨识文章细节模式种类和特点、英文段落布局、说明文的语篇特点学时：4Unit8教学内容：TextIFirst AidSection BReading Skill recognizing the pattern of details; Exposition.课程基本要求：1）扩展关于急救的主题词汇；2）了解掌握急教及其英语表述；3）了解掌握说明文的语篇特征及分析、辨识文章细节模式种类和特点；4）能够基于急教进行简单的翻译与写作。重点：主题词汇、辨识文章细节模式、英文段落布局、说明文的语篇特点。难点：辨识文章细节模式种类和特点、英文段落布局、说明文的语篇特点。学时：4Unit g Creativity教学内容：Text I Where Do Those Bright Ideas Come from?Section BReading Sil:OutliningArgumentation课程基本要求：1）扩展关于创造力的主题词汇；2）了解掌握创造力及其英语表述；3）提炼文章大纲；了解掌握议论文的语篇特征及分析4）能够基于创造力进行简单的翻译与写作。重点：主题词汇、提炼文章大纲；了解掌握议论文的语篇特征及分析
教学内容：Text I A History of Music in America Section B Reading Skill: finding the main idea；Narration 课程基本要求：1）扩展关于音乐的主题词汇； 2）了解掌握音乐历史，种类及其英语表述； 3）学会总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇的特点； 4）能够基于音乐主题进行简单翻译和写作。 重点：主题词汇、总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点、基于主题的语言技能训练。 难点：总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点。 学时：4 Unit 4 Work 教学内容：Text I Why People Work Section B Reading Skill: finding the main idea；Narration 课程基本要求：1）扩展关于工作的主题词汇； 2）了解掌握人们工作原因及其英语表述； 3）学会总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点 4）能够基于工作进行简单的翻译与写作。 重点：主题词汇、总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点。 难点：总结段落及文章的中心思想，了解记叙文的语篇特点。 学时：4 Unit 6 Greek Stories 教学内容：Text I A Orpheus and Eurydice Section B Reading Skill: recognizing the pattern of details; Exposition. 课程基本要求：1）扩展关于希腊神话的主题词汇； 2）了解掌握希腊神话故事其英语表述； 3）了解掌握希腊神话故事特点； 4）了解掌握英文段落布局； 5）能够基于希腊神话故事进行简单的翻译与写作。 重点：主题词汇、辨识文章细节模式、英文段落布局、希腊神话特点。 难点：辨识文章细节模式种类和特点、英文段落布局、说明文的语篇特点。 学时：4 Unit 8 教学内容：Text I First Aid Section B Reading Skill: recognizing the pattern of details; Exposition. 课程基本要求：1）扩展关于急救的主题词汇； 2）了解掌握急救及其英语表述； 3）了解掌握说明文的语篇特征及分析、辨识文章细节模式种类和特点； 4）能够基于急救进行简单的翻译与写作。 重点：主题词汇、辨识文章细节模式、英文段落布局、说明文的语篇特点。 难点：辨识文章细节模式种类和特点、英文段落布局、说明文的语篇特点。 学时：4 Unit 9 Creativity 教学内容：Text I Where Do Those Bright Ideas Come from? Section B Reading Skill: Outlining , Argumentation. 课程基本要求：1）扩展关于创造力的主题词汇； 2）了解掌握创造力及其英语表述； 3）提炼文章大纲；了解掌握议论文的语篇特征及分析 4）能够基于创造力进行简单的翻译与写作。 重点：主题词汇、提炼文章大纲；了解掌握议论文的语篇特征及分析
难点：提炼文章大纲；了解掌握议论文的语篇特征及分析学时：4Unit11Examination教学内容：TextITypesof ExaminationsSectionBReading Skill Outlining,Argumentation.课程基本要求：1）扩展关于考试的主题词汇；2）了解掌握考试及其英语表述3）提炼文章大纲；了解掌握议论文的语篇特征及分析4）能够基于考试进行简单的翻译与写作。重点：主题词汇、提炼文章大纲：了解掌握议论文的语篇特征及分析。难点：提炼文章大纲；了解掌握议论文的语篇特征及分析学时：4泛读3Unit 1Education教学内容：TextI Bachelor's Degree:Has It Lost Its Edge and Its ValueSection BReading Sill: skimming: expositionThe Basic Requirement of the Course课程基本要求：1）扩展关于教育的主题词汇；2）了解掌握人们对学士学位的观点及其英语表述；3）了解本学期课程要求；4）了解和掌握skimming、了解说明文文本语篇特点及分析；5）能够基于教育主题进行一般难度的翻译和写作。重点：skimming、形成自己主题的观点、说明文文本语篇特点。难点：形成读者自己的观点、说明文语篇分析。学时：4Unit 2 Body Language教学内容：TextIThe Secret Language of Barrier SignalSection BReading Sill: skimming; exposition课程基本要求：1）扩展关于肢体语言的主题词汇2）了解掌握肢体语言的分类、内涵及其英语表述3）应用略读阅读技巧、了解和应用语篇中的衔接和连贯词进行阅读；4）能够基于肢体语言主题进行一般难度的翻译和写作。重点：主题词汇、skimming、exposition的特点、基于主题的语言技能训练。难点：skimming、exposition的特点。学时：4Unit 3 Animal教学内容：TextIWhat IsAnimalWelfare?Section BReading Skill:skimming;definition mode; contrast & comparison.课程基本要求：1）扩展关于动物主题词汇2）了解掌握动物福利的概念和观点及其英语表述；3）了解和掌握contrast&comparison手法和definitionmode文体特征；4）能够对一般难度的动物题材文章进行翻译与写作。重点：主题词汇、skimming、contrast&comparison手法和definitionmode文体特征；难点：skimming、contrast&comparison手法和definitionmode文体特征；学时：4Unit 4 History
难点：提炼文章大纲；了解掌握议论文的语篇特征及分析 学时：4 Unit 11 Examination 教学内容：Text I Types of Examinations Section B Reading Skill: Outlining , Argumentation. 课程基本要求：1）扩展关于考试的主题词汇； 2）了解掌握考试及其英语表述； 3）提炼文章大纲；了解掌握议论文的语篇特征及分析 4）能够基于考试进行简单的翻译与写作。 重点：主题词汇、提炼文章大纲；了解掌握议论文的语篇特征及分析。 难点：提炼文章大纲；了解掌握议论文的语篇特征及分析 学时：4 泛读3 Unit 1 Education 教学内容：Text I Bachelor’s Degree: Has It Lost Its Edge and Its Value Section B Reading Skill: skimming；exposition The Basic Requirement of the Course 课程基本要求：1）扩展关于教育的主题词汇； 2）了解掌握人们对学士学位的观点及其英语表述； 3）了解本学期课程要求； 4）了解和掌握skimming、了解说明文文本语篇特点及分析； 5）能够基于教育主题进行一般难度的翻译和写作。 重点：skimming、形成自己主题的观点、说明文文本语篇特点。 难点：形成读者自己的观点、说明文语篇分析。 学时：4 Unit 2 Body Language 教学内容：Text I The Secret Language of Barrier Signal Section B Reading Skill: skimming；exposition 课程基本要求：1）扩展关于肢体语言的主题词汇； 2）了解掌握肢体语言的分类、内涵及其英语表述； 3）应用略读阅读技巧、了解和应用语篇中的衔接和连贯词进行阅读； 4）能够基于肢体语言主题进行一般难度的翻译和写作。 重点：主题词汇、skimming、exposition的特点、基于主题的语言技能训练。 难点：skimming、exposition的特点。 学时：4 Unit 3 Animal 教学内容：Text I What Is Animal Welfare? Section B Reading Skill: skimming; definition mode; contrast & comparison. 课程基本要求：1）扩展关于动物主题词汇； 2）了解掌握动物福利的概念和观点及其英语表述； 3）了解和掌握contrast & comparison手法和definition mode文体特征； 4）能够对一般难度的动物题材文章进行翻译与写作。 重点：主题词汇、skimming、contrast & comparison手法和definition mode文体特征； 难点：skimming、contrast & comparison手法和definition mode文体特征； 学时：4 Unit 4 History
教学内容：TextIAModelsforUnderstanding HistorySection BReading Skill: skimming; prediction and summarization.课程基本要求：1）扩展关于历史主题词汇；2）了解掌握历史发展模式其英语表述，并形成自己的观点4）了解和应用skimming:predictionand summarization.的技巧；5）能够基于历史题材进行一般难度的翻译与写作。重点：skimming:predictionandsummarization.的技巧，形成对历史发展趋势的认知和观点。难点：概述的技巧、批判性思维能力。学时：4Unit 5 Language教学内容：TextIVocabularyChangeSection BReading Skill: skimming; definition mode课程基本要求：1）扩展关于语言的主题词汇；2）了解掌握英语词汇变化的类型、原因、具体例子及其英语表述；3）初步了解掌握英语语言发展的历史4）能够基于英语语言题材进行一般难度的翻译与写作重点：主题词汇、definitionmode、英语语言发展历史难点：英语语言发展历史。学时：4Unit 6Space教学内容：TextIGiantLeap:TopMilestones of Human SpaceflightSection BReading Skill scanning课程基本要求：1）扩展关于space的主题词汇；2）了解掌握人类太空探索的发展及其英语表述；3）了解掌握scanning的技巧：4）能够基于太空题材进行简单的翻译与写作。重点：主题词汇、scanning.难点：专业词汇。学时：4Unit 7Women教学内容：TextIWomen in Education,Sports and MediaSection BReading Skill: scanning; topic sentence in a paragraph.课程基本要求：1）扩展关于women的主题词汇；2）了解掌握女权的发展及其英语表述；3）了解掌握scanning的技巧及段落中主题句的判断；4）能够基于妇女题材进行一般难度的翻译与写作。重点：主题词汇；scanning；主题句。难点：主题句的判断和段落写作。学时：4Unit 8 Cities教学内容：TextITheUnforgettable HongKongSection BReading Sill: scanning; description.课程基本要求：1）扩展关于城市的主题词汇；2）了解掌握香港的特点及其英语表述；3）掌握和应用scanning技巧；了解描述类文章的行文特点；4）能够基于城市材进行一般难度的翻译与写作
教学内容：Text I A Models for Understanding History Section B Reading Skill: skimming; prediction and summarization. 课程基本要求：1）扩展关于历史主题词汇； 2）了解掌握历史发展模式其英语表述，并形成自己的观点； 4）了解和应用skimming; prediction and summarization.的技巧； 5）能够基于历史题材进行一般难度的翻译与写作。 重点：skimming; prediction and summarization.的技巧, 形成对历史发展趋势的认知和观点。 难点：概述的技巧、批判性思维能力。 学时：4 Unit 5 Language 教学内容：Text I Vocabulary Change Section B Reading Skill: skimming; definition mode. 课程基本要求：1）扩展关于语言的主题词汇； 2）了解掌握英语词汇变化的类型、原因、具体例子及其英语表述； 3）初步了解掌握英语语言发展的历史； 4）能够基于英语语言题材进行一般难度的翻译与写作。 重点：主题词汇、definition mode、英语语言发展历史。 难点：英语语言发展历史。 学时：4 Unit 6 Space 教学内容：Text I Giant Leap: Top Milestones of Human Spaceflight Section B Reading Skill: scanning 课程基本要求：1）扩展关于space的主题词汇； 2）了解掌握人类太空探索的发展及其英语表述； 3）了解掌握scanning的技巧； 4）能够基于太空题材进行简单的翻译与写作。 重点：主题词汇、scanning。 难点：专业词汇。 学时：4 Unit 7 Women 教学内容：Text I Women in Education, Sports and Media Section B Reading Skill: scanning; topic sentence in a paragraph. 课程基本要求：1）扩展关于women的主题词汇； 2）了解掌握女权的发展及其英语表述； 3）了解掌握scanning的技巧及段落中主题句的判断； 4）能够基于妇女题材进行一般难度的翻译与写作。 重点：主题词汇；scanning；主题句。 难点：主题句的判断和段落写作。 学时：4 Unit 8 Cities 教学内容：Text I The Unforgettable Hong Kong Section B Reading Skill: scanning; description. 课程基本要求：1）扩展关于城市的主题词汇； 2）了解掌握香港的特点及其英语表述； 3）掌握和应用scanning技巧；了解描述类文章的行文特点； 4）能够基于城市材进行一般难度的翻译与写作