Q把材料变成观点句子
把材料变成观点句子 新材料作文审题
新材料作文规范指导语 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材 料的内容和含意的范围,不要套作,不得抄袭。 材料 概括联想 整体 意义 要素 意义
新材料作文规范指导语 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料的内容和含意的范围，不要套作，不得抄袭。 材料 概括联想 整体 意义 要素 意义
【例】阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章。(60分) 出事了吧 摔 跤 社会 家 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确 定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄 袭
【例】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分） 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确 定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄 袭
材料比漫画涵盖面更宽泛。没有必要一定按照“漫画”的特点(变形、 图画夸张、讽刺等)去解读 要求“选择一个角度构思作文”,可以从多元的角度去解读图画材料,构 思作文。 家长|1教育要靠学校、家庭、社会携手并肩,通力合作。 出事了”2教育要防患于未然,不能等出了事再来告诫 学校3.“出事了吗?”过度溺爱保护不利孩子成长 出事了4出事了”,出在整个教育环境体制上。 社会 构成“出事了 要素|小孩1要善于接受来自多方面的教育,莫等出了事再后悔。 摔倒了2摔跤怕什么,爬起来就是了,有时错误也是美丽的。 3摔一跤有什么可大惊小怪的,摔跤是为了长大不摔跤 西瓜皮1.“事出在哪里?”随手扔瓜皮的人才是始作俑者,孩子出 在路上事,原因常常不在孩子自身 2踩瓜皮摔跤是偶然小事,何必大惊小怪?
材料 图画 比漫画涵盖面更宽泛。没有必要一定按照“漫画”的特点（变形、 夸张、讽刺等）去解读。 要求 “选择一个角度构思作文”，可以从多元的角度去解读图画材料，构 思作文。 构成 要素 家长 “出事了” 1.教育要靠学校、家庭、社会携手并肩，通力合作。 2.教育要防患于未然，不能等出了事再来告诫。 3.“出事了吗？”过度溺爱保护不利孩子成长。 4.“出事了”，出在整个教育环境体制上。 学校 “出事了” 社会 “出事了” 小孩 摔倒了 1.要善于接受来自多方面的教育，莫等出了事再后悔。 2.摔跤怕什么，爬起来就是了，有时错误也是美丽的。 3.摔一跤有什么可大惊小怪的，摔跤是为了长大不摔跤。 西瓜皮 在路上 1. “事出在哪里？”随手扔瓜皮的人才是始作俑者，孩子出 事，原因常常不在孩子自身。 2.踩瓜皮摔跤是偶然小事，何必大惊小怪？
阅读下面的文字,根据要求写一片不少于800字的文章。(60分) 著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300多万,资助了178名贫困学生。当他自己病危住 进医院经济困难时,几位受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个来看望 他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说, 不要责怪他们,我已经不再需要医疗了 华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查 出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级的女生捐了10元,问 她为什么把春节压岁钱全部捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足 问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不脱离材料 内容和及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 整体感恩与忘恩 丛飞帮助不求回报 贫困学会感恩 学生忘恩负义可恨 小李学会助人
阅读下面的文字，根据要求写一片不少于800字的文章。（60分） 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自己病危住 进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望 他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说， 不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查 出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元，问 她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足 了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料 内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 整体 感恩与忘恩 丛飞 帮助不求回报 贫困 学生 学会感恩 忘恩负义可恨 小李 学会助人