1、观察和研究牛顿环---等厚于涉的现象及特点。2、练习用干涉法测量透镜的曲率半径。【所需主要仪器设备】钠光灯，读数显微镜，牛顿环装置实验十用霍尔传感器测量磁场【实验类型】综合性实验【目的与要求】1、了解恒定磁场中国砷化镓霍尔元件电压与电流的关系。2、理解霍尔传感器的工作原理。【内容提要】1、校正霍尔元件电压电流关系。2、当霍尔电流恒定时，测量其在直流磁场的灵敏度。【所需主要仪器设备】FD-HL霍尔效应实验仪。五、实验学时分配必做/选备注实验实验类型是否为开序号实验项目名称学时做放实验2综合性必做固体密度的测量二2必做转动惯量的测定综合性三2综合性选做金属杨氏模量的测定四2必做表面张力系数的测定综合性五2综合性必做金属膨胀系数的测定六2综合性必做用模拟法描绘静电场七2综合性必做热敏电阻温度特性的研究2八选做电表的改装与校正综合性2必做九牛顿环实验设计性
1、观察和研究牛顿环-等厚干涉的现象及特点。 2、练习用干涉法测量透镜的曲率半径。 【所需主要仪器设备】 钠光灯，读数显微镜，牛顿环装置 实验十 用霍尔传感器测量磁场 【实验类型】 综合性实验 【目的与要求】 1、了解恒定磁场中国砷化镓霍尔元件电压与电流的关系。 2、理解霍尔传感器的工作原理。 【内容提要】 1、校正霍尔元件电压电流关系。 2、当霍尔电流恒定时，测量其在直流磁场的灵敏度。 【所需主要仪器设备】 FD-HL 霍尔效应实验仪。 五、实验学时分配 序号 实验项目名称 实验 学时 实验类型 必做/选 做 是否为开 放实验 备注 一 固体密度的测量 2 综合性 必做 二 转动惯量的测定 2 综合性 必做 三 金属杨氏模量的测定 2 综合性 选做 四 表面张力系数的测定 2 综合性 必做 五 金属膨胀系数的测定 2 综合性 必做 六 用模拟法描绘静电场 2 综合性 必做 七 热敏电阻温度特性的研究 2 综合性 必做 八 电表的改装与校正 2 综合性 选做 九 牛顿环实验 2 设计性 必做
2十1选做用霍尔传感器测量磁场综合性六、所在实验室及主要仪器设备1、实验室名称：光学实验室/热学实验室/电磁学实验室2、主要仪器设备：游标卡尺、三线摆、力敏传感器、码标准具、万用表、NTC型热敏电阻、数字智能化热学综合试验仪、螺旋测微器、读数显微镜、码、米尺、杨氏模量测定仪、霍尔效应实验仪。七、使用教材及主要教学参考书推荐教材：李平《大学物理实验教程》：北京：机械工业出版社，2006年9月第2版（工科各类专业适用）教学参考书：1、李平《大学物理实验》：北京：高等教育出版社，2004年1月第1版（工科各类专业适用）2、王廷兴《大学物理实验》：北京：高等教育出版社，2003年12月第1版（理工科非物理专业适用）3、李寿松.《物理实验教程》：北京：高等教育出版社，1998年5月第1版（工科各类专业适用）4、扬述武.《普通物理实验》高等教育出版社，2003年5月第3版八、课程考核方式与成绩评定建议实验课程的考核主要由实验操作和实验报告两个环节组成；最后成绩由实验操作（30%-40%）+实验报告（60%-70%）组成，两项成绩均以百分计，最后按比例折合，保留整数。制订：物理与电子工程系教研室：电子科学与技术教研室执笔人：荆敏娟审定人：杨德
十 用霍尔传感器测量磁场 2 综合性 选做 六、所在实验室及主要仪器设备 1、实验室名称：光学实验室/热学实验室/电磁学实验室 2、主要仪器设备：游标卡尺、三线摆、力敏传感器、砝码标准具、万用表、NTC 型热敏电 阻、数字智能化热学综合试验仪、螺旋测微器、读数显微镜、砝码、米尺、杨氏模量测定仪、霍 尔效应实验仪。 七、使用教材及主要教学参考书 推荐教材： 李平.《大学物理实验教程》. 北京：机械工业出版社，2006 年 9 月第 2 版 （工科各类专业适用） 教学参考书： 1、李平.《大学物理实验》. 北京：高等教育出版社，2004 年 1 月第 1 版 （工科各类专业适用） 2、王廷兴.《大学物理实验》. 北京：高等教育出版社，2003 年 12 月第 1 版 （理工科非物理专业适用） 3、李寿松.《物理实验教程》. 北京：高等教育出版社，1998 年 5 月第 1 版 （工科各类专业适用） 4、扬述武.《普通物理实验》.高等教育出版社，2003 年 5 月第 3 版 八、课程考核方式与成绩评定建议 实验课程的考核主要由实验操作和实验报告两个环节组成；最后成绩由实验操作（30%-40%） + 实验报告（60%-70%）组成，两项成绩均以百分计，最后按比例折合，保留整数。 制 订：物理与电子工程系 教研室：电子科学与技术教研室 执笔人：荆敏娟 审定人：杨德
《电路分析》教学大纲一、课程基本信息课程编码：072108B中文名称：电路分析英文名称：Thecircuitanalysisfoundation课程类别：专业基础及核心课程总学时：60总学分：4适用专业：电子科学与技术专业、电气工程及其自动化专业、电子科学与技术（印制电路技术与工艺方向）专业先修课程：高等数学、线性代数、复变函数与积分变换二、课程的性质、自标和任务课程性质：《电路分析》是电子科学与技术专业、电气工程及其自动化专业、电子科学与技术（印制电路技术与工艺方向）专业的一门专业基础课。课程目标：使学生熟悉电路的基础知识、基本定律和定理、掌握分析计算电路的基本方法。目的是培养学生的逻辑思维能力，使学生具有一定的分析、计算电路的能力，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。课程任务：要求学生掌握电路的基本概念、熟悉各种常用电路元件的特性、掌握电路的等效变换、掌握分析计算电路的基本方法，掌握电路的基本定律和常用定理的应用，熟练掌握电阻电路、正弦稳态电路、一阶动态电路的基本分析和计算方法，三、课程教学基本要求《电路分析》课程的教学环节主要是课堂教学，教师应按照教学大纲精心组织教学内容。本课程旨在让学生了解电路的基本概念，常用元件的特性，电路的等效变换，电路的定理、定律，相量法，电阻电路、一阶动态电路、正弦稳态电路的分析方法。该课程与《电路分析实验》课程结合，帮助学生进一步理解相关理论知识，提高动手能力。四、课程教学内容及要求第一章电路模型和电路定律（6学时）
《电路分析》教学大纲 一、课程基本信息 课程编码：072108B 中文名称：电路分析 英文名称：The circuit analysis foundation 课程类别：专业基础及核心课程 总 学 时： 60 总 学 分： 4 适用专业：电子科学与技术专业、电气工程及其自动化专业、电子科学与技术（印制电路技 术与工艺方向）专业 先修课程：高等数学、线性代数、复变函数与积分变换 二、课程的性质、目标和任务 课程性质：《电路分析》是电子科学与技术专业、电气工程及其自动化专业、电子科学与技 术（印制电路技术与工艺方向）专业的一门专业基础课。 课程目标：使学生熟悉电路的基础知识、基本定律和定理、掌握分析计算电路的基本方法。 目的是培养学生的逻辑思维能力，使学生具有一定的分析、计算电路的能力，为后续专业课程的 学习奠定坚实的基础。 课程任务：要求学生掌握电路的基本概念、熟悉各种常用电路元件的特性、掌握电路的等效 变换、掌握分析计算电路的基本方法，掌握电路的基本定律和常用定理的应用，熟练掌握电阻电 路、正弦稳态电路、一阶动态电路的基本分析和计算方法。 三、课程教学基本要求 《电路分析》课程的教学环节主要是课堂教学，教师应按照教学大纲精心组织教学内容。本 课程旨在让学生了解电路的基本概念，常用元件的特性，电路的等效变换，电路的定理、定律， 相量法，电阻电路、一阶动态电路、正弦稳态电路的分析方法。该课程与《电路分析实验》课程 结合，帮助学生进一步理解相关理论知识，提高动手能力。 四、课程教学内容及要求 第一章 电路模型和电路定律（6 学时）
【教学目标与要求】1、教学目标通过本章的学习，使学生掌握参考方向的运用，掌握电路中的电阻、电源、受控源的特性，掌握基尔霍夫定律及应用。2、教学要求（1）了解电路、电路模型和常用的电路元件。（2）理解参考方向的概念。（3）掌握功率和能量的表示。（4）掌握独立源、受控源的特性。（5）掌握KCL、KVL的内容及应用。【教学重点与难点】1、教学重点：参考方向、电阻、电源、功率、KCL、KVL。2、教学难点：KCL、KVL的应用。【教学内容】1.1电路和电路模型1.2电压和电流的参考方向1.3电功率和能量1.4电路元件1.5电阻元件1.6电压源和电流源第1.7受控电源1.8基尔霍夫定律第二章电阻电路的等效变换（8学时）【教学目标与要求】1、教学目标通过本章的学习，使学生掌握电阻串并联、Y型和△型连接的等效变换方法，掌握电源串并联、两种实际电源的等效变换方法，学会利用等效变换简化电路，方便分析计算。2、教学要求
【教学目标与要求】 1、教学目标 通过本章的学习，使学生掌握参考方向的运用，掌握电路中的电阻、电源、受控源的特性，掌 握基尔霍夫定律及应用。 2、教学要求 （1）了解电路、电路模型和常用的电路元件。 （2）理解参考方向的概念。 （3）掌握功率和能量的表示。 （4）掌握独立源、受控源的特性。 （5）掌握 KCL、KVL 的内容及应用。 【教学重点与难点】 1、教学重点：参考方向、电阻、电源、功率、KCL、KVL。 2、教学难点：KCL、KVL 的应用。 【教学内容】 1.1 电路和电路模型 1.2 电压和电流的参考方向 1.3 电功率和能量 1.4 电路元件 1.5 电阻元件 1.6 电压源和电流源第 1.7 受控电源 1.8 基尔霍夫定律 第二章 电阻电路的等效变换（8 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标 通过本章的学习，使学生掌握电阻串并联、Y 型和 Δ 型连接的等效变换方法，掌握电源串并 联、两种实际电源的等效变换方法，学会利用等效变换简化电路，方便分析计算。 2、教学要求
（1）理解等效变换的概念。（2）掌握电阻的串并联等效、Y型和△型连接的等效。（3）掌握电压源、电流源的串并联等效。（4）掌握实际电源的两种模型及其相互之间的等效变换。（5）掌握输入电阻的概念及其计算。【教学重点与难点】1、教学重点：等效变换的方法、输入电阻的计算。2、教学难点：输入电阻的计算。【教学内容】2.1引言2.2电路的等效变换2.3电路的串联和并联2.4电阻的Y型联结和^型联结的等效变换2.5电压源、电流源的串联和并联2.6实际电源的两种模型及其等效变换2.7输入电阻第三章电阻电路的一般分析（8学时）【教学目标与要求】1、教学目标通过本章的学习，使学生掌握KCL、KVL独立方程数的确定方法，掌握利用支路电流法、回路电流法、结点电压法分析电路的基本方法。2、教学要求（1）理解图的基本概念。（2）掌握KCL、KVL的独立方程数。（3）掌握支路电流法、回路电流法、结点电压法分析电路。【教学重点与难点】1、教学重点：独立方程数、回路电流法、结点电压法。2、教学难点：利用回路电流法、结点电压法列写方程。【教学内容】
（1）理解等效变换的概念。 （2）掌握电阻的串并联等效、Y 型和 Δ 型连接的等效。 （3）掌握电压源、电流源的串并联等效。 （4）掌握实际电源的两种模型及其相互之间的等效变换。 （5）掌握输入电阻的概念及其计算。 【教学重点与难点】 1、教学重点：等效变换的方法、输入电阻的计算。 2、教学难点：输入电阻的计算。 【教学内容】 2.1 引言 2.2 电路的等效变换 2.3 电路的串联和并联 2.4 电阻的 Y 型联结和△型联结的等效变换 2.5 电压源、电流源的串联和并联 2.6 实际电源的两种模型及其等效变换 2.7 输入电阻 第三章 电阻电路的一般分析（8 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标 通过本章的学习，使学生掌握 KCL、KVL 独立方程数的确定方法，掌握利用支路电流法、回 路电流法、结点电压法分析电路的基本方法。 2、教学要求 （1）理解图的基本概念。 （2）掌握 KCL、KVL 的独立方程数。 （3）掌握支路电流法、回路电流法、结点电压法分析电路。 【教学重点与难点】 1、教学重点：独立方程数、回路电流法、结点电压法。 2、教学难点：利用回路电流法、结点电压法列写方程。 【教学内容】