懒惰并非缺少目标,而是缺乏踏实。古时,陈蕃独居,屋舍庭院杂乱不堪。父亲的朋友来访, 说:“孺子何不洒扫以待宾客?”陈蕃答:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”他有鸿鹄 之志,但最后却无法实现。这不印证了“一屋不扫何以扫天下”一语吗?一个高中没毕业的姑娘在 做保姆的同时,自学英文,苦练普通话,凭自考文凭当了老师。陈蕃不乏远志,却没有踏实的行动 姑娘志不在高,却用踏实的脚步经营了她美好的人生 梦想者并非没有行动,而是行动不切实际。法国思想家傅立叶对当时社会的黑暗不满,幻想通 过宣传与教育来建立以“法郎吉”为基层组织的社会主义社会,与大同社会相似。在这个组织里, 人们衣食无忧,无需艰辛生活,社员的劳动报酬都由组织支付,而它却没有其他收入来源,最后由 于资金不足,倒闭了。傅立叶的梦想成了空想。王猛,晋朝人,先后担任中书侍郎、司徒等要职。 他根据当时朝廷尸素不理,征税繁重等现状,采取流放、拔幽滞等措施使国家兵强马壮,垂及升平 傅立叶的“法郎吉”固然美好,但他忽略了实际,使得美梦成空:而王猛则因地制宜,最终成功地 让国家繁荣昌盛。走向理想要步步为营。 平庸者并非缺乏追求的脚步,而是脚步虚浮。有一些人无常志却常立志。今天一个志愿明天一 个理想,干了一行换一行,无常心。香港把默默无闻、常年做配角的演员叫甘草演员,曾拿过两届 TVB视帝的黎耀祥就做了二十年的甘草演员。在这样漫长的二十年间,他从不抱怨,踏实演好小角 色,终等来了那个成就他的“柴九”。假如他拒绝演小角色,那是否还有他今天的大紫大红呢?人 生总有不如意的事,要学会不嫌弃,要踏实走好每一步。 你是否还在幻想丑小鸭变白天鹅的华丽变身?人不能总生活在梦境中,人生正如打地基,不 块一块砖打上去,何来不动摇的避风港?走过荆棘,爬过高山,渡过河流,脚踏实地,人生终将迎 来曙光。 不要在乎周遭对你做了什么,重要的是你对周遭做了什么,踏踏实实地经营好自己的人生 漫漫长路,踏实走好每一步 专题 般论述类文章阅读(每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成1-3题 怎样读中国书 余英时 中国传统的读书法,讲得最亲切有味的无过于朱熹。 古今中外论读书,大致都不外专精和博览两途。“专精”是指对古代经典之作必须下基础工夫。 古代经典很多,今天已不能人人尽读。像清代戴震,不但“十三经”本文全能背诵,而且“注”也 能背涌,只有“疏”不尽记得,这种工夫今天已不可能。因为我们的知识范围扩大了无数倍,无法 集中在几部经、史上面。但是我们若有志治中国学问,还是要选几部经典,反复阅读,虽不必记诵 至少要熟。近人余嘉锡在他的《四库提要辩证》的序录中说:“董遇谓读书百遍,而义自见,固是 不易之论。百遍纵或未能,三复必不可少。”至少我们必须在自己想进行专门研究的范围之内,作 这样的努力。不但中国传统如此,西方现代的人文研究也还是如此。 精读的书给我们建立了做学问的基地;有了基地,我们才能扩展,这就是博览了。博览也须要 有重点,不是漫无目的的乱翻。现代是知识爆炸的时代,古人所谓“-物不知,儒者之耻”,已不
懒惰并非缺少目标，而是缺乏踏实。古时，陈蕃独居，屋舍庭院杂乱不堪。父亲的朋友来访， 说：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃答：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”他有鸿鹄 之志，但最后却无法实现。这不印证了“一屋不扫何以扫天下”一语吗？一个高中没毕业的姑娘在 做保姆的同时，自学英文，苦练普通话，凭自考文凭当了老师。陈蕃不乏远志，却没有踏实的行动； 姑娘志不在高，却用踏实的脚步经营了她美好的人生。 梦想者并非没有行动，而是行动不切实际。法国思想家傅立叶对当时社会的黑暗不满，幻想通 过宣传与教育来建立以“法郎吉”为基层组织的社会主义社会，与大同社会相似。在这个组织里， 人们衣食无忧，无需艰辛生活，社员的劳动报酬都由组织支付，而它却没有其他收入来源，最后由 于资金不足，倒闭了。傅立叶的梦想成了空想。王猛，晋朝人，先后担任中书侍郎、司徒等要职。 他根据当时朝廷尸素不理，征税繁重等现状，采取流放、拔幽滞等措施使国家兵强马壮，垂及升平。 傅立叶的“法郎吉”固然美好，但他忽略了实际，使得美梦成空；而王猛则因地制宜，最终成功地 让国家繁荣昌盛。走向理想要步步为营。 平庸者并非缺乏追求的脚步，而是脚步虚浮。有一些人无常志却常立志。今天一个志愿明天一 个理想，干了一行换一行，无常心。香港把默默无闻、常年做配角的演员叫甘草演员，曾拿过两届 TVB 视帝的黎耀祥就做了二十年的甘草演员。在这样漫长的二十年间，他从不抱怨，踏实演好小角 色，终等来了那个成就他的“柴九”。假如他拒绝演小角色，那是否还有他今天的大紫大红呢？人 生总有不如意的事，要学会不嫌弃，要踏实走好每一步。 你是否还在幻想丑小鸭变白天鹅的华丽变身？人不能总生活在梦境中，人生正如打地基，不一 块一块砖打上去，何来不动摇的避风港？走过荆棘，爬过高山，渡过河流，脚踏实地，人生终将迎 来曙光。 不要在乎周遭对你做了什么，重要的是你对周遭做了什么，踏踏实实地经营好自己的人生。 漫漫长路，踏实走好每一步。 专 题 三 一、一般论述类文章阅读（每小题 3 分，共 9 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题。 怎样读中国书 余英时 中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过于朱熹。 古今中外论读书，大致都不外专精和博览两途。“专精”是指对古代经典之作必须下基础工夫。 古代经典很多，今天已不能人人尽读。像清代戴震，不但“十三经”本文全能背诵，而且“注”也 能背涌，只有“疏”不尽记得，这种工夫今天已不可能。因为我们的知识范围扩大了无数倍，无法 集中在几部经、史上面。但是我们若有志治中国学问，还是要选几部经典，反复阅读，虽不必记诵， 至少要熟。近人余嘉锡在他的《四库提要辩证》的序录中说：“董遇谓读书百遍，而义自见，固是 不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”至少我们必须在自己想进行专门研究的范围之内，作 这样的努力。不但中国传统如此，西方现代的人文研究也还是如此。 精读的书给我们建立了做学问的基地；有了基地，我们才能扩展，这就是博览了。博览也须要 有重点，不是漫无目的的乱翻。现代是知识爆炸的时代，古人所谓“一物不知，儒者之耻”，已不
合时宜了。所以我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围。博览之书虽不必“三复”,但也 还是要择其精者作有系统的阅读,至少要一字不遗细读遍。稍稍熟悉之后,才能“快读″“跳 读”。朱子曾说过:读书先要花十分气力才能毕书,第二本书只用花七八分功夫便可完成了,以 后越来越省力,也越来越快。这是从“十目一行”到“一目十行”的过程,无论专精和博览都无例 外 读书要“虛心”,这是中国自古相传的不二法门。朱子说得好:“读书别无法,只管看,便是 法。正如呆人相似,崖来崖去,自己却未先要立意见,且虚心,只管看。看来看去,自然晓得。” 这似乎是最笨的方法,但其实是最聪明的方法。我劝青年朋友们暂且不要信今天从西方搬来的许多 意见,说甚么我们的脑子已不是一张白纸,我们必然带着许多“先入之见”来读古人的书,“客观 是不可能的等等昏话。正因为我们有主观,我们读书时才必须尽最大的可能来求“客观的了解 事实证明∶不同主观的人,只要“虚心”读书,则也未尝不能彼此印证而相悦以解 虚”和“谦”是分不开的。我们读经典之作,甚至一般有学术价值的今人之作,总要先存 点谦逊的心理,不能一开始便狂妄自大。这是今天许多中国读书人常犯的一种通病,尤以治中国学 问的人为甚。他们往往“尊西人若帝天,视西籍如神圣”,凭着平时所得的一点西方观念,对中国 古籍横加“批判”,如果有人认为这是“创造”的表现,我想他大可不必浪费时间去读中国书。倒 不如像鲁迅所说的“中国书一本也不必读,要读便读外国书”,反而更干脆。不过读外国书也还是 要谦逊,也还是不能狂妄自大。 古人当然是可以“批判”的,古书也不是没有漏洞。朱子说:“看文字,且信本句,不添字 那里原有罅缝,如合子相似,自家去抉开,不是浑沦底物,硬去凿。亦不可先立说,拿古人意来 凑。”读书得见书中的“¨罅缝”,已是有相当程度以后的事,不是初学便能达得到的境界。“硬去 凿”“先立说,拿古人意来凑”却恰恰是今天中国知识界最常见的病状。有志治中国学问的人应该 好好记取朱子这几句话 好学深思,心知其意”是每一个真正读书人所必须力求达到的最高阶段。读书的第一义是尽 量求得客观的认识,不是为了炫耀自己的“创造力”,能“发前人所未发”。 只有温故才能知新,只有推陈才能岀新,旧书不厌百回读,熟读深思子自知,这是颠扑不破的关于 读书的道理。 (选自《悦读》有删节) 1.下列对作者“读中国书的方法和态度”的理解和概括,不符合文意的一项是()3分 A.“专精”阅读,就是对古代经典之作必须下基础工夫,要选几部经典反复阅读,虽不必全 部背诵,但至少“三复”,达到“熟”的程度 B.“博览”是在“专精”的基础上的扩展阅读,必须配合着自己的专业去逐步扩大知识的范 围,要有目的地择其精者作有系统的阅读,至少要一字不遗细读一遍。 C.就态度而言,作者强调要“虚心”,要静心地读,反复地读,读来读去就不会有“先入之 见”,做到尊重经典的客观内容,达到能和作者心心相印的地步 D.作者认为我们读经典之作,甚至一般有学术价值的今人之作,要有“谦逊”的态度,不是 不能批判,是不要一开始便狂妄自大,凭着平时所得的一点西方观念,对中国古籍横加批判。 2.“中国传统的读书法,讲得最亲切有味的无过于朱熹”,下列说法完全属于朱熹观点的一项 是( )3分
合时宜了。所以我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围。博览之书虽不必“三复”，但也 还是要择其精者作有系统的阅读，至少要一字不遗细读一遍。稍稍熟悉之后，才能“快读”“跳 读”。朱子曾说过：读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七八分功夫便可完成了，以 后越来越省力，也越来越快。这是从“十目一行”到“一目十行”的过程，无论专精和博览都无例 外。 读书要“虚心”，这是中国自古相传的不二法门。朱子说得好：“读书别无法，只管看，便是 法。正如呆人相似，崖来崖去，自己却未先要立意见，且虚心，只管看。看来看去，自然晓得。” 这似乎是最笨的方法，但其实是最聪明的方法。我劝青年朋友们暂且不要信今天从西方搬来的许多 意见，说甚么我们的脑子已不是一张白纸，我们必然带着许多“先入之见”来读古人的书，“客观” 是不可能的等等昏话。正因为我们有主观，我们读书时才必须尽最大的可能来求“客观的了解”。 事实证明：不同主观的人，只要“虚心”读书，则也未尝不能彼此印证而相悦以解。 “虚”和“谦”是分不开的。我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作，总要先存一 点谦逊的心理，不能一开始便狂妄自大。这是今天许多中国读书人常犯的一种通病，尤以治中国学 问的人为甚。他们往往“尊西人若帝天，视西籍如神圣”，凭着平时所得的一点西方观念，对中国 古籍横加“批判”，如果有人认为这是“创造”的表现，我想他大可不必浪费时间去读中国书。倒 不如像鲁迅所说的“中国书一本也不必读，要读便读外国书”，反而更干脆。不过读外国书也还是 要谦逊，也还是不能狂妄自大。 古人当然是可以“批判”的，古书也不是没有漏洞。朱子说：“看文字，且信本句，不添字， 那里原有罅缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物，硬去凿。亦不可先立说，拿古人意来 凑。”读书得见书中的“罅缝”，已是有相当程度以后的事，不是初学便能达得到的境界。“硬去 凿”“先立说，拿古人意来凑”却恰恰是今天中国知识界最常见的病状。有志治中国学问的人应该 好好记取朱子这几句话。 “好学深思，心知其意”是每一个真正读书人所必须力求达到的最高阶段。读书的第一义是尽 量求得客观的认识，不是为了炫耀自己的“创造力”，能“发前人所未发”。 只有温故才能知新，只有推陈才能出新，旧书不厌百回读，熟读深思子自知，这是颠扑不破的关于 读书的道理。 （选自《悦读》有删节） 1.下列对作者“读中国书的方法和态度”的理解和概括，不符合文意的一项是（ ）3 分 A．“专精”阅读，就是对古代经典之作必须下基础工夫，要选几部经典反复阅读，虽不必全 部背诵，但至少“三复”，达到“熟”的程度。 B．“博览”是在“专精”的基础上的扩展阅读，必须配合着自己的专业去逐步扩大知识的范 围，要有目的地择其精者作有系统的阅读，至少要一字不遗细读一遍。 C．就态度而言，作者强调要“虚心”，要静心地读，反复地读，读来读去就不会有“先入之 见”，做到尊重经典的客观内容，达到能和作者心心相印的地步。 D．作者认为我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作，要有“谦逊”的态度，不是 不能批判，是不要一开始便狂妄自大，凭着平时所得的一点西方观念，对中国古籍横加批判。 2.“中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过于朱熹”，下列说法完全属于朱熹观点的一项 是（ ）3 分
A.读书先要花十分气力才能毕一书,第二本书只用花七八分功夫便可完成了,以后越来越省 力,也越来越快,从“十目一行”到“一目十行”,无论专精和博览都无例外 B.读书别无法,只管看,便是法。正如呆人相似,崖来崖去,自己却未先要立意见,且虚心, 只管看。看来看去,自然晓得。旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 C.看文字,且信本句,不添字,那里原有罅缝,如合子相似,自家去抉开,不是浑沦底物, 硬去凿。亦不可先立说,拿古人意来凑。 D.读书百遍,而义自见,固是不易之论。读书百遍或许不能够做到,但是反复读多遍一定是 不可少的。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()3分 A.清代学者戴震堪称“专精”读书的典范,他对十三经,除了“疏”不尽记得外,经文与 “注”全都能够背诵下来,作者认为现在读书做学问的人必须具备这番基础功夫 B.作者认为,“好学深思,心知其意”是每一个真正读书人所必须力求达到的最高阶段,强 调读书的第一要义是尽量求得客观的认识,而不是急于横加“批判”。 C.鲁迅的话是反封建思想的激愤之词,作者在此引用并不是非议鲁迅,矛头指向的是那些崇 尚西洋、对中国古籍横加“批判”并认为这是一种“创造”的人。 D.发现古书的漏洞,不是初学者能达到的境界,在没有达到相当程度之后,切不可不尊重原 著而对古书中的漏洞“硬去看”;或者“先立说,拿古人意来凑”。 【答案】1、C3分 对应的原文“则也未尝不能彼此印证而相悦以解”,选项“达 到能和作者心心相印的地步”曲解文意,混淆逻辑范围。 2、C3分 A“这是 从‘十目一行’到‘一目十行’的过程,无论专精和博览都无例外”是作者的体会选项由于所有读 书,以偏概全:B“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”出自苏轼的《送安敦秀才失解西归》,不 是朱熹的观点,张冠李戴:D是余嘉锡对汉代学者董遇读书方法的看法,不是朱熹的言论。 3、A3分“作者认为现在读书做学问的人必须具备这番基础功夫”有误,从原文看 知识爆炸的现在,这种工夫今天已不可能。选项曲解文意 古代诗文阅读。(一)阅读下面文言文,完成8-11题。(24分) 马芳,字德馨,蔚州人。十岁为北寇所掠,使之牧。芳私以曲木为弓,剡矢射。俺答猎,虎虓 其前,芳一发毙之。乃授以良弓矢、善马,侍左右。芳阳为之用,而潜自间道亡归。周尚文镇大同, 奇之,署为队长。数御寇有功,当得官,以父贫,悉受赏以养。嘉靖二十九年秋,寇犯怀柔、顺义。 芳驰斩其将,授阳和卫总旗 寇尝入威远,伏骁骑盐场,而以二十骑挑战。芳知其诈,用百骑薄伏所,三分其军锐,以次击 之。奋勇跳荡,敌骑辟易十里。寇营野马川,克日战。芳度寇且遁急乘之斩级益多众方贺芳遽策马 曰贼至矣趣守险而身断后顷之寇果麇至。芳战益力,寇乃去。累迁指挥佥事,复以功,超迁都督佥 事。已,袭寇有功,进二秩,为右都督。寻以功进左,赐蟒袍。三十六年,迁蓟镇副总兵,分守建 昌。土蛮十万骑薄界岭口,芳与总兵官欧阳安斩首数十,获骁骑猛克兔等六人。寇不知芳在,芳免 胄示之,惊曰:“马太师也!”连却。四十五年七月,辛爱以十万骑入西路,芳迎之马莲堡。堡圮 众请塞之,不可。请登台,亦不可。开堡四门,偃旗鼓,寂若无人。 比暮,野烧烛天,嚣呼达旦。芳卧,日中不起,敌骑窥者相属,莫测所为。明日,芳蹶然起, 乘城,指示众曰:“彼军多反顾,且走。”勒兵追击,大破之。芳有胆智,谙敌情,所至先土卒
A．读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七八分功夫便可完成了，以后越来越省 力，也越来越快，从 “十目一行”到“一目十行”，无论专精和博览都无例外。 B．读书别无法，只管看，便是法。正如呆人相似，崖来崖去，自己却未先要立意见，且虚心， 只管看。看来看去，自然晓得。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 C．看文字，且信本句，不添字，那里原有罅缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物， 硬去凿。亦不可先立说，拿古人意来凑。 D．读书百遍，而义自见，固是不易之论。读书百遍或许不能够做到，但是反复读多遍一定是 不可少的。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )3 分 A．清代学者戴震堪称“专精”读书的典范，他对十三经，除了“疏”不尽记得外，经文与 “注”全都能够背诵下来，作者认为现在读书做学问的人必须具备这番基础功夫。 B．作者认为，“好学深思，心知其意”是每—个真正读书人所必须力求达到的最高阶段，强 调读书的第一要义是尽量求得客观的认识，而不是急于横加“批判”。 C．鲁迅的话是反封建思想的激愤之词，作者在此引用并不是非议鲁迅，矛头指向的是那些崇 尚西洋、对中国古籍横加“批判”并认为这是一种“创造”的人。 D．发现古书的漏洞，不是初学者能达到的境界，在没有达到相当程度之后，切不可不尊重原 著而对古书中的漏洞“硬去看”；或者“先立说，拿古人意来凑”。 【答案】 1、 C 3 分 对应的原文“则也未尝不能彼此印证而相悦以解”，选项“达 到能和作者心心相印的地步”曲解文意，混淆逻辑范围。 2、 C 3 分 A“这是 从‘十目一行’到‘一目十行’的过程，无论专精和博览都无例外”是作者的体会选项由于所有读 书，以偏概全；B“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”出自苏轼的《送安敦秀才失解西归》，不 是朱熹的观点，张冠李戴；D 是余嘉锡对汉代学者董遇读书方法的看法，不是朱熹的言论。 3、 A 3 分“作者认为现在读书做学问的人必须具备这番基础功夫”有误，从原文看， 知识爆炸的现在，这种工夫今天已不可能。选项曲解文意。 古代诗文阅读。 （一）阅读下面文言文，完成 8-11 题。（24 分） 马芳，字德馨，蔚州人。十岁为北寇所掠，使之牧。芳私以曲木为弓，剡矢射。俺答猎，虎虓 其前，芳一发毙之。乃授以良弓矢、善马，侍左右。芳阳为之用，而潜自间道亡归。周尚文镇大同， 奇之，署为队长。数御寇有功，当得官，以父贫，悉受赏以养。嘉靖二十九年秋，寇犯怀柔、顺义。 芳驰斩其将，授阳和卫总旗。 寇尝入威远，伏骁骑盐场，而以二十骑挑战。芳知其诈，用百骑薄伏所，三分其军锐，以次击 之。奋勇跳荡，敌骑辟易十里。寇营野马川，克日战。芳度寇且遁急乘之斩级益多众方贺芳遽策马 曰贼至矣趣守险而身断后顷之寇果麇至。芳战益力，寇乃去。累迁指挥佥事，复以功，超迁都督佥 事。已，袭寇有功，进二秩，为右都督。寻以功进左，赐蟒袍。三十六年，迁蓟镇副总兵，分守建 昌。土蛮十万骑薄界岭口，芳与总兵官欧阳安斩首数十，获骁骑猛克兔等六人。寇不知芳在，芳免 胄示之，惊曰：“马太师也！”连却。四十五年七月，辛爱以十万骑入西路，芳迎之马莲堡。堡圮， 众请塞之，不可。请登台，亦不可。开堡四门，偃旗鼓，寂若无人。 比暮，野烧烛天，嚣呼达旦。芳卧，日中不起，敌骑窥者相属，莫测所为。明日，芳蹶然起， 乘城，指示众曰：“彼军多反顾，且走。”勒兵追击，大破之。芳有胆智，谙敌情，所至先士卒
岁数出师捣巢,或躬督战,或遣裨将。家蓄健儿,得其死力。尝命三十人岀塞四百里,多所斩获 寇大震;芳起行伍,十余年为大帅,身被数十创,以少击众,未尝不大捷,威名震边陲,为一时将 帅冠。石州城陷,副将田世威、参将刘宝论死,芳乞寝己荫子,赎二将罪,为御史所劾,敕戒谕。 后世威复为将,遇芳薄,芳不与校,识者多之。 (节选自《明史列传第九十九》) 8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()3分 A.芳度寇且遁急/乘之/斩级益多/众方贺/芳遽策马曰/贼至矣/趣守险/而身断后/顷 之/寇果麇至 B.芳度寇且遁/急乘之/斩级益多/众方贺芳/遽策马曰/贼至矣/趣守险/而身断后/顷 之/寇果靡至 C.芳度寇且遁/急乘之/斩级益多/众方贺/芳遽策马曰/贼至矣/趣守险/而身断后/顷 之/寇果麋至 D.芳度寇且遁急/乘之/斩级益多/众方贺芳/遽策马曰/贼至矣/趣守险/而身断后/顷之 /寇果麋至 9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()3分 A.年号是我国从汉武帝开始帝王用来纪年的一种名号,每个皇帝对应着一个年号。如文中的 嘉靖”即明朝第十二位皇帝朱厚熄的年号。 B.“署”有代理、暂任或试充官职之义,文言文中假、代、摄、权、行等字皆有相似的含义。 C.“太师”一职为周代首设,后世多作为重臣的加衔以示荣宠,并无实职。 D.“行伍”是古代军队编制,二十五人为行,五人为伍。后世多用“行伍”泛指军队。 10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 )3分 A.马芳年少英勇,事亲至孝。马芳年少时被北寇掳去做了牧童,后在危急时刻,一箭射杀猛 虎救了俺答,俺答让他随侍左右;他把抗敌所得封赏都拿来奉养父亲。 B.马芳巧破敌谋,名震边陲。威远之战,马芳识破敌人诡计,将计就计大破敌军;界岭口之 战,敌寇初以为马芳不在,后来见到他就惊吓而退。 C.马芳身先士卒,宽以待人。每次出战马芳都亲身前往,而面对不知感恩的旧部田世威,他 也不计较,知道这些事的人很多 D.马芳智勇双全,多次建功。马莲堡之战,马芳先采用疑兵之计,大开堡门,通宵鼓噪,次 日中午又卧床不起,麻痹敌军,最后一举击破敌人。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(15分) (1)芳战益力,寇乃去。累迁指挥佥事,复以功,超迁都督佥事。(5分) (2)明日,芳蹶然起,乘城,指示众曰:“彼军多反顾,且走。(5分) 【答案】 试题分析:此题考查文言断句的能力。可先根据句子大意将能断开的 断开,然后再根据名词作主语或宾语的情况,文言标志性词语断句,例如, 矣”等。9.A 个皇帝的年号可以有一个乃至 多个
一岁数出师捣巢，或躬督战，或遣裨将。家蓄健儿，得其死力。尝命三十人出塞四百里，多所斩获， 寇大震；芳起行伍，十余年为大帅，身被数十创，以少击众，未尝不大捷，威名震边陲，为一时将 帅冠。石州城陷，副将田世威、参将刘宝论死，芳乞寝己荫子，赎二将罪，为御史所劾，敕戒谕。 后世威复为将，遇芳薄，芳不与校，识者多之。 （节选自《明史·列传第九十九》） 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 3 分 A．芳度寇且遁急／乘之／斩级益多／众方贺／芳遽策马曰／贼至矣／趣守险／而身断后／顷 之／寇果麇至 B．芳度寇且遁／急乘之／斩级益多／众方贺芳／遽策马曰／贼至矣／趣守险／而身断后／顷 之／寇果靡至 C．芳度寇且遁／急乘之／斩级益多／众方贺／芳遽策马曰／贼至矣／趣守险／而身断后／顷 之／寇果麇至 D．芳度寇且遁急／乘之／斩级益多／众方贺芳／遽策马曰／贼至矣／趣守险／而身断后/顷之 ／寇果麇至 9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3 分 A．年号是我国从汉武帝开始帝王用来纪年的一种名号，每个皇帝对应着一个年号。如文中的 “嘉靖”即明朝第十二位皇帝朱厚熄的年号。 B．“署”有代理、暂任或试充官职之义，文言文中假、代、摄、权、行等字皆有相似的含义。 C．“太师”一职为周代首设，后世多作为重臣的加衔以示荣宠，并无实职。 D．“行伍”是古代军队编制，二十五人为行，五人为伍。后世多用“行伍”泛指军队。 10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）3 分 A．马芳年少英勇，事亲至孝。马芳年少时被北寇掳去做了牧童，后在危急时刻，一箭射杀猛 虎救了俺答，俺答让他随侍左右；他把抗敌所得封赏都拿来奉养父亲。 B．马芳巧破敌谋，名震边陲。威远之战，马芳识破敌人诡计，将计就计大破敌军；界岭口之 战，敌寇初以为马芳不在，后来见到他就惊吓而退。 C．马芳身先士卒，宽以待人。每次出战马芳都亲身前往，而面对不知感恩的旧部田世威，他 也不计 较，知道这些事的人很多。 D．马芳智勇双全，多次建功。马莲堡之战，马芳先采用疑兵之计，大开堡门，通宵鼓噪，次 日中午又卧床不起，麻痹敌军，最后一举击破敌人。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（15 分)。 （1） 芳战益力，寇乃去。累迁指挥佥事，复以功，超迁都督佥事。（5 分) （2） 明日，芳蹶然起，乘城，指示众曰：“彼军多反顾，且走。（5 分) 【答案】8、C 试题分析：此题考查文言断句的能力。可先根据句子大意将能断开的 断开，然后再根据名词作主语或宾语的情况，文言标志性词语断句，例如， “之”“芳”“贼”“而”“曰”“矣”等。 9．A 一个皇帝的年号可以有一个乃至 多个
“每次出战”不准确,“识者多之”的“多”为“赞许”之意。所以选C 11.(10分)(1)马芳战斗得更加尽力,敌寇最终退去。多次升迁到指挥佥事,又因军功 越级提拔为都督佥事。(“益” 迁”各1分,大意2分。) (2)第二天,马芳突然一跳而起,登上城头,指着敌人对众人说:“敌军多回头看,将要逃 跑。”(“明日”、“蹶”、“乘”、各1分,大意2分。 【参考译文】马芳,字德馨,蔚州人。十岁时被北方敌寇掳掠去,让他放牧。马芳暗中用曲木 做箭弓,削成箭习射。俺答打猎,猛虎在他前面怒吼,马芳一箭将老虎射死。于是俺答授予马芳上 等弓矢和好马,让他在身边侍候。马芳佯装为他所用,却暗地从小路逃回。周尚文镇守大同,对此 感到惊奇,让他代理队长。数次抵御敌寇有功,应授官职,而他因为父亲贫困,接受全部赏赐来侍 养父亲。嘉靖二十九年秋天,敌寇侵犯怀柔、顺义。马芳驰马斩敌将,授职为阳和卫总旗。 敌寇曾经侵犯威远,在盐场埋伏骁勇骑兵,而用二十骑兵挑战。马芳了解敌人诡计,用一百骑 兵迫近敌军埋伏的地方,将精兵分成三部分,依次攻击敌人。军队奋勇跳跃,敌军骑兵惊退十里 敌寇扎营在野马川,约定作战日期。马芳估计敌寇要逃遁,急忙趁机攻击,斩杀很多敌人。众人正 要庆贺,马芳立刻鞭打坐骑说:“贼寇来了。”催促士兵扼守险要之地,而自己断后。不久,敌寇 果然聚集冲来。马芳战斗得更加尽力,敌寇最终退去。多次升迁到指挥佥事,又因军功,越级提拔 为都督佥事。不久,攻敌有功,晋升两级,担任右都督。不久因军功再提拔为左都督,被赏赐蟒袍。 三十六年,马芳改任蓟镇副总兵,分守建昌。土蛮十万骑兵逼近界岭口,马芳和总兵官欧阳安歼敌 数十人,俘获骁勇骑兵猛克兔等六人。敌寇不知道马芳在,马芳脱下铠甲给他们看,都惊恐地说: 这是马太师!”于是退去。四十五年七月,辛爱率十万骑兵入侵西路,马芳在马莲堡迎击他们。 堡墙坍塌,众人请求堵上它,马芳不同意。众人又请求登上高台,马芳也不同意。马芳下令打开城 堡四门,偃旗息鼓,寂静得就像没人一样 等到天黑,火光冲天,通宵鼓噪。马芳躺在床上,到中午也不起来,敌人骑兵窥探的人接连不 断,没人能猜透他要干什么。第二天,马芳突然一跳而起,登上城头,指着敌人对众人说:“敌军 多回头看,将要逃跑。”他率兵追击,大破敌军。马芳有胆有智,了解敌情,所到的地方都是身先 士卒。一年之中多次出师捣毁敌巢,有时亲自督战,有时派副将督战。马芳家里养着健壮之人,得 到他们效死力。他曾经命令三十人出塞外四百里,斩杀俘获很多敌人,敌寇非常震恐。马芳出身士 兵,十多年后成为大帅,身体受伤几十处,以少击多,没有不大胜的,威名震动边陲,是一时将帅 之首。石州城被敌寇攻陷,副将田世威、参将刘宝被判死罪,马芳请求停止荫封自己的儿子,来赎 二将的罪,被御史弹劾,皇帝下诏告诫训谕他。后来田世威又任将领,对待马芳很刻薄,马芳不与 他计较,知道这事的人都称赞马芳。 作文。(60分) 19、阅读下面的材料,根据要求写一篇记叙文。(800字) 生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落,孤独的群体,人们不去注意、不去关心,甚至 会忽视,但是这些人们不去注意的角落,往往会出人意料地发出灿烂的光芒,让人们彻底改变对这 些角落的看 也许类似的事情曾经发生在你的身上或身边,也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题 目,写一篇不少于800字的记叙文
10、C “每次出战”不准确，“识者多之”的“多”为“赞许”之意。所以选 C。 11．（10 分) （1）马芳战斗得更加尽力，敌寇最终退去。多次升迁到指挥佥事，又因军功， 越级提拔为都督佥事。（ “益”、 “去”、“迁”各 1 分，大意 2 分。） （2）第二天，马芳突然一跳而起，登上城头，指着敌人对众人说：“敌军多回头看，将要逃 跑。”（“明日”、“蹶”、“乘”、各 1 分，大意 2 分。) 【参考译文】马芳，字德馨，蔚州人。十岁时被北方敌寇掳掠去，让他放牧。马芳暗中用曲木 做箭弓，削成箭习射。俺答打猎，猛虎在他前面怒吼，马芳一箭将老虎射死。于是俺答授予马芳上 等弓矢和好马，让他在身边侍候。马芳佯装为他所用，却暗地从小路逃回。周尚文镇守大同，对此 感到惊奇，让他代理队长。数次抵御敌寇有功，应授官职，而他因为父亲贫困，接受全部赏赐来侍 养父亲。嘉靖二十九年秋天，敌寇侵犯怀柔、顺义。马芳驰马斩敌将，授职为阳和卫总旗。 敌寇曾经侵犯威远，在盐场埋伏骁勇骑兵，而用二十骑兵挑战。马芳了解敌人诡计，用一百骑 兵迫近敌军埋伏的地方，将精兵分成三部分，依次攻击敌人。军队奋勇跳跃，敌军骑兵惊退十里。 敌寇扎营在野马川，约定作战日期。马芳估计敌寇要逃遁，急忙趁机攻击，斩杀很多敌人。众人正 要庆贺，马芳立刻鞭打坐骑说：“贼寇来了。”催促士兵扼守险要之地，而自己断后。不久，敌寇 果然聚集冲来。马芳战斗得更加尽力，敌寇最终退去。多次升迁到指挥佥事，又因军功，越级提拔 为都督佥事。不久，攻敌有功，晋升两级，担任右都督。不久因军功再提拔为左都督，被赏赐蟒袍。 三十六年，马芳改任蓟镇副总兵，分守建昌。土蛮十万骑兵逼近界岭口，马芳和总兵官欧阳安歼敌 数十人，俘获骁勇骑兵猛克兔等六人。敌寇不知道马芳在，马芳脱下铠甲给他们看，都惊恐地说： “这是马太师！”于是退去。四十五年七月，辛爱率十万骑兵入侵西路，马芳在马莲堡迎击他们。 堡墙坍塌，众人请求堵上它，马芳不同意。众人又请求登上高台，马芳也不同意。马芳下令打开城 堡四门，偃旗息鼓，寂静得就像没人一样。 等到天黑，火光冲天，通宵鼓噪。马芳躺在床上，到中午也不起来，敌人骑兵窥探的人接连不 断，没人能猜透他要干什么。第二天，马芳突然一跳而起，登上城头，指着敌人对众人说：“敌军 多回头看，将要逃跑。”他率兵追击，大破敌军。马芳有胆有智，了解敌情，所到的地方都是身先 士卒。一年之中多次出师捣毁敌巢，有时亲自督战，有时派副将督战。马芳家里养着健壮之人，得 到他们效死力。他曾经命令三十人出塞外四百里，斩杀俘获很多敌人，敌寇非常震恐。马芳出身士 兵，十多年后成为大帅，身体受伤几十处，以少击多，没有不大胜的，威名震动边陲，是一时将帅 之首。石州城被敌寇攻陷，副将田世威、参将刘宝被判死罪，马芳请求停止荫封自己的儿子，来赎 二将的罪，被御史弹劾，皇帝下诏告诫训谕他。后来田世威又任将领，对待马芳很刻薄，马芳不与 他计较，知道这事的人都称赞马芳。 作文。（60 分） 19、 阅读下面的材料，根据要求写一篇记叙文。（800 字） 生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至 会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这 些角落的看法。 也许类似的事情曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题 目，写一篇不少于 800 字的记叙文