暴旧喜旧量 司马光
司马光
教学目标 其知识目标: 1在学习中掌握重点文言实词的含义。 2掌握有关文学常识。 其能力目标 1.培养阅读理解能力。 2培养文学鉴赏能力 其情感目标 1学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。 2感受人物语言的艺术美 则物学
教学目标 知识目标： 1.在学习中掌握重点文言实词的含义。 2.掌握有关文学常识。 能力目标： 1.培养阅读理解能力。 2.培养文学鉴赏能力。 情感目标： 1.学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。 2.感受人物语言的艺术美
作者作品简介: 句马光(1019—1086) 字君窦,北宋政治家, 史学家。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的 部編年体通史,记载了从战国到五代共 1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事, 有资于治道”,命名为《资治通鉴》,即 为统治阶级提供攻浛借鉴。 则物学
作者作品简介： 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一 部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事， 有资于治道” ，命名为《资治通鉴》，即 为统治阶级提供政治借鉴。 司马光（1019－1086） 字 君实，北宋政治家， 史学家
《资治通鉴》上起周威烈王二十三年(公元前403,下 终后周世宗显德六年(959),按年记载了共1362年的历 史事实,是中国历史上第一部编年通史著作。它体例 谨严,结构完整,取材广泛,对史料取舍慎重,考证详 密。其中像《赤壁之战》、《淝水之战》都成为历史 散文的名篇。司马光自称“颇慕古文”而“不能刻意 致力”(《答陈充秘校书》),他的文章正因不甚刻 意致力而能得自然之致。《资治通鉴》的文字质朴简 洁,叙事清晰,文笔流畅,生动形象,有文学色彩,如 赤壁之战、淝水之战等战争场面的描写,历来为人们 所推重。其他文章如《谏院题名记》等也写得精练明 洁。另有《涑水纪闻》,写得简要、切实,《续诗话》 亦有见解。 孙椒动学
《资治通鉴》上起周威烈王二十三年(公元前403),下 终后周世宗显德六年 (959)，按年记载了共1362年的历 史事实，是中国历史上第一部编年通史著作。它体例 谨严，结构完整，取材广泛,对史料取舍慎重,考证详 密。其中像《赤壁之战》、《淝水之战》都成为历史 散文的名篇。司马光自称“颇慕古文”而“不能刻意 致力”（《答陈充秘校书》），他的文章正因不甚刻 意致力而能得自然之致。《资治通鉴》的文字质朴简 洁，叙事清晰,文笔流畅,生动形象，有文学色彩，如 赤壁之战、淝水之战等战争场面的描写，历来为人们 所推重。其他文章如《谏院题名记》等也写得精练明 洁。另有《涑水纪闻》，写得简要、切实，《续诗话》 亦有见解
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滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中