《诗三首》(《登金陵凤凰台》)简案 上课时间:2004年10月12日 上课地点:高三(2)班 执教老师:朱桂娟 教学目标: 1、体会诗歌通过写景、怀古所表达的思想感情 2、能运用比较、想像、联想、品味关键词语等方法 鉴赏诗歌。 教学重点:把握诗歌景与情的关系。 教学难点:能从内容和形式两方面对诗歌进行鉴赏 教学过程 导入新课《登金陵凤凰台》 检查学生平时积累 介绍诗人李白及本诗写作背景 四、诵读感悟 五、分析鉴赏诗歌 1、翻译诗歌 2、介绍传说 3、提问讨论 4、板书 5、小结 六、比较阅读 崔颢《黄鹤楼》 七、拓展阅读 八、布置作业
1 《诗三首》（《登金陵凤凰台》）简案 上课时间：2004 年 10 月 12 日 上课地点：高三（2）班 执教老师：朱桂娟 教学目标： 1、体会诗歌通过写景、怀古所表达的思想感情。 2、能运用比较、想像、联想、品味关键词语等方法 鉴赏诗歌。 教学重点：把握诗歌景与情的关系。 教学难点：能从内容和形式两方面对诗歌进行鉴赏。 教学过程： 一、 导入新课《登金陵凤凰台》 二、检查学生平时积累 三、介绍诗人李白及本诗写作背景 四、诵读感悟 五、分析鉴赏诗歌 1、翻译诗歌 2、介绍传说 3、提问讨论 4、板书 5、小结 六、比较阅读 崔颢《黄鹤楼》 七、拓展阅读 八、布置作业
《登金陵凤凰台》教案 导入新课 中国是诗的国度,有诗经楚辞,唐诗宋词,路漫漫在屈原脚 下求索,诗悠悠在汨罗江畔飘零,秋雨是杜甫笔下的残梦,月亮 是李白头顶的乡愁.我们通过诗歌了解诗人,通过诗人更加深 对诗歌的理解,今天让我们走进唐代大诗人 李白的世 界. 二、检查积累(李白诗中的名句) 三、学生介绍诗人李白及其写作背景 四、朗读诗歌(反复读) 五、翻译诗歌 六、分析鉴赏:师以“诗言志”,“一切景语皆情语”,好的 诗歌能做到“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”等 语导入 1介绍传说 2提问:A/“凤去台空江自流”的“自”是什么意思? 是独自孤独的意思。慨叹时间的流逝,六朝繁华一去 不返,只有大自然才是永恒的。 B/“吴官花草埋幽径,晋代衣冠成古丘”表达了诗人 怎样的感情? 吴王宫苑的花草如今被荒径埋没,东晋的名门贵族留 下的只是荒冢,威风不再,烜赫难久,诗人在感慨时间的无情, 叹息人世的无常。 山半落青天外,一水中分白鹭洲”写远景,所
2 《登金陵凤凰台》教案 一、 导入新课 中国是诗的国度,有诗经楚辞,唐诗宋词,路漫漫在屈原脚 下求索,诗悠悠在汨罗江畔飘零,秋雨是杜甫笔下的残梦,月亮 是李白头顶的乡愁.我们通过诗歌了解诗人,通过诗人更加深 对诗歌的理解,今天让我们走进唐代大诗人-------李白的世 界. 二、检查积累(李白诗中的名句) 三、 学生介绍诗人李白及其写作背景 四、 朗读诗歌(反复读) 五、 翻译诗歌 六、 分析鉴赏 ：师以“诗言志”，“一切景语皆情语”，好的 诗歌能做到“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”等 语导入 1 介绍传说 2 提问：A/“凤去台空江自流”的“自”是什么意思？ 是独自孤独的意思。慨叹时间的流逝，六朝繁华一去 不返，只有大自然才是永恒的。 B/“吴官花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”表达了诗人 怎样的感情？ 吴王宫苑的花草如今被荒径埋没，东晋的名门贵族留 下的只是荒冢，威风不再，烜赫难久，诗人在感慨时间的无情， 叹息人世的无常。 C/“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”写远景，所
写景色有何特点?有何作用? 若隐若现(半隐半现)、气象万千、雄伟壮美。意在 揭示人世无常,江山永恒的主题 D/“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”用了什么修 辞手法?“长安不见”暗点诗中的哪个字?尽管奸臣当道君王 昏庸,诗人仍然翘首长安,这说明诗人当时的思想感情是怎样 的? (1)比喻:“浮云能蔽日”,比喻奸臣遮拦贤臣,或喻皇帝被 奸臣包围。 借代:用京城指代朝廷和皇帝 (2)“长安不见”暗点诗题中的“登”字。触景生愁,意寓 言外,饶有余味 (3)皇帝被奸邪小人包围,而且自己报国无门,心情沉痛, 可见他内心的赤诚。抒发了忧国伤时的怀抱,旨意深远 意境阔大,使是人产生强烈的共鸣 3小结 意境是古代诗歌特有的一个美学范畴,它主要由诗中的 “景”和所要抒发的“情”所构成。一首优美的诗,其外是美 丽动人的景,其内是深邃感人的情。只有“景”和“情”很和 谐地交融在一起,才能构成摄人心魄的意境。 4分析景情关系 情景结构特点无外乎以下几种形式:1/先景后情:2/ 先情后景;3/纯景含情;4/先事后景 5分析诗中景与情存在怎样的关系? 小结并板书:(1)景与情的关系:景中含情,为抒情张本 (2)景情结构特点:先景后情 七、比较阅读:崔颢《黄鹤楼》 1、检查预习 2、写作背景介绍 3、朗读: 4、拓展:你们知道我国古代的三大名楼及与之有关的名作吗?
3 写景色有何特点？有何作用？ 若隐若现（半隐半现）、气象万千、雄伟壮美。意在 揭示人世无常，江山永恒的主题。 D/“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”用了什么修 辞手法？“长安不见”暗点诗中的哪个字？尽管奸臣当道君王 昏庸，诗人仍然翘首长安，这说明诗人当时的思想感情是怎样 的？ （1） 比喻：“浮云能蔽日”，比喻奸臣遮拦贤臣，或喻皇帝被 奸臣包围。 借代：用京城指代朝廷和皇帝 （2） “长安不见”暗点诗题中的“登”字。触景生愁，意寓 言外，饶有余味。 （3） 皇帝被奸邪小人包围，而且自己报国无门，心情沉痛， 可见他内心的赤诚。抒发了忧国伤时的怀抱，旨意深远， 意境阔大，使是人产生强烈的共鸣。 3 小结： 意境是古代诗歌特有的一个美学范畴，它主要由诗中的 “景”和所要抒发的“情”所构成。一首优美的诗，其外是美 丽动人的景，其内是深邃感人的情。只有“景”和“情”很和 谐地交融在一起，才能构成摄人心魄的意境。 4 分析景情关系： 情景结构特点无外乎以下几种形式：1/先景后情； 2/ 先情后景； 3/纯景含情； 4/先事后景 5 分析诗中景与情存在怎样的关系？ 小结并板书：（1） 景与情的关系： 景中含情，为抒情张本 （2） 景情结构特点：先景后情 七 、比较阅读：崔颢《黄鹤楼》 1、检查预习: 2、写作背景介绍：。。。。。。 3、朗读：。。。。。。 4、拓展：你们知道我国古代的三大名楼及与之有关的名作吗？
湖北 黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》 湖南 岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》 江西 滕王阁 王勃《滕王阁序》 5、分析鉴赏 1/介绍传说:仙人乘鹤 2/提问:(1)开头四句写仙人跨鹤而去,本属虚无,诗中却以 无作有,这对表达作者的感慨有什么作用? 这样写就有岁月不再、古人不可见之憾。仙去楼空,唯剩 天际白云,悠悠千载,正能表现世事茫茫之慨,具有浓郁的飘 然之气。 师小结:刚刚抒发了对古人的感慨,笔锋一转,又看到了汉阳城, 鹦鹉洲的芳草绿树,时至黄昏不知何处是我家乡?于是又勾起 了一怀乡愁(思乡之情) 板书 传说 景物 情感 (即景 生情) 触景 )抒怀(思乡) 意境渺远 提问:(2)律诗格律的大忌是:在相近的诗句里某一字词重叠 出现。为什么我们读崔诗和李诗时对“黄鹤”、“凤凰”的三次 出现却不觉拗口? 黄鹤”、“风凰”的三次出现,看似诗人随口说出,却 是诗人精心构思的。它们的出现,因诗歌的气势奔腾直下,读 者并不觉得它重叠滞碍 (3)从内容和形式两方面比较两首诗的异同,你更喜欢 哪一首呢? 指导:在比较阅读中,要重点比较以下几方面 A.内容上的异同 B.结构上的异同 C.语言上的异同 D.表现手法上的异同 E.风格上的异同 当然,每一次比较阅读,也不必面面俱到,找出最 有特点的地方
4 湖北 黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》 湖南 岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》 江西 滕王阁 王勃《滕王阁序》 5、分析鉴赏 1/介绍传说：仙人乘鹤 2/提问：（1）开头四句写仙人跨鹤而去，本属虚无，诗中却以 无作有，这对表达作者的感慨有什么作用？ 这样写就有岁月不再、古人不可见之憾。仙去楼空，唯剩 天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨，具有浓郁的飘 然之气。 师小结：刚刚抒发了对古人的感慨,笔锋一转,又看到了汉阳城, 鹦鹉洲的芳草绿树,时至黄昏不知何处是我家乡?于是又勾起 了一怀乡愁(思乡之情)。 板书： 传说 景物 情感 （即景 ………… 生情） 触景 ——————〉抒怀（思乡） 意境渺远 提问：（2）律诗格律的大忌是：在相近的诗句里某一字词重叠 出现。为什么我们读崔诗和李诗时对“黄鹤”、“凤凰”的三次 出现却不觉拗口？ “黄鹤”、“凤凰”的三次出现，看似诗人随口说出，却 是诗人精心构思的。它们的出现，因诗歌的气势奔腾直下，读 者并不觉得它重叠滞碍。 （3）从内容和形式两方面比较两首诗的异同，你更喜欢 哪一首呢？ 指导：在比较阅读中，要重点比较以下几方面： A.内容上的异同 B.结构上的异同 C.语言上的异同 D.表现手法上的异同 E.风格上的异同 当然，每一次比较阅读，也不必面面俱到，找出最 有特点的地方
参考答案 A.从韵律上看,李白的《登金陵凤凰台》诗是步崔诗原 韵,都是意到其间,天然成韵。 B.从诗的开头看,崔诗一开头就点明题意,三次出现“黄 鹤”,李诗也是一开头就点明题意,三次出现“凤凰”。 C.从内容上看,崔诗用传说,李诗也用传说。 D.从写作手法上看,都是先写景,后抒情,结尾都抒发 种愁思。只不过李白抒发的是担心国君被奸邪包围, 自己报国无门的忧思,而崔颢抒发的是思念家乡之情。 E.从语言上看,也都是流畅自然,不事雕饰,潇洒清丽。 所以古人都认为这两诗“工力悉敌”、“格律气势,未见 F.作为登临吊古之作,李诗更有自己的特点,它写出了 自己独特的感受,抒发了忧国伤时的怀抱,意旨尤为深 [拓展阅读] 行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 行路难,行路难,多歧路,今安在 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
5 参考答案： A.从韵律上看，李白的《登金陵凤凰台》诗是步崔诗原 韵，都是意到其间，天然成韵。 B.从诗的开头看，崔诗一开头就点明题意，三次出现“黄 鹤”，李诗也是一开头就点明题意，三次出现“凤凰”。 C.从内容上看，崔诗用传说，李诗也用传说。 D.从写作手法上看，都是先写景，后抒情，结尾都抒发 一种愁思。只不过李白抒发的是担心国君被奸邪包围， 自己报国无门的忧思，而崔颢抒发的是思念家乡之情。 E.从语言上看，也都是流畅自然，不事雕饰，潇洒清丽。 所以古人都认为这两诗“工力悉敌”、“格律气势，未见 甲乙”。 F.作为登临吊古之作，李诗更有自己的特点，它写出了 自己独特的感受，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨尤为深 远。 [拓展阅读] 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流