关于传播效果的理诊 万能效果论 A公众对大众传播始终存在恐惧心理 B特殊事件验证了魔弹效果 C交战国的宣传研究 D社会科学家们的研究往往会强化公众对媒介的恐惧 有限效果论 1、拉扎斯菲尔德的选择研究（罗斯福竞选） 2、凯茨和拉扎斯菲尔德的中介研究 3、海曼等人对传播失败原因的探寻 关于意见领袖的研究成果 A人际影响比任何一种媒介都更为经常、更为有效，在很多方面都是如此 B在基本群体中，人际影响对保持群体内部意见和行动德高度一致非常有效 C在决策过程中，不同的媒介扮演不同的角色 意见领袖和两级传播 意见领袖的特征 信息来源的可信度 1、高可信府来源导致意见的更多改变 2、 睡眠者效果 (信息来源与观点其有分离的倾向 3、信息来源可信度的标准专业权威度值得信赖度 诉诸恐惧对态度改变所产生的效果：恐惧刺微若太过强烈，可能唤起某种形式的干扰因素，以降 低传播的效里 创新扩散 创新的决定过程 认知/兴趣/认用/评估/采纳 异质性和同质性 同质性：相互交往的人在某些特征，如信仰、价值观、教育和社会地位等方面相似的程度异质 性：在创新一扩散中更为常见。相互交往的人在属性上的差异程度。 无论创新的用意如何好，但并非所有的创新都会有满意的后果。一项创新对于社会系统的影响 完全可能是有害的。 三、适度效果论 假设：1在某些情况下，媒介效果可能是介于魔弹和微弱效果之间的2以往的研究注重探求传 播对于态度和意见的影响，如探求其他方面，也许会发现媒介具有更大的效果3以往的研究多 在传播内容和传播者上面找原因，也许克正的根源是受众4以往的研究忽路了对媒介长期效果 的研究 卡茨：使用 媒介对人的需要的满足的主要类型： 子 1、认知的需要 个人整合的需要 4、社会整合的需要 5、疏解压力的需男 议设置 1、步骤 2、议题建构的导向需求
关于传播效果的理论 一、万能效果论 A公众对大众传播始终存在恐惧心理 B特殊事件验证了魔弹效果 C交战国的宣传研究 D社会科学家们的研究往往会强化公众对媒介的恐惧 二、有限效果论 1、拉扎斯菲尔德的选择研究（罗斯福竞选） 2、凯茨和拉扎斯菲尔德的中介研究 3、海曼等人对传播失败原因的探寻 关于意见领袖的研究成果 A人际影响比任何一种媒介都更为经常、更为有效，在很多方面都是如此 B在基本群体中，人际影响对保持群体内部意见和行动德高度一致非常有效 C在决策过程中，不同的媒介扮演不同的角色 意见领袖和两级传播 意见领袖的特征 信息来源的可信度 1、高可信度来源导致意见的更多改变 2、睡眠者效果（信息来源与观点具有分离的倾向） 3、信息来源可信度的标准专业权威度\值得信赖度 诉诸恐惧对态度改变所产生的效果:恐惧刺激若太过强烈，可能唤起某种形式的干扰因素，以降 低传播的效果 创新扩散 创新的决定过程 认知 / 兴趣/ 认用/ 评估/ 采纳 异质性和同质性 同质性：相互交往的人在某些特征，如信仰、价值观、教育和社会地位等方面相似的程度异质 性：在创新-扩散中更为常见。相互交往的人在属性上的差异程度。 无论创新的用意如何好，但并非所有的创新都会有满意的后果。一项创新对于社会系统的影响 完全可能是有害的。 三、适度效果论 假设：1在某些情况下，媒介效果可能是介于魔弹和微弱效果之间的 2以往的研究注重探求传 播对于态度和意见的影响，如探求其他方面，也许会发现媒介具有更大的效果 3以往的研究多 在传播内容和传播者上面找原因，也许真正的根源是受众 4以往的研究忽略了对媒介长期效果 的研究 卡茨：使用------满足 媒介对人的需要的满足的主要类型: 1、认知的需要 2、情感的需要 3、个人整合的需要 4、社会整合的需要 5、疏解压力的需要 议程设置 1、步骤： 2、议题建构的导向需求
3、媒介议题与真实世界 4。谁来设置媒介个议顾 四、强大效果的再论证 1、沉默的螺旋 A、一致性 B、累积性 C、普遍性 2、心理图像理论（附加、重组、澄清） 五、大众传播的社会效果理论 1、知沟理论 2 涵化理论 3、 “主流效果”研究 4、“共鸣效果”研究 第九营传播与社会发居 课时：2周， 共6课 主要理论观点： 只要有好的传媒和精心设计的讯息，就必然会达到预期的效果：只要人们对信息传播加以认真 地规划和坛用，必然右助于国家和民族的发展 发展传播学的研究背景： 1、民族国家纷纷独立，谋求发展 2、沉重的人口负担、资金资源压力和落后的技术 3、信息技术的突飞猛进 4、人们希望发挥大众传播以及信息技术的潜力，来推动国家的发展，在最短的时间内，完成 现代化 “流动性”人格：在发展中社会里，易于变化的人往往具有流动性人格，具有高度适应新环境 的能力，能瑯迅速地承担与自己地习惯性经历格格不入的任务，具有流动性人格的人善于设身 处地的考虑问题。流动性人格是现代社会中占主导地位的个人性格，是国家发展的社会动力的 第一要素。 “流动性增殖器”一大众传播媒介：具有流动性人格的人组成变动的核心，然后由不断发展的 大众传播媒介传播社会流动性和变革的观念和态度，再通过城市化、文化普及、工业化和大众 传媒的参与之间的相互作用使现代化社会产生，大众传媒从当用空前的速度和广度传播社会发 展必不可少的知识和态度的工具 现代化：个人从传统生活方式变成较为复杂、高度技术化、生活方式迅速变迁的过程传播与发 展理论的三代范式： 现代化理论 依附理论 新国际体系论 (施拉姆等》 (弗兰克) 将传媒设为社会发展的增 主张第二世界围家认清自身处 发展不单单是经济方面的，还 殖器或推进器。考虑如何 竞，走不依附道路。找出发展 有政治、社会方面的，是全方 展的问题 国家发展滞后的主要原因 的发展。发展需要国际间的 协调、合作。是一种内外并举 的发展模式。 建立“国际传播和信息新秩序”的主张 1、强调发展中国家对自己的信息资源拥有绝对的主权 2、在新闻报道中增加有关第三世界的新闻的比例，同时促进第三世界之间的横向的新闻传播
3、媒介议题与真实世界 4、谁来设置媒介议题 四、强大效果的再论证 1、沉默的螺旋 A、一致性 B、累积性 C、普遍性 2、心理图像理论（附加、重组、澄清） 五、大众传播的社会效果理论 1、知沟理论 2、涵化理论 3、“主流效果”研究 4、“共鸣效果”研究 第九章传播与社会发展 课时：2 周，共 6 课时 主要理论观点: 只要有好的传媒和精心设计的讯息，就必然会达到预期的效果；只要人们对信息传播加以认真 地规划和运用，必然有助于国家和民族的发展 发展传播学的研究背景： 1、民族国家纷纷独立，谋求发展 2、沉重的人口负担、资金资源压力和落后的技术 3、信息技术的突飞猛进 4、人们希望发挥大众传播以及信息技术的潜力，来推动国家的发展，在最短的时间内，完成 现代化 “流动性”人格：在发展中社会里，易于变化的人往往具有流动性人格，具有高度适应新环境 的能力，能够迅速地承担与自己地习惯性经历格格不入的任务，具有流动性人格的人善于设身 处地的考虑问题。流动性人格是现代社会中占主导地位的个人性格，是国家发展的社会动力的 第一要素。 “流动性增殖器”——大众传播媒介：具有流动性人格的人组成变动的核心，然后由不断发展的 大众传播媒介传播社会流动性和变革的观念和态度，再通过城市化、文化普及、工业化和大众 传媒的参与之间的相互作用使现代化社会产生，大众传媒从当用空前的速度和广度传播社会发 展必不可少的知识和态度的工具 现代化：个人从传统生活方式变成较为复杂、高度技术化、生活方式迅速变迁的过程传播与发 展理论的三代范式: 现代化理论 （施拉姆等） 依附理论 （弗兰克） 新国际体系论 将传媒设为社会发展的增 殖器或推进器。考虑如何 发展的问题 主张第三世界国家认清自身处 境，走不依附道路。找出发展 中国家发展滞后的主要原因 发展不单单是经济方面的，还 有政治、社会方面的，是全方 位的发展。发展需要国际间的 协调、合作。是一种内外并举 的发展模式。 建立“国际传播和信息新秩序”的主张 1、强调发展中国家对自己的信息资源拥有绝对的主权 2、在新闻报道中增加有关第三世界的新闻的比例，同时促进第三世界之间的横向的新闻传播
3、西方国家在新闻传播方面应增加对第三世界的相助 4、西方跨国通讯社在第三世界的活动应受到严格限制，以便保护第三世界国家的主权和利益 等。 第十章国际传播与媒介全球化 课时：2周，共6课时 全球化和大众传播 1、把全球化视为人类历史的一个发展时期，政治上表现为民族国家及其职能的削弱和相互间倚 懒的加强：经济上表现为跨国公司及跨国金融的大规模运行：文化上表现为信息传播的空前活 跃及以消费为核心的生活方式的盛行 2、“西方文明/现代文明”的新 一轮全球扩张，导致的世界性不平衡与不平等格局的加刷全球 化的起源：A哥伦布发现新大陆B联合国的成立C以信息技术革命为动力、以跨国公司为主体的 生产、流通与消费现象视为全球化的开瑞 斋围， 由一系列国家和超国家机构在一个单一的逻辑规则下联合组成的新的全球统治形式帝国是与世 界市场的实现相对应的 个新的全球政治秩序。 帝国的概念“假定 个有效地囊括了空间全部 的制度，或者规则凌驾于整个文明世界的现实” 。不是侵蚀了单个国家的主权，而是将其转化 为一个由扩散的国家和超国家机构组成的新的系统。这产生了新的栽判机构和新的管制及社会 控制形式，这些新的机制既依赖于国家又依赖于资本全球化。作为一种新的全球政治秩序。 国是 一个“混杂的结构 一其组成不仅包括民族国家和国际体系，还包括跨国机构和非政府组 织a 帝国传播的结构 1、国际传播中的治理体制的变打 2 本国控制和公共服务原则的侵 3、集团化及跨国媒介集团的焜志 4、政府组织力量的崛起 发展中国家（或地区）在电子媒介方面对发达国家的依附 1 电子媒介制度的依附 2、资金的依阴 3、节目的依附 4、广告的依附 5、科技设备的依 媒介帝国主义 许勒：媒介帝国主义的现象之所以发生，是发达国家（尤其是美国）的商业媒介角色的影胀殃及 了发展中国家。传播科技是被用来作为推动、保障及征伸现代世界资本主义体系的代理人。 电子殖民主义：西方发达国家依靠先进的大众传播媒介和传播技术，向发展中国家输入传播器 材、节目、软件和传播技术人员，从而影响和改变该发展中国家价值观。从现实情况看， 子殖民主义”是以美国为首的西方发达大国利用先进的传播媒介和技术推行其思想、文化侵略 的重要形式。 “媒介帝国主义”的负面作用 “招风 后果 2、摧毁发展中国家意识形态 3、防碍全球新闻自由流通 文化保护： 限制性保 :对文化产品的引入和展示进行控制（关税和限额） 扶植性保护：推进国内文化产业的发展，增强同国外竟争的实力
3、西方国家在新闻传播方面应增加对第三世界的捐助 4、西方跨国通讯社在第三世界的活动应受到严格限制，以便保护第三世界国家的主权和利益 等。 第十章国际传播与媒介全球化 课时：2 周，共 6 课时 全球化和大众传播 1、把全球化视为人类历史的一个发展时期，政治上表现为民族国家及其职能的削弱和相互间倚 赖的加强；经济上表现为跨国公司及跨国金融的大规模运行；文化上表现为信息传播的空前活 跃及以消费为核心的生活方式的盛行 2、“西方文明/现代文明”的新一轮全球扩张，导致的世界性不平衡与不平等格局的加剧全球 化的起源：A哥伦布发现新大陆 B联合国的成立 C以信息技术革命为动力、以跨国公司为主体的 生产、流通与消费现象视为全球化的开端 帝国： 由一系列国家和超国家机构在一个单一的逻辑规则下联合组成的新的全球统治形式帝国是与世 界市场的实现相对应的一个新的全球政治秩序。帝国的概念“假定一个有效地囊括了空间全部 的制度，或者规则凌驾于整个文明世界的现实”。不是侵蚀了单个国家的主权，而是将其转化 为一个由扩散的国家和超国家机构组成的新的系统。这产生了新的裁判机构和新的管制及社会 控制形式，这些新的机制既依赖于国家又依赖于资本全球化。作为一种新的全球政治秩序，帝 国是一个“混杂的结构”--其组成不仅包括民族国家和国际体系，还包括跨国机构和非政府组 织。 帝国传播的结构 1、国际传播中的治理体制的变迁 2、本国控制和公共服务原则的侵蚀 3、集团化及跨国媒介集团的崛起 4、政府组织力量的崛起 发展中国家(或地区)在电子媒介方面对发达国家的依附 1、电子媒介制度的依附 2、资金的依附 3、节目的依附 4、广告的依附 5、科技设备的依附 媒介帝国主义 许勒:媒介帝国主义的现象之所以发生，是发达国家（尤其是美国）的商业媒介角色的膨胀殃及 了发展中国家。传播科技是被用来作为推动、保障及延伸现代世界资本主义体系的代理人。 电子殖民主义：西方发达国家依靠先进的大众传播媒介和传播技术，向发展中国家输入传播器 材、节目、软件和传播技术人员，从而影响和改变该发展中国家价值观。从现实情况看，“电 子殖民主义”是以美国为首的西方发达大国利用先进的传播媒介和技术推行其思想、文化侵略 的重要形式。 “媒介帝国主义”的负面作用 1、“招风”后果 2、摧毁发展中国家意识形态 3、防碍全球新闻自由流通 文化保护： 限制性保护:对文化产品的引入和展示进行控制（关税和限额） 扶植性保护：推进国内文化产业的发展，增强同国外竞争的实力
根源：1、认为文化产品具有意识形态的功能，担心外国文化的影响和本国文化的完整性受到损 苦。信息控制是主权国家持续存在的核心。2、决策者的既得利益3、不平衡的文化交流 文化开放 1、自由贸易政策是对市场机制在全球范围内资源分配有效性信念的体现。认为文化产品从工业 国家流通到相对不发达国家，是因为它们价廉物美。文化保护主义会给消费者带来包括高价、 文化单一及信息匮乏等后果。本地文化产品相对进口产品，有相当的竞争优势。（文化接近 2、本土文化具有内部差异，会因地区、城市和阶层的不同而不同，与外来文化接轨时有时只不 过是内部文化多元化的延伸。因此判断是否应接受一个文化习惯时，不应该以其来源为标准， 而应该考虑是否符合民众的需要。 参考书目 1、李金铨，大众传播学台湾政治大学新闻研究所1981年版 2、徐佳士，大众传播理论台湾正中书局1986年版 3、德福勒等大众传播通论华夏出版礼 1989年 4、施拉姆大众传播媒介与社会发展华夏出版社1989年版 5、施拉姆等传播学概论新华出版社1984年 6、寒弗林等传播理论：起源、方法与应用华夏出版社2000年版 7、斯蒂芬·小约翰传播理论中国社会科学出版社 1999年版 8、张咏华大众传播社会学外语教学与研究出版社1992年版
根源：1、认为文化产品具有意识形态的功能，担心外国文化的影响和本国文化的完整性受到损 害。信息控制是主权国家持续存在的核心。2、决策者的既得利益 3、不平衡的文化交流 文化开放: 1、自由贸易政策是对市场机制在全球范围内资源分配有效性信念的体现。认为文化产品从工业 国家流通到相对不发达国家，是因为它们价廉物美。文化保护主义会给消费者带来包括高价、 文化单一及信息匮乏等后果。本地文化产品相对进口产品，有相当的竞争优势。（文化接近 性） 2、本土文化具有内部差异，会因地区、城市和阶层的不同而不同，与外来文化接轨时有时只不 过是内部文化多元化的延伸。因此判断是否应接受一个文化习惯时，不应该以其来源为标准， 而应该考虑是否符合民众的需要。 参考书目 1、李金铨，大众传播学台湾政治大学新闻研究所 1981 年版 2、徐佳士，大众传播理论台湾正中书局 1986 年版 3、德福勒等大众传播通论华夏出版社 1989 年 4、施拉姆大众传播媒介与社会发展华夏出版社 1989 年版 5、施拉姆等传播学概论新华出版社 1984 年 6、赛弗林等传播理论：起源、方法与应用华夏出版社 2000 年版 7、斯蒂芬·小约翰传播理论中国社会科学出版社 1999 年版 8、张咏华大众传播社会学外语教学与研究出版社 1992 年版
《非线性编辑基础》课程教学大纲 课程编号：J0UR1019 英文名称Nonlinear Editin Basics 课程类别：专业必修课程 授课对象：新闻传播学大类 开课学期：秋季第3学期 学分：3学分 主讲教师：周倪建等 指定教材：自编 教学目的：《非线性编辑基础》课程是广播电视新闻学专业学生在前期学习了《广播电视概 论》 《广播电视新闻采访与写作》、《电视摄像》等课程的基础上开设的专业教学课程。 考试方式：实践考察 本课程主要介绍现代数字影视后期制作技术一一非线性编辑的技术原理、艺术 原则及实际操作的方法与技巧：通过非线性编辑的技术原理、艺术原则和制作技巧的教学，要求 同学们能够充分掌握非线性编辑与创意的各个环节：节目创建、素材的采集与管理、视音频 辑、特技应用、字幕制作和节目输出的技巧和步骤，通过本课程的学习与实验，使学生能够独立 利用非线性编辑系统完成电视节目的编辑、输出等工作。 本课程的总课时为72学时，分为课堂教学36学时，实验36课时。采用上机考试方式。 第一章非线性编辑概述 课时：1周，共4课时 教学内容 第一节非线性基础知识 一、非线性编辑的概念 二、数字非线性影像编辑系统与线性编辑系统的区别 量收所欧 数字和模拟视频信号的特点 一、视频基础 视频素材的格式和流媒体格式的压缩编码方式的区别，文件的特点和占用空间的大小 及基本的文件格式之间的转换 、音频基础 音频素材的三种类型：5.1声道、2声道、单声道： 音频素材压缩方式、文件的编码方式和特点 三、图片素材的格式和特点 数字影像编辑支持的图片文件的格式 第三节非线性编辑的步骤 一、设备的连接 数字摄录像机与编辑系统的连接方式 模拟摄录像机与编辑系统的连接 二、非线性编辑的步骤
《非线性编辑基础》课程教学大纲 课程编号：JOUR1019 英文名称： Nonlinear Editing Basics 课程类别：专业必修课程 授课对象：新闻传播学大类 开课学期：秋季第 3学期 学分：3学分 主讲教师：周倪建等 指定教材：自编 教学目的：《非线性编辑基础》课程是广播电视新闻学专业学生在前期学习了《广播电视概 论》、《广播电视新闻采访与写作》、《电视摄像》等课程的基础上开设的专业教学课程。 考试方式：实践考察 本课程主要介绍现代数字影视后期制作技术 ——非线性编辑的技术原理、艺术 原则及实际操作的方法与技巧；通过非线性编辑的技术原理、艺术原则和制作技巧的教学，要求 同学们能够充分掌握非线性编辑与创意的各个环节：节目创建、素材的采集与管理、视音频编 辑、特技应用、字幕制作和节目输出的技巧和步骤，通过本课程的学习与实验，使学生能够独立 利用非线性编辑系统完成电视节目的编辑、输出等工作。 本课程的总课时为 72学时，分为课堂教学 36学时，实验 36课时。采用上机考试方式。 第一章非线性编辑概述 课时：1周，共 4课时 教学内容 第一节非线性基础知识 一、非线性编辑的概念 二、数字非线性影像编辑系统与线性编辑系统的区别 三、数字和模拟视频信号的特点 第二节数字影像编辑系统的文件格式 一、视频基础 视频素材的格式和流媒体格式的压缩编码方式的区别，文件的特点和占用空间的大小 及基本的文件格式之间的转换 二、音频基础 音频素材的三种类型：5.1声道、2声道、单声道； 音频素材压缩方式、文件的编码方式和特点 三、图片素材的格式和特点 数字影像编辑支持的图片文件的格式 第三节非线性编辑的步骤 一、设备的连接 数字摄录像机与编辑系统的连接方式 模拟摄录像机与编辑系统的连接 二、非线性编辑的步骤