16.品读第⑩段,结合你的生活经验,在横线上填入恰当的内容,使上下文意连贯。(2分) 冬天来了 17.结合全文内容,谈谈题目“秋天的味道”蕴涵哪些含义?(4分) (三)《抱怨不如改变冯新(10分) ①英学家卡莱尔花了多年的`血,完成了《法国大輦命史》的全部文稿,随后将它交给 最信任的友米尔法善。然而就在第-天,手槁被米尔的女佣当作废纸丢进了火炉! ②可想象卡莱尔当时的心情抱怨吧,可抱怨又能解丸什么问题呢?于是他很快平静下来 反而安慰伤的湶尔:没关系,就当作文交给考阅,者脱说这不行,重次吧 你可以写得更好!。 ③卡莱尔再起灶,重写这部巨著。他的第ˉ槁,无论文字不是内涵,都大到了卡莱尔写作 生涯的巅峰 ④这个故翡告诉人们,当事情到了无可挽回的时,与抱还不如珓变。 ⑤现生沽中,噫的事十之八九,心情不好就抱怨 交通堵塞就滟怨社会 到就抱怨闹钟,工作太累就艳怨老板……于是抱怨变成了最方便的出 绪发泄,无度地抱怨,不但不能緩解频颎恼,反而放大了原来的痛苦,陷λ满复牢骚、抱怨 恶性循环之中,于事补。 6如果你想抱怨,生活中的切都会成为你怨的據;如果你不抱怨,生活中 不 会让你抱怨。所以,不管现实怎样,我们都不应亥抱怨,而要自己的力量来改变现状得幸 ⑦当你决定抛开你的抱怨时,你将会发现人生变得比较顺利有趣。把抱怨除,你以 拥有创造力,获得聪明才智爆发的空间。(选自《思雄与智慧》,有删改) 18.选文作者提出的中心论点是什么?(2分) 19.选文运用的论证方法有哪些?第①③段讲述卡莱尔的故事有什么作用?(5分) 20.班上李明同学家庭困难,常常抱怨自己没有一个好爸爸,情绪总是很低落。请你结合本文内容, 以同学的身份对他进行劝解。(3分,注意简明、连贯、得体) 三、习作表达展示(40分 21.青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生最美丽的篇章青春的路上即使有困难,有曲,有痛 苦,但地坦然对,笑对切,因为那是我们长的经历,是我们人生最宝贵的财富。 让我的青春在卻斗中更美丽!让我们的青春在追求中更精彩!请以“青春在 彩”为题作文。先将题目补充完整再作文;选材新颖,立意深刻,感情真挚:文体不限,60 字以上,不得抄袭
16 16.品读第⑯段，结合你的生活经验，在横线上填入恰当的内容，使上下文意连贯。（2分） 冬天来了， ， 。 17.结合全文内容，谈谈题目“秋天的味道”蕴涵哪些含义？（4分） （三）《抱怨不如改变》冯新（10 分） ①英国史学家卡莱尔花了多年的心血，完成了《法国大革命史》 的全部文稿，随后将它交给 最信任的朋友米尔去完善。然而就在第二天，手稿被米尔家的女佣当作废纸丢进了火炉！ ②可以想象卡莱尔当时的心情，抱怨吧，可抱怨又能解决什么问题呢？于是他很快平静下来， 反而安慰悲伤的米尔：“没关系，就当我将作文交给老师批阅，老师说‘这篇不行，重写一次吧， 你可以写得更好！’。” ③卡莱尔再起炉灶，重写这部巨著。他的第二稿，无论文字还是内涵，都达到了卡莱尔写作 生涯的巅峰。 ④这个故事告诉人们，当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变。 ⑤现实生活中，不如意的事十之八九，心情不好就抱怨天气，交通堵塞就抱怨社会，上课迟 到就抱怨闹钟，工作太累就抱怨老板…… 于是抱怨变成了最方便的出气方式。但抱怨只是一种情 绪发泄，无度地抱怨，不但不能缓解烦恼，反而放大了原来的痛苦，陷入满腹牢骚、抱怨不休的 恶性循环之中，于事无补。 ⑥如果你想抱怨，生活中的一切都会成为你抱怨的对象；如果你不抱怨，生活中的一切都不 会让你抱怨。所以，不管现实怎样，我们都不应该抱怨，而要靠自己的力量来改变现状并获得幸 福。 ⑦当你决定抛开你的抱怨时，你将会发现人生变得比较顺利、有趣。把抱怨扫除，你就可以 拥有创造力，获得聪明才智爆发的空间。（选自《思维与智慧》，有删改） 18.选文作者提出的中心论点是什么？（2 分） 19.选文运用的论证方法有哪些？第①一③段讲述卡莱尔的故事有什么作用？（5分） 20.班上李明同学家庭困难，常常抱怨自己没有一个好爸爸，情绪总是很低落。请你结合本文内容， 以同学的身份对他进行劝解。（3 分，注意简明、连贯、得体） 三、习作表达展示（40 分) 21.青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生最美丽的篇章。青春的路上即使有困难，有曲折，有痛 苦，但我们也坦然面对，笑对一切，因为那是我们成长的经历，是我们人生最宝贵的财富。 让我们的青春在奋斗中更美丽！让我们的青春在追求中更精彩！ 请以“青春在 精 彩”为题作文。先将题目补充完整再作文；选材新颖，立意深刻，感情真挚；文体不限，600 字以上，不得抄袭
九年级语文(上) 期中综合检测 100分钟完 题序 总分 (三) (四) 得分 、语言积累运用(20分) 1.给文段中的拼音写出汉字,再将画线的两个词语规范、工整地抄写在田字格内。(2分) 语文用文 的世界呈现在我们的面前:四季美景使人心町神ⅵ (),科学世界令人心驰神往,美好情青感上人勵回味一个熲的提出,句妙语的解读 都会带给我们快乐和收获。让我大善于发珶的眼睛,走j奇妙的语文天地,去探寻无尽的宝 藏,我们的心灵将在潜移默化中授受美的熏陶。 五彩斑lan( 心旷神y1( 2.下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是()(1分 A.真正的朋友应该是心有灵犀的。伯牙、子期堪称高山流水,是我们交友的典范。 B.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭,它其实是块冰冷的“大石头”。 C.小李沉溺于网络游戏,已经到了十分危险的地步,他却不以为然,我行我素 D.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流,表示赞同。 3.下列句子排序正确的一组是( (1分) 条、这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴涵有哲理的忧伤②他使压迫者不安,使被追 心。③啊!我们应为这微笑感动。④这是睿智的微笑。这微笑,我再说—遍,就是伏尔泰。⑤ 以嘲笑对付权贵:以怜悯安抚百姓。⑥对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。 A.④①⑥②⑤③B.①③②⑥④⑤C.②③⑥④⑩⑤D.⑤①③⑥②④ 4.名言诗句积累。(每空0、5分,错字、漏字、换字均不得分,共4分) ①山舞银蛇,原驰蜡象 (毛泽东《沁园春·雪》) ②无边落木萧萧下 杜甫《登高》) ,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》) ④青春须早为, 。(孟郊《劝学》) 客行悲故乡。(《商山早行》温庭筠) ⑥写出描写秋季景象的古诗句
17 九 年 级 语 文 （上） 期 中 综 合 检 测 (100 分钟完卷 满分 100分） 题序 一 二 三 总分 得分 （一） （二） （三） （四） 一、语言积累运用（20 分） 1．给文段中的拼音写出汉字，再将画线的两个词语规范、工整地抄写在田字格内。（2分 ） 语文用文字把五彩斑 lán（ ）的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神 yí （ ），科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读， 都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝 藏，我们的心灵将在潜移默化中接受美的熏陶。 五彩斑 lán（ ） 心旷神yí（ ） 2.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） (1 分). A．真正的朋友应该是心有灵犀的。伯牙、子期堪称高山流水 ．．．．，是我们交友的典范。 B．真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭 ．．．．，它其实是块冰冷的“大石头”。 C．小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然 ．．．．，我行我素。 D．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流 ．．．．，表示赞同。 ３．下列句子排序正确的一组是（ ）（1 分） ①这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。②他使压迫者不安，使被压迫 者安心。③啊!我们应为这微笑感动。④这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。⑤ 以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。⑥对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。 A．④①⑥②⑤③ Ｂ．①③②⑥④⑤ Ｃ．②③⑥④①⑤ Ｄ．⑤①③⑥②④ 4.名言诗句积累。（每空0、5 分，错字、漏字、换字均不得分，共4 分） ①山舞银蛇，原驰蜡象， 。（毛泽东《沁园春·雪》） ②无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》） ③ ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》） ④青春须早为， 。（孟郊《劝学》） ⑤ ，客行悲故乡。（《商山早行》温庭筠） ⑥写出描写秋季景象的古诗句： ，
5.阅读下面两则材料,按要求回答问题。(3分) 材料—鲁迅先生说:气无论么事,如果连搜集料,积十年,总可以成为个学者。” 材料二歌德在湙枺时说:我在这一点上就像—个人在年积絜了许多有价值的 银币与铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也憩高到了最后,他年轻时的在他面前块央都变 成了纯金。 (1)两则材料谈论的共同点是什么? (2)两则材料谈论的侧重点有什么不同? 仔细观察右边的漫画,写出你的感受。(2分) 7.名著阅读。(3分) 古典名著《水浒传》是我国第一剖颂农民起义的长篇章回体小 说,它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的全过程。其 感恩 中塑造人物形象栩栩如生,既展示了他们的共性,也突出了各自的个 性。比如鲁智深和李逵,他们的共性是 脾气火爆:鲁智深 的个性是 而李逵的个性却是头脑简单、直爽率真。《水浒 传》的结构也很有特点,作者采取 的链式结构,其语言运用上采用 生动形象 8.综合性学习。(4分) 南充希望中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,请你积极参与。 (1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?请列举两项。(1分)示例:编演课本剧。 项目 项目 (2)请你从自己设计的两个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计 该环节的理由。(2分) 项目名称 主要环节 设计理由: (3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一 位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时,你会对他说“您好! ”(1分,注
18 5.阅读下面两则材料，按要求回答问题。（3 分） 材料一 鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。” 材料二 歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的 银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变 成了纯金。” （1）两则材料谈论的共同点是什么？ （2）两则材料谈论的侧重点有什么不同？ 6.仔细观察右边的漫画，写出你的感受。（2 分） 7.名著阅读。（3 分） 古典名著《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小 说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的全过程。其 中塑造人物形象栩栩如生，既展示了他们的共性，也突出了各自的个 性。比如鲁智深和李逵，他们的共性是 、 、脾气火爆；鲁智深 的个性是 、 ，而李逵的个性却是头脑简单、直爽率真。《水浒 传》的结构也很有特点，作者采取 的链式结构，其语言运用上采用 ， 生动形象。 8.综合性学习。（4 分） 南充希望中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，请你积极参与。 （1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举两项。（1分）示例：编演课本剧。 项目一： 项目二： (2)请你从自己设计的两个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计 该环节的理由。（2 分） 项目名称： 主要环节： 设计理由： (3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一 位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说“您好！ 。” （1 分，注
意委婉得体) 阅读探究实践(40分) (一)《孤独之旅》选段(13分) ①天,是他们窝家以来所到的个最恶劣的气一早上,天就沉下来。天黑,河k 也黑,芦苇成了一片黑海。杜小至觉得风也黑的。临中午时,雷声如万辆战车从天边 滚动来,过不会,暴雨底野岍始了,顿时,天暗,仿弗世到了和。四 下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风断的咔嚓声 ②栏忽然被风吹开了,等父子俩起扑上去,企图修复它时,-阵旋风,几乎糨着到 了天上。杜雍和大叫了一声“子”,几乎晕倒在地上。因为他看到,噼群分成了无数股 下子就在他前泆失了。 ③杜小康忘记了父亲,朝股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中, 仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们他不楟地用拨着眼前的苎苇。即使样,脸还是次又- 次地被芦苇叶割啵了。他感到膦心地疼痛他顾伓得去察看下。他知道,这是头年的苎苇日 茬儿戳破了他的脚。他边追,一边呼唤着他的鸭子。然而滩平时很温小西,今天却都 疯了一样,只顾处没的乱窜。 ④到暴风雨将歇时,还有十几只鸭殳被找回来。 ⑤杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重霅无边无际鸭 们东钻西钻,不会工夫就使他失去了方向。眼着天黑了。他停亨住了,大声地呼喊着父亲。就 像父亲听不到他的回应样,他也听亲的回应 ⑥杜小康突然感嫘极了,将些芦苇踩倒,躺了下来。 ⑦那十几只受了惊的鸭,居然寸步不离地挨着主人蹲了下来
19 意委婉得体） 二、阅读探究实践（40 分） （一）《孤独之旅》选段（13分） ①那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑．，河水 也黑．，芦苇成了一片黑．海。杜小康甚至觉得风也是黑．的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边 滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四 下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 ②鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到 了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股， 一下子就在他眼前消失了。 ③杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中， 仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一 次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧 茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都 疯了一样，只顾没头没脑的乱窜。 ④到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。 …… ⑤杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭 们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就 像父亲听不到他的回应一样，他也听到父亲的回应。 ⑥杜小康突然感到他累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。 ⑦那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来
⑧村小康了一胛身上的羽气味。他把头过去,几乎把脸埋进了一只鸭的達松的羽 毛里。他哭了起来,但并不是悲哀他说不明白自己为什么想哭。 ⑨雨后天晴,天比任何个要曉亮杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空 而月影么曠亮 ⑩杜小康手抠巩几白嫩的芦芼根,在嘣里嚼着,望着家乡的天空,心里不免又想起母亲, 想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他得自己突然地长大了,坚强虽了。 第-天早晨,杜獅了杜康。村小在芦苇}輸地躺着。不知是因为太困 了,为他又饿又累坚持不住了,杜然姈将伈叫醒杜和肖起了疲的儿子 朝窝棚方向走去。杜小康的只脚板底,还在滴滴地流血,血在草上滴在交亲的脚里, 也滴在跟在他们身后禅羽上… 泙邬们也长大了,长成了真正的鸭它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水邙不 能泼进了。公聊们得更加漂亮,深戋不-样的篮蓝羽、紫,在阳光下狨嗽缎光 八月的天早晨,杜小康打开栏兰,让聊们到冰中时,他突然在草里看了一勦白色的 东西,他惊喜地跑过去捡起,然后棚大叫:蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了! 4杜雍和从儿子手「接过还有点温訣热的蛋,嘴里不住地说:“下蛋了,下蛋了 9.从小说故事情节来看,选文部分属于和 两部分,其主要内容分别是 和 (4分) 10.第①段中四个加点的“黑”字,哪些是实指,哪些是虚指?有什么作用?(3分) 1.第①段中画线句属于什么描写?有何用意?(3分)
20 ⑧杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽 毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 ⑨雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。 而月亮又是那么明亮。 ⑩杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着家乡的天空，心里不免又想起母亲， 想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。 ⑾第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困 了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子， 朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里， 也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上…… ⑿鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不 能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 ⒀八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的 东西，他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！” ⒁杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……” 9.从小说故事情节来看，选文部分属于 和 两部分，其主要内容分别是 和 。（4分） 10.第①段中四个加点的“黑”字，哪些是实指，哪些是虚指？有什么作用？（ 3 分） 11. 第①段中画线句属于什么描写？有何用意？（3 分）