读与写:九年级语文(上) 编者:南充陈光碧 第一单元(1-4课 (90分钟完卷满分100分) 、语言积累运用(25分) 1.将下列词语中的拼音写成汉字,并给加点的汉字注音。(4分 褓 )沉j()qi息()银波微 yang( 留滞()颤抖()风骚()分外妖娆( 2.下列词语中书写完全正确的一组是()(2分) A.田蒲昏晕劫难淅淅枥枥 B.音哑留滞洗礼红装素衷 C.禁涸覆盖疑成朦朦胧胧 D.天骄寂静消逝披蓑戴笠 3.请将下面语段中空缺的词语补充完整。(2分) 一棵树,如果花朵不鲜艳,也許许叶子会绿待青翠欲( );如果花和叶子都不漂亮, 也许枝千会长得错落有( );如果花叶子和枝干都不出众,也许它的位置会很好, 在蓝天的映衬下( )约多姿。树有树的伟岸,让人昂首仰视;人也应有人的骨,绝 不自轻自 4.请将下列的诗句与话题用斜线连接起来。(2分) (1)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 亲情 (2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青 哲理 (3)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人c 送别 (4)问渠哪得清如许,为有源头活水来。 气节 5.名言诗句积累。(每题1分,错字、漏字、换字均不得分,共5分) ①江山如此多娇, (《沁园春·雪》毛泽东) 但惜夏日长。(《观刈麦》白居易) ③今夜偏知春气暖 。(《月夜》刘方平) ④从你积累的古诗句中写出一句关于“春雨”的完整诗句。(课内外均可) ⑤从你积累的古诗句中写出一句关于“星星”的完整诗句。(课内外均可) 6.仿句。根据下列提示的语境,在横线处填入恰当的语句,使上下语意连贯。(2分) 每个人都拥有财富。知识是财富,它能增长智慧,也能美化心 灵 折是财富,它能积累经验,也能磨练意志……拥有这些财富,人生就会多姿多彩。 7.名著阅读。(4分)
1 读与写：九年级语文（上） 编者：南充 陈光碧 第一单元(1—4 课） (90 分钟完卷 满分 100分） 一、语言积累运用（25 分） 1.将下列词语中的拼音写成汉字，并给加点的汉字注音。（4 分） qiǎng 褓（ ） 沉 jì（ ） qī息（ ） 银波微yàng（ ） 留滞． （ ） 颤．抖 （ ） 风骚．（ ） 分外妖娆． （ ） 2.下列词语中书写完全正确的一组是（ ）（2 分） A．田蒲 昏晕 劫难 淅淅枥枥 B. 音哑 留滞 洗礼 红装素衷 C. 禁涸 覆盖 疑成 朦朦胧胧 D．天骄 寂静 消逝 披蓑戴笠 3.请将下面语段中空缺的词语补充完整。（2 分） 一棵树，如果花朵不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲（ ）；如果花和叶子都不漂亮， 也许枝干会长得错落有（ ）；如果花、叶子和枝干都不出众，也许它的位置会很好， 在蓝天的映衬下（ ）约多姿。树有树的伟岸，让人昂首仰视；人也应有人的风骨，绝 不自轻自（ ）。 4.请将下列的诗句与话题用斜线连接起来 。( 2 分 ) （1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 亲情 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 哲理 （3）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 送别 （4）问渠哪得清如许，为有源头活水来。 气节 5．名言诗句积累。（每题1 分，错字、漏字、换字均不得分，共 5分） ①江山如此多娇， 。（《沁园春·雪》毛泽东） ② ，但惜夏日长。（《观刈麦》白居易） ③今夜偏知春气暖， 。（《月夜》刘方平） ④从你积累的古诗句中写出一句关于“春雨”的完整诗句。（课内外均可） ， 。 ⑤从你积累的古诗句中写出一句关于“星星”的完整诗句。（课内外均可） ， 。 6.仿句。根据下列提示的语境，在横线处填入恰当的语句，使上下语意连贯。（2分） 每 个 人 都 拥 有 财 富 。 知 识 是 财 富 ， 它 能 增 长 智 慧 ， 也 能 美 化 心 灵； ， ， ；挫 折是财富，它能积累经验，也能磨练意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。 7.名著阅读。（4 分）
我国古典四大名著是指《西游记》 》和《水浒》。 其中《水浒》作为中国第一部歐歌颂 的长篇章回体小说,生动地描 写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“ 的主题 8.诗词鉴赏。(4分) 《春雪》(唐)韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 (1)诗句“二月初惊见草芽”中的“惊”一词各表达诗人见到春色后的 之情 (1分) (2)诗中的最后两句描写生动传神,富有浓烈的浪漫主义色彩,请你从修辞手法的角度写一段赏 析文字。(3分) 阅读探究实践(35分) (-)說说》选段(13分) 雨说:我是到大地上来亲近你们的 我也曾是孩子和你们样地爱玩 我是四月的客人带来春的洗礼 可是,我是幸运的 为什么不扬起你的脸我亲亲 我是在白云的襁褓中笑着长大的 为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子? 第一样事儿,我要教尔们勇敢地笑啊 跟着我去踩田圃的泥土将浄如膏 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 石狮子见了我笑出了泪啊 绕着池塘跟跳的鱼儿說声好 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 去听听溪水练习新编的洗衣谣 第二样事,我不要教尔们勇敢地笑 雨说:我来了,我来的地方很远 那旗子见了我笑得啦啦地响 那儿山峰耸立,白云恚天 只要旗子笑,春天的声音就有了
2 我国古典四大名著是指《西游记》、《 》、《 》和《水浒》。 其中《水浒》作为中国第一部歌颂 的长篇章回体小说，生动地描 写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“ ” 的主题。 8．诗词鉴赏。（4分） 《春雪》（唐）韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 （1）诗句“二月初惊见草芽”中的“惊”一词各表达诗人见到春色后的 之情。 （1 分） （2）诗中的最后两句描写生动传神，富有浓烈的浪漫主义色彩，请你从修辞手法的角度写一段赏 析文字。（3 分） 二、阅读探究实践（35 分） （一）《雨说》选段（13 分） 雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 为什么不扬起你的脸让我亲一亲 为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？ 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好 去听听溪水练习新编的洗衣谣 雨说：我来了，我来的地方很遥远 那儿山峰耸立，白云满天 我也曾是孩子和你们一样地爱玩 可是，我是幸运的 我是在白云的襁褓中笑着长大的 第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了
只要你们笑,大地的希望就有了 有一天,你们吃着苹果擦着嘴 要记着,你们嘴里那份語呀,就是我祝福的 雨说:我来了,我来了就不再去 心意 当你们自由地笑了,我就快乐地安息 9.解释文中加点词语的含义。(2分) 耸 忍冬 10.请根据语意给下列诗句划分节奏。(4分) 第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了目啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 11.用一句话概括选文的主要内容 12.作者赋予了“雨”以人性化的表现,这样写有什么好处?(3分) 13.春天来了,听了春雨对你说的话之后,你想对春雨说些什么呢?(4分) (二)《秋声声》傅淋(9分) 窗外的雨声, 窗外的说些什么? 淅淅沥沥地说个不停 问那树,那花,那溪; 窗内的语声, 窗内的说些什么? 叽叽咕咕地说个不停 问这笑,这吻,这眼猜
3 只要你们笑，大地的希望就有了 雨说：我来了，我来了就不再回去 当你们自由地笑了，我就快乐地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的 心意 9.解释文中加点词语的含义。（2分） 耸立： 忍冬： 10.请根据语意给下列诗句划分节奏。（4分） 第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 11.用一句话概括选文的主要内容。 12.作者赋予了“雨”以人性化的表现，这样写有什么好处？（3分） 13.春天来了，听了春雨对你说的话之后，你想对春雨说些什么呢？（4 分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）《秋雨声声》傅天琳 （9 分） 窗外的雨声， 淅淅沥沥地说个不停。 窗内的语声， 叽叽咕咕地说个不停。 窗外的说些什么？ 问那树，那花，那小溪； 窗内的说些什么？ 问这笑，这吻，这眼睛
窗外和窗内都说了一夜 天边的霞光哟脸上的红江晕 雨声和语声融合着勞境。 化一朵神女峰前飘剽的云 14.以“秋雨声声”为诗题有什么好处?全诗表现的中心是什么?(4分) 15.“雨声和语声融合着梦境”中的“梦境”指的是什么?(2分) 谈谈你对诗句“天边的霞光哟脸上的红晕,化一·朵神女峰前飘飘的云”的理解。(3分) (三)《清長的晓雪》旋子(13分) ①北京的十月然下了雪。 ②这场雪来的那么突然清晨`睁开忪双眼A 观望、眺望、远望窗外的时 候,被悰呆了!—^违的伉若姊的詁岬界:白裏着灰色楼群,花树啬戴上 了洁白的帽子,飞的绒花萧萧地飘坠于柳枝的间隙,好个曼妙、空灵无垠的世界!这场无 约而至的雪瞬间先刷∫我心头的烦,带给我透心胐的清京这雪来得着实早了点,连凉棚上 垂下的叶子都不是油曲的绿色。绿染了雪,显得更翠更艳了。打开窗子,外面的雪柁悠悠地 飘着,像是个个穿着舞鞋跳着芭藠的精轻轾地降箈到树上花蕊间草丛中。伸岀手,捧回 一两朵雪花,旋即化在我的掌心也许雪是知首我赏￠的,所以才愿意逝在我温的掌心, 雪是聪明的,懂得为悦己者融 ③不知是因为清晨,还是人们怕惊尤了那雪花,这个早上格外安静。我决定出去看看 近距离地感受雪的柔媚。 ④穿过楼道的途中,又遇惊喜,开着的后窗外,一棵悬挂着冮果的树桢带晝摇晃,雪絮依 着树叶,红樱点缀着白雪,真是雪树银花,燃烧唇怒!
4 窗外和窗内都说了一夜， 雨声和语声融合着梦境。 天边的霞光哟脸上的红晕， 化一朵神女峰前飘飘的云…… 14. 以“秋雨声声”为诗题有什么好处？全诗表现的中心是什么？（4分） 15. “雨声和语声融合着梦境”中的“梦境”指的是什么？（2 分） 16. 谈谈你对诗句“天边的霞光哟脸上的红晕，化一朵神女峰前飘飘的云”的理解。（3分） （三）《清晨的晓雪》 旋子（13 分） ①北京的十月居然下了雪。 ②这场雪来的那么突然。清晨当我睁开惺忪双眼 A. (观望、眺望、远望)窗外的时 候，被惊呆了！一个久违的仿若梦中的洁白世界：皑皑的白雪包裹着灰色的楼群，花树墙也戴上 了洁白的帽子，飞扬的绒花潇潇地飘坠于柳枝的间隙，好一个曼妙、空灵、无垠的世界！这场无 约而至的雪瞬间洗刷了我心头的烦闷，带给我沁透心肺的清凉。这雪来得着实早了点，连凉棚上 垂下的叶子都还是油油的绿色。绿叶染了雪，显得更翠、更艳了。打开窗子，外面的雪花悠悠地 飘着，像是一个个穿着舞鞋跳着芭蕾的精灵轻轻地降落到树上、花蕊间、草丛中。伸出手，捧回 一两朵雪花，旋即融化在我的掌心。也许雪是知道我欣赏它的，所以才愿意逝在我温暖的掌心， 雪是聪明的，懂得为悦己者融。 ③不知是因为清晨，还是人们怕惊扰了那静默的雪花，这个早上格外安静。我决定出去看看， 近距离地感受雪的柔媚。 ④穿过楼道的途中，又遇惊喜，开着的后窗外，一棵悬挂着红果的树枝正带雪摇晃，雪絮依 着树叶，红樱点缀着白雪，真是“雪树银花，燃烧红唇一瓣怒”！
⑤大雪洗却了尘埃,空气清新宜人。雪花仍兴致地飘舞着,此路上被蹂踏过的雪经 开始点的化成了水。在那片没人踏过的雪上踩下-脚,带回满满鞋白絮,好似圣诞老人的 靴子。这场初雪自然也少不了鸟儿的足迹,三两麻雀踮立在枝技头,互诉着心头的喜悦。一位爷 爷拿着桾机楒他宝唢孙歊在ⅸ场鉀中,孩子却皮职只雪。顽童溅飞雪屑,散在 空中,泛起点点锟光捧把雪,揉雪球,赃在螣颊,那冰冰凉凉的熟悉的觉,诽我B. (嗅、闻吸)到了千里之外的家彡和远的童年的气息,把雪球掷咛中,心回到了 遥远的故乡.… ⑥我是北方的来客,家乡在乌苏里工畔,这注定了我与雪有着址不断的凊缘彖 ⑦小时候家乡的雪特持大,冬天根本见不到色的士地,房子和院子上,全部都覆盖着厚厚 的积雪。江畔,雪天相连,从江至天整个都是茫茫的片,望不边缘。如果不看江边睪缲的松 柏,只有偁尔有云的时候,才能觉隴是个黄存在着的。遇到雪花纷飞的日子, 漫踪江野,蝶舞场一片白”的世界让你不知道首自己置身于天外还是人间最美的还是雾凇的 天气,白杨穿上银色的外衣把手臂伸展向辽旷的天际,浩浩沱茫,渺渺苍苍。天籁无音,唯孤鷹 长啸。“雪岭无人迹,冰诃稚声”的景,原来诗人早为之折服。 ⑧乌苏里江是大马哈鱼的故乡,冬天杪少不了捕鱼的趣事。当然圩平箱姓人家,只篛甫 捉些小鱼当作娱乐来打发漫长的冬季父新迕江心冰眼,捞鱼,孩子们在岸过崾。在骨 雪、爬树、赶松鼬中,孩子那清舶的竻声,一直从遥逆的家乡,和时空,到我 的耳畔 ⑨这样的清晨,这样的雪. ⑩感谢这场雪 17.结合语境,给A、B两处空白填入正确的词语。(2分)
5 ⑤大雪洗却了尘埃，空气清新宜人。雪花仍饶有兴致地飘舞着，此时路上被踩踏过的雪已经 开始一点点的化成了水。在那片没人踏过的雪上踩下一脚，带回满满一鞋白絮，好似圣诞老人的 靴子。这场初雪自然也少不了鸟儿的足迹，三两只麻雀踮立在枝头，互诉着心头的喜悦。一位爷 爷拿着相机想把他的宝贝孙儿记录在这场雪中，孩子却调皮地只顾玩雪。顽童溅飞的雪屑，散在 空中，泛起点点银光。捧一把雪，揉成雪球，贴在脸颊，那种冰冰凉凉的熟悉的感觉，让我 B. （嗅、闻、吸）到了千里之外的家乡和那遥远的童年的气息，把雪球掷向空中，载我的心回到了 遥远的故乡…… ⑥我是北方的来客，家乡在乌苏里江畔，这注定了我与雪有着扯不断的情缘。 ⑦小时候家乡的雪特别大，冬天根本见不到黑色的土地，房子和院子上，全部都覆盖着厚厚 的积雪。江畔，雪天相连，从江到天整个都是茫茫的一片，望不到边缘。如果不看江边墨绿的松 柏，只有偶尔有云流动的时候，才能感觉到那确是一个真实存在着的世界。遇到雪花纷飞的日子， “漫踪江野，蝶舞飞扬一片白”的世界让你不知道自己置身于天外还是人间。最美的还是雾凇的 天气，白杨穿上银色的外衣把手臂伸展向辽旷的天际，浩浩茫茫，渺渺苍苍。天籁无音，唯孤鹰 长啸。那番“雪岭无人迹，冰河足雁声”的壮景，原来诗人早已为之折服 。 ⑧乌苏里江是大马哈鱼的故乡，冬天也少不了捕鱼的趣事。当然对于平常百姓人家，只能捕 捉一些小鱼当作娱乐来打发漫长的冬季。父亲们在江心打冰眼，捞鱼，孩子们在岸边戏耍。在滑 雪、爬树、追赶松鼠中，孩子那无邪清脆的笑声，一直从遥远的家乡，穿越地域和时空，传到我 的耳畔…… ⑨这样的清晨，这样的雪…… ⑩感谢这场雪！ 17.结合语境，给A、B两处空白填入正确的词语。（2分）