西北师范太学 第七章道德完善的途径和手段 本章教学要点 《伦理学》课程1.了解道德人的成长过程。 2.掌握道德教育和道德修养的含义。 幸育红3.了解道德教育的过程与特征。 任万明 4.掌握道德修养的方法。 目录」 退出
西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 第七章 道德完善的途径和手段 本章教学要点： 1．了解道德人的成长过程。 2．掌握道德教育和道德修养的含义。 3．了解道德教育的过程与特征。 4．掌握道德修养的方法
西北师范大学 本章主要内容 第一节道德人的成长过程 《伦理学》课程 第二节道德教育 第三节道德修养 目录 退出
西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 本章主要内容: 第一节 道德人的成长过程 第二节 道德教育 第三节 道德修养
西北师范太学 第一节道德人的成长过程 、道德人的形成 《伦理学》课程 二、道德的自律与他律 主讲:周红 李育红 珍惜生命:个体道德的基点 任万明 目录」 退出
西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 第一节 道德人的成长过程 一、道德人的形成 二、道德的自律与他律 三、珍惜生命：个体道德的基点
西北师范太学 、道德人的形成 1.个体最初的道德表现,即个体道 德的萌芽,是与主体的自我认知水平 的发育相适应的。 (伦理学)程2.个体道德的形成更多地依赖于个 主讲周红体的道德意识定位。 李育红 任万明 3.个体在有了对道德初步认识和实 践之后,就会形成自己的或深或浅的 道德决定 退出 心 返回
西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 一、道德人的形成 1．个体最初的道德表现，即个体道 德的萌芽，是与主体的自我认知水平 的发育相适应的。 2．个体道德的形成更多地依赖于个 体的道德意识定位。 3．个体在有了对道德初步认识和实 践之后，就会形成自己的或深或浅的 道德决定
西北师范太学 4.不断的决定就会使个体在道德上出 现质的飞跃,达到与道德的认同。认 同的外在表现就是个体良心的形成。 《伦理学》课程 5.道德追求的实现离不开个体内在的 主讲:周红 李育红 自觉性,然而,社会若提供适宜的条 色万明件将更有利于个体的道德觉醒。 目录」 退出 返回
西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 4．不断的决定就会使个体在道德上出 现质的飞跃，达到与道德的认同。认 同的外在表现就是个体良心的形成。 5．道德追求的实现离不开个体内在的 自觉性，然而，社会若提供适宜的条 件将更有利于个体的道德觉醒