广东茂名农林科技职业学院：广告策划与营销专业人才培养方案（2019级）.pdf

1.素质要求具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪，具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敏业，具有精益求精的工匠精神：尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力：具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信总素养、创新精神和厉行节约、降耗增效意识：具有加强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处：具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一定运动技能：具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好：掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2.知识要求 (1)掌握基本的思想政治理论知识、法律法规知识和有关广告策划与营销行业的政策和法规。， (2)熟悉计算机及网络应用基本知识。 (3)掌握一定的体育和军事基本知识。 (4)掌握广告策划与营销专业的基本理论、基本知识和方法。 (5)掌握广告策划与营销企业创意策划与营销方面的文案撰写能力。 (6)掌握广告策划在互联网营销推广方面的基本知识和操作技能。 (7)掌握从事广告策划、广告设计、营销策划、电子政务、网站推广等专业工作所必需的专业理论、知识、方法，掌握广告策划与营销常用设备、工具的操作技能和技能。 (8)掌握开展企业经营管理、市场营销、网铬营销、网络客服、统计分析、商务运作、行政管理等业务工作及自主创业的业务理论、知识和方法。 (9)掌握广告、策划、营销企业对于视觉设计、图片处理、视频制作等数字媒体设计知识和相关操作技能。 (10)掌握广告、策划、营销企业售前售后客户关系管理知识。 (11)掌握广告、策划、营销企业所需的各种沟通协调，组织策划，商务谈判等能力所需要的知识。 (12)了解当前广告行业的现状及其发展方向和趋势。 3.能力要求

2 1.素质要求具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪，具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神和厉行节约、降耗增效意识；具有加强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一定运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2.知识要求（1）掌握基本的思想政治理论知识、法律法规知识和有关广告策划与营销行业的政策和法规。 . （2）熟悉计算机及网络应用基本知识。（3）掌握一定的体育和军事基本知识。（4）掌握广告策划与营销专业的基本理论、基本知识和方法。（5）掌握广告策划与营销企业创意策划与营销方面的文案撰写能力。（6）掌握广告策划在互联网营销推广方面的基本知识和操作技能。（7）掌握从事广告策划、广告设计、营销策划、电子政务、网站推广等专业工作所必需的专业理论、知识、方法，掌握广告策划与营销常用设备、工具的操作技能和技能。（8）掌握开展企业经营管理、市场营销、网络营销、网络客服、统计分析、商务运作、行政管理等业务工作及自主创业的业务理论、知识和方法。（9）掌握广告、策划、营销企业对于视觉设计、图片处理、视频制作等数字媒体设计知识和相关操作技能。（10）掌握广告、策划、营销企业售前售后客户关系管理知识。（11）掌握广告、策划、营销企业所需的各种沟通协调，组织策划，商务谈判等能力所需要的知识。（12）了解当前广告行业的现状及其发展方向和趋势。 3.能力要求

(1)具有良好的语言文字表达能力、组织协调与事务处理能力、沟通交流及社会适应能力。 (2)具有终身学习能力、独立思考、逻辑推理、信息加工能力。 (3)具有运用电脑进行文字处理、网络信息技术处理的基本应用能力。 (4)具有良好的阅读、写作与口语交流等方面的应用能力。 (5)具备广告、策划、营销行业企业岗位创意、策划与营销的文案撰写能力 (6)具备开展市场调查和预测的能力。 (?)具备视觉营销岗位美工、广告设计、广告制作等方面的技术能力。 (8)具备根据相关广告政策法规的规定和要求，依法依规开展广告策划、广告设计、营销策划电子政务、网络营销、网铬客服、网站推广等方面的工作能力。 (9)具备根据广告市场状况和发展趋势，推广应用广告新技术、新工艺、新方法的能力。 (10)具备广告、策划、营销行业企业沟通协调、商务谈判方面的能力。 (1)具各广告、策划、营销行业企业售前售后客户关系管理协调能力 (12)具备跨境电商领域创新创业项目策划的能力。 (13)具备广告、策划、营销推广团队管理的能力。六、课程设置及要求 (一)课程体系本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、学做一体、个性培养的课程体系，该体系分为公共课、专业基础课、专业核心课、专业方向模板课程、选修课和顶岗实习等模块。公共课主要安排在第一、二学期完成，主要是使学生了解社会，提高学生人文科学素养，培养学生的社会能力，为进一步学习专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程打好基础。在专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程的安排上，循序渐进，做好前导课程与后续课程的衔接，专业基础课安排在前两个学期完成，为学习专业核心课程做铺垫：专业核心课程安样在第三、四学期，是形成学生职业素养和职业能力的最重要课程：专业方向模板课程根据不同专业方向有针对性地设置，安排在第三、四学期完成：选修课主要安排专业外的拓展课程，以拓宽学生的知识面和提高学生人文科学素养：跟岗实习和毕业论文指导安排在第五学期，毕业论文撰写和顶岗实习安排在六学期，是专业理论知识和专业技能在实际工作的综合运用，也是专业教育在校外的延续，以提高学生的社会能力和职业工作能力，以及运用专业知识技能解决实际问题的能力。 (二)公共基础课程公共基础课程教学内容及要求如表二所示

3 （1）具有良好的语言文字表达能力、组织协调与事务处理能力、沟通交流及社会适应能力。（2）具有终身学习能力、独立思考、逻辑推理、信息加工能力。（3）具有运用电脑进行文字处理、网络信息技术处理的基本应用能力。（4）具有良好的阅读、写作与口语交流等方面的应用能力。（5）具备广告、策划、营销行业企业岗位创意、策划与营销的文案撰写能力。（6）具备开展市场调查和预测的能力。（7）具备视觉营销岗位美工、广告设计、广告制作等方面的技术能力。（8）具备根据相关广告政策法规的规定和要求，依法依规开展广告策划、广告设计、营销策划、电子政务、网络营销、网络客服、网站推广等方面的工作能力。（9）具备根据广告市场状况和发展趋势，推广应用广告新技术、新工艺、新方法的能力。（10）具备广告、策划、营销行业企业沟通协调、商务谈判方面的能力。（11）具备广告、策划、营销行业企业售前售后客户关系管理协调能力。（12）具备跨境电商领域创新创业项目策划的能力。（13）具备广告、策划、营销推广团队管理的能力。六、课程设置及要求（一）课程体系本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、学做一体、个性培养的课程体系，该体系分为公共课、专业基础课、专业核心课、专业方向模板课程、选修课和顶岗实习等模块。公共课主要安排在第一、二学期完成，主要是使学生了解社会，提高学生人文科学素养，培养学生的社会能力，为进一步学习专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程打好基础。在专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程的安排上，循序渐进，做好前导课程与后续课程的衔接，专业基础课安排在前两个学期完成，为学习专业核心课程做铺垫；专业核心课程安排在第三、四学期，是形成学生职业素养和职业能力的最重要课程；专业方向模板课程根据不同专业方向有针对性地设置，安排在第三、四学期完成；选修课主要安排专业外的拓展课程，以拓宽学生的知识面和提高学生人文科学素养；跟岗实习和毕业论文指导安排在第五学期，毕业论文撰写和顶岗实习安排在六学期，是专业理论知识和专业技能在实际工作的综合运用，也是专业教育在校外的延续，以提高学生的社会能力和职业工作能力，以及运用专业知识技能解决实际问题的能力。（二）公共基础课程公共基础课程教学内容及要求如表二所示

表二公共基础课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求通过本课程教学使学生接受国防教有，激发爱国热情，树立革命英主义精神，增强国防观念和组织性纪律性，掌握基本的军事知识和技能。主要内容为：了解我国近代国防史和世界军事形势，增强 1 军事理论国防意识。了解现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发展趋势，激发学生的爱国主义热情。掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。增强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和顶强拼搏的精神，促进校纪校风和校园精神文明建设本课程是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教有、思想教有、道德教有、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣田相首德终辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马 2 养与法律基克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，加强自身道德修养、培有础各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，引导大学生树立科学的理想信念，并在实现中国梦的伟大实践中化理想为现实，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人本课程主要以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验：以马克思主义中国化最新成果为重点，全面毛泽东思想把握中国特色社会主义讲入新时代，系统阐释习近平新时代中围特色和中国特色补士义里相的士要内容和历中曲位，充分后映建设补会士义视代化 3 社会主义理强国的战略部署。通过课程学习 ,从整体上把握马克思主义中国化论体系概论理论成果的科学内涵、理论体系，特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点，增强中国特色社会主义的自觉自信。树立历史观点、世界视野、国情意识和问脚意识，增强分析问题、解决问题的能力。不断提高理论思维能力，以更好地把握中国的国情、中国社会的状况和自己的生活环境，通过本课程的教学，使学生了解国内外的重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏，激发爱国主义精神，增强民主自信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习」 4 形势与政策键康成长。课程内容紧密结合国内外形势，紧密结合学生的思想实际通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教有，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。本课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境中英语英语实际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能力。同时，使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提

4 表二公共基础课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求 1 军事理论通过本课程教学使学生接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能。主要内容为：了解我国近代国防史和世界军事形势，增强国防意识。了解现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发展趋势，激发学生的爱国主义热情。掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。增强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和顽强拼搏的精神，促进校纪校风和校园精神文明建设。 2 思想道德修养与法律基础本课程是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，引导大学生树立科学的理想信念，并在实现中国梦的伟大实践中化理想为现实，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论本课程主要以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验；以马克思主义中国化最新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。通过课程学习，从整体上把握马克思主义中国化的理论成果的科学内涵、理论体系，特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点，增强中国特色社会主义的自觉自信。树立历史观点、世界视野、国情意识和问題意识，增强分析问题、解决问题的能力。不断提高理论思维能力，以更好地把握中国的国情、中国社会的状况和自己的生活环境。 4 形势与政策通过本课程的教学，使学生了解国内外的重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏，激发爱国主义精神，增强民主自信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、健康成长。课程内容紧密结合国内外形势，紧密结合学生的思想实际，通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。 5 英语本课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境中英语实际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能力。同时，使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提