7.2中枢神经系统的构成 1. 神经系统分类 知识点： 2.中枢神经的结构 1.中枢神经系统（掌握) 3.周围神经分布 (1)脊髓： 课外作业： (A)脊髓的位置、外形，脊髓节段与椎骨的对应 1.本章节练习题 关系。 2.标本识记 (B)脊髓内部结构概况，脊髓灰质主要核团的名 3.临床案例分析 称、位置与性质。脊髓白质主要白质束的名称、位置与 偏瘫的临床案例分析 性质及纤维的起止。 (C)脊髓的功能和脊髓损伤表现。 (2)脑千： (A)脑干的外形及后十对脑神经的连脑部位。 (B)脑干内部结构的概况。脑神经核在脑干内的 配布规律，脑神经核的名称、位置及其与后十对脑神经 的联系。脑干内传导路中继核的名称、位置及其纤维联 系。脑干白质中上行、下行束的起止、名称和性质。 (3)小脑的外形、分部。小脑的功能分叶和内部结 构。 (4)间脑的分部及各部的组成。间脑的内部结构、 主要核团的功能和纤维联系。 (5)端脑： (A)端脑的外形、分叶。 (B)端脑的内部结构：①侧脑室；②基底核；③ 脑皮质机能定位；④大脑半球的髓质。 (C)边缘系统的组成和功能。 2.周围神经系统（掌握) (1)脊神经 (A)脊神经的构成，纤维成分和分支分布概况。 (B)颈丛、臂丛、腰丛、散丛的组成、位置及主 要分支。 (C)胸神经前支的节段性分布规律。 (2)脑神经： (A)十二对脑神经的名称、顺序、性质、连脑部 位、进出颅的部位。 (B)I、Ⅱ、Ⅷ、XⅪ、XⅫ对脑神经的性质及周围 联系 (C)Ⅲ、V、M对脑神经及行程要点。 (D)三叉神经的主要分支名称、性质及分布概况。 (E)面神经、迷走神经、舌咽神经的中枢联系、 纤维成分、分支及分布概况。 (3)内脏神经： (A)躯体运动神经与内脏运动神经的比较。 (B)交感神经与副交感神经的比较。 3神经系统的传导通路（掌握） 24
24 7.2 中枢神经系统的构成 知识点： 1.中枢神经系统（掌握） （1）脊髓： （A）脊髓的位置、外形，脊髓节段与椎骨的对应 关系。 （B）脊髓内部结构概况，脊髓灰质主要核团的名 称、位置与性质。脊髓白质主要白质束的名称、位置与 性质及纤维的起止。 （C）脊髓的功能和脊髓损伤表现。 （2）脑干： （A）脑干的外形及后十对脑神经的连脑部位。 （B）脑干内部结构的概况。脑神经核在脑干内的 配布规律，脑神经核的名称、位置及其与后十对脑神经 的联系。脑干内传导路中继核的名称、位置及其纤维联 系。脑干白质中上行、下行束的起止、名称和性质。 （3）小脑的外形、分部。小脑的功能分叶和内部结 构。 （4）间脑的分部及各部的组成。间脑的内部结构、 主要核团的功能和纤维联系。 （5）端脑： （A）端脑的外形、分叶。 （B）端脑的内部结构：①侧脑室；②基底核；③ 脑皮质机能定位；④大脑半球的髓质。 （C）边缘系统的组成和功能。 2.周围神经系统（掌握） （1）脊神经 （A）脊神经的构成，纤维成分和分支分布概况。 （B）颈丛、臂丛、腰丛、散丛的组成、位置及主 要分支。 （C）胸神经前支的节段性分布规律。 （2）脑神经： （A）十二对脑神经的名称、顺序、性质、连脑部 位、进出颅的部位。 （B）Ⅰ、Ⅱ、Ⅷ、Ⅺ、Ⅻ对脑神经的性质及周围 联系 （C）Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ对脑神经及行程要点。 （D）三叉神经的主要分支名称、性质及分布概况。 （E）面神经、迷走神经、舌咽神经的中枢联系、 纤维成分、分支及分布概况。 （3）内脏神经： （A）躯体运动神经与内脏运动神经的比较。 （B）交感神经与副交感神经的比较。 3.神经系统的传导通路（掌握） 1. 神经系统分类 2. 中枢神经的结构 3. 周围神经分布 课外作业： 1.本章节练习题 2.标本识记 3.临床案例分析 偏瘫的临床案例分析
(1)躯干、四肢本体感觉传导路 (2)痛、温觉和粗触觉传导路。 (3)视觉传导路和瞳孔对光反射传导路 (4)听觉传导路 (5)锥体系及上、下运动神经元的概念 4.脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液循环（掌握） (1)脑和脊髓的被膜 (2)脑的血管 (3)脑脊液的产生及循环途径 (4)血脑屏障 第八章内分泌系统 自学内容：本章预习 课堂作业： 8.1内分泌的构成 1.内分泌系统的构成 82内分泌的解剖位置 2.甲状腺的解剖 知识点： 3.下丘脑垂体 1.内分泌（掌握） 课外作业： (1)概述：内分泌系统的组成 1.本章节练习题 内分泌腺的共同特点，两类内分泌细胞的超微结构 2.标本识记 特点 3.临床案例分析 (2)甲状腺的一般构造与功能 甲状腺手术的案例分析 滤泡上皮细胞的显微和超微结构，滤泡上皮细胞合 成、贮存和分泌甲状腺素的功能 滤泡旁细胞的形态结构、分布和功能 (3)甲状旁腺的结构特点与功能意义 (4)肾上腺：皮质各带的结构和功能 髓质的结构和功能 (5)脑垂体：概述脑垂体的区分 腺垂体远侧部的细胞类型、结构和功能 神经垂体的结构与功能 结节部和中间部的构造 垂体门脉系统及其意义 丘脑下部与垂体的关系。 (6)甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体、 胸腺的位置、形态。 附注：实验教学安排见《系统解剖学》实验教学大纲 五、建议学时分配表 序 学时分配 授课内容 号 理论 实践 合计 1 绪论 1 0 1 2 运动系统：第一章骨学 1 6 7 3 第二章关节学 义 3 25
25 （1）躯干、四肢本体感觉传导路 （2）痛、温觉和粗触觉传导路。 （3）视觉传导路和瞳孔对光反射传导路 （4）听觉传导路 （5）锥体系及上、下运动神经元的概念 4. 脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液循环（掌握） （1）脑和脊髓的被膜 （2）脑的血管 （3）脑脊液的产生及循环途径 （4）血脑屏障 第八章 内分泌系统 8.1 内分泌的构成 8.2 内分泌的解剖位置 知识点： 1.内分泌（掌握） （1）概述：内分泌系统的组成 内分泌腺的共同特点，两类内分泌细胞的超微结构 特点 （2）甲状腺的一般构造与功能 滤泡上皮细胞的显微和超微结构，滤泡上皮细胞合 成、贮存和分泌甲状腺素的功能 滤泡旁细胞的形态结构、分布和功能 （3）甲状旁腺的结构特点与功能意义 （4）肾上腺：皮质各带的结构和功能 髓质的结构和功能 （5）脑垂体：概述脑垂体的区分 腺垂体远侧部的细胞类型、结构和功能 神经垂体的结构与功能 结节部和中间部的构造 垂体门脉系统及其意义 丘脑下部与垂体的关系。 （6）甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体、 胸腺的位置、形态。 自学内容： 本章预习 课堂作业： 1.内分泌系统的构成 2.甲状腺的解剖 3.下丘脑垂体 课外作业： 1.本章节练习题 2.标本识记 3.临床案例分析 甲状腺手术的案例分析 附注：实验教学安排见《系统解剖学》实验教学大纲 五、建议学时分配表 序 号 授课内容 学时分配 理论 实践 合计 1 绪论 1 0 1 2 运动系统：第一章 骨学 1 6 7 3 第二章 关节学 4 3 7
4 第三章肌学 1 2 3 5 第四章消化系统 0 6 6 第五章呼吸系统 2 2 4 7 第六章泌尿系统 1 1 2 第七章男性生殖系统 1 2 9 第八章女性生殖系统 2 2 4 10 第九章腹膜 1 1 2 11 脉管学：第十章心血管系统 P 8 16 12 第十一章淋巴系统 1 1 2 13 感觉器：第十二章视器 2 1 14 第十三章前庭蜗器 2 1 3 15 神经系统：第十四章中枢神 8 4 12 经系统 16 第十五章周围神经系统 5 5 10 17 第十六章传导通路 2 2 4 18 第十七章脑和脊髓的被膜、 2 2 4 血管及脑脊液循环 19 第十八章内分泌系统 1 20 机动 2 2 合 计 48 48 96 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 理论教学扎实，实践教学精细，具体内容包括： L.理论ppt讲授 2.图谱自学 3.标本观察 4.案例分析 七、课程考核内容及方式 (考核方式、重点考核内容、各部分成绩占比、预期目标等) 1.考核方式考试（考查/考试) 2考核形式平时考核、中期考核、期末考核、实验考核 (平时考核、中期考核、期末考核、实验考核等方式综合评定) 3成绩评定（采用百分制或五级计分制，按以下N项考核指标进行实验成绩综合评定）其 构成比例如下： 期末考核成绩：满分100，占课程总成绩的50%： 26
26 4 第三章 肌学 1 2 3 5 第四章 消化系统 3 3 6 6 第五章 呼吸系统 2 2 4 7 第六章 泌尿系统 1 1 2 8 第七章 男性生殖系统 1 1 2 9 第八章 女性生殖系统 2 2 4 10 第九章 腹膜 1 1 2 11 脉管学：第十章 心血管系统 8 8 16 12 第十一章 淋巴系统 1 1 2 13 感觉器：第十二章 视器 2 1 3 14 第十三章 前庭蜗器 2 1 3 15 神经系统:第十四章 中枢神 经系统 8 4 12 16 第十五章 周围神经系统 5 5 10 17 第十六章 传导通路 2 2 4 18 第十七章 脑和脊髓的被膜、 血管及脑脊液循环 2 2 4 19 第十八章 内分泌系统 1 1 2 20 机 动 2 2 合 计 48 48 96 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 理论教学扎实，实践教学精细，具体内容包括： 1. 理论 ppt 讲授 2. 图谱自学 3. 标本观察 4. 案例分析 七、课程考核内容及方式 （考核方式、重点考核内容、各部分成绩占比、预期目标等） 1.考核方式 考试（考查/考试） 2.考核形式 平时考核、中期考核、期末考核、实验考核 （平时考核、中期考核、期末考核、实验考核等方式综合评定） 3.成绩评定 （采用百分制或五级计分制，按以下 N 项考核指标进行实验成绩综合评定）其 构成比例如下： 期末考核成绩：满分 100，占课程总成绩的 50%；
平时考核成绩：满分100，占课程总成绩的10%： 期中考核成绩：满分100，占课程总成绩的10%； 课内实验成绩：满分100，占课程总成绩的30%； 八、推荐教材和教学参考书 教材：《系统解剖学》，丁文龙，刘学政编著，人民卫生出版社，2018年第9版。 参考书： 1.《系统解剖学》，史铀、刑惠海主编，吉林科学技术出版社，2014年11月第一版。 2.《生理学》，朱启文，高东明主编，科学出版社，第二版，2012年出版。 3.《生理学》，姚泰主编，人民卫生出版社，第六版，2005年出版。 撰写人：周兰 审核人：郭文杰 学院分管领导签字（盖章)： 年月日 27
27 平时考核成绩：满分 100，占课程总成绩的 10%； 期中考核成绩：满分 100，占课程总成绩的 10%； 课内实验成绩：满分 100，占课程总成绩的 30%； 八、推荐教材和教学参考书 教材：《系统解剖学》，丁文龙，刘学政编著，人民卫生出版社，2018 年第 9 版。 参考书： 1.《系统解剖学》，史铀、刑惠海主编，吉林科学技术出版社，2014 年 11 月第一版。 2.《生理学》，朱启文，高东明主编，科学出版社，第二版，2012 年出版。 3.《生理学》，姚泰主编，人民卫生出版社，第六版，2005 年出版。 撰写人： 周兰 审核人：郭文杰 学院分管领导签字（盖章）： 年 月 日
《组织学与胚胎学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：16426110 课程名称：组织学与胚胎学 课程学分：2.5 课程学时：40（理论学时：40；实验学时：0) 课程性质：学科必修课 开课部门：医学院 课程负责人：蔡佩玲 建议修读学期：第2学期 建议先修课程：医用物理学、医用高等数学、医用化学基础、医学细胞生物学 适用专业（方向）：临床医学本科（五年制） 二、课程地位、作用与任务 《组织学与胚胎学》包括两个学科的内容。组织学是研究机体微细结构及其相关功能的 科学，胚胎学则是主要研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机制的科学。这两门课程均 为形态学科，是临床医学等专业学生学习生理、生化、病理、病生等后续课程和临床实践所 必备的基础。组织学与胚胎学既相互联系又自成体系，属于重要的医学基础课程，是国家规 定的主要课程，是我院教学计划中的学科必修课（考试）。 学生通过该课程的学习，要掌握并描述各细胞、组织和器官的显微结构和超微结构，及 其相关的功能，理解人体胚胎的发生和常见畸形成因，为学习其他基础医学课程和临床医学 课程奠定基础。 三、课程目标 （一)教学目标 《组织学与胚胎学》临床医学专业和其他所有医学相关课程的重要专业基础课。通过本 课程的学习，要求学生掌握并描述各细胞、组织和器官的显微结构和超微结构，及其相关的 功能，熟悉人体胚胎的发生过程，理解临床出现的常见畸形的成因。本课程通过整理本专业 的英文词汇，为学习医学及各相关专业莫定基础；通过设置一部分自学内容，以培养学生自 主学习能力；通过对科学热点问题的课堂讨论，训练学生独立思考和促进学生个性发展；通 过临床案例分析，使学生提前接触临床，开阔视野，激发学生的学习兴趣，为今后学习临床 及各相关专业奠定牢固的基础。 28
28 《组织学与胚胎学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：16426110 课程名称：组织学与胚胎学 课程学分：2.5 课程学时：40（理论学时：40；实验学时：0） 课程性质：学科必修课 开课部门：医学院 课程负责人：蔡佩玲 建议修读学期：第 2 学期 建议先修课程：医用物理学、医用高等数学、医用化学基础、医学细胞生物学 适用专业（方向）：临床医学本科（五年制） 二、课程地位、作用与任务 《组织学与胚胎学》包括两个学科的内容。组织学是研究机体微细结构及其相关功能的 科学，胚胎学则是主要研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机制的科学。这两门课程均 为形态学科，是临床医学等专业学生学习生理、生化、病理、病生等后续课程和临床实践所 必备的基础。组织学与胚胎学既相互联系又自成体系，属于重要的医学基础课程，是国家规 定的主要课程，是我院教学计划中的学科必修课（考试）。 学生通过该课程的学习，要掌握并描述各细胞、组织和器官的显微结构和超微结构，及 其相关的功能，理解人体胚胎的发生和常见畸形成因，为学习其他基础医学课程和临床医学 课程奠定基础。 三、课程目标 （一）教学目标 《组织学与胚胎学》临床医学专业和其他所有医学相关课程的重要专业基础课。通过本 课程的学习，要求学生掌握并描述各细胞、组织和器官的显微结构和超微结构，及其相关的 功能，熟悉人体胚胎的发生过程，理解临床出现的常见畸形的成因。本课程通过整理本专业 的英文词汇，为学习医学及各相关专业奠定基础；通过设置一部分自学内容，以培养学生自 主学习能力；通过对科学热点问题的课堂讨论，训练学生独立思考和促进学生个性发展；通 过临床案例分析，使学生提前接触临床，开阔视野，激发学生的学习兴趣，为今后学习临床 及各相关专业奠定牢固的基础