复习引入探索新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 1.如图,已知线段CD是线段AB平移后的图形,D是B点的对称点,作出 线段AB,并回答,AB与CD有什么位置关系 C 一现教材分析教学流 B。 2.如图,已知线段CD,作出线段CD关于对称轴L的对称线段C′D′,并 说明CD与对称线段C′D′之间有什么关系? 3.如图,已知线段CD,作出线段CD关于D点旋转90°的旋转后的图形, 并说明这两条线段之间有什么关系? 演练课后练习 14:47:49 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 复习引入 1．如图，已知线段 C D 是线段 A B 平移后的图形，D 是 B •点的对称点，•作 出 线 段 A B，并回答，A B 与 C D 有什么位置关系． 2．如图，已知线段 C D，作出线段 C D 关于对称轴 L 的对称线段 C′D′ ，•并 说 明 C D 与对称线段 C′D′之间有什么关系？ 3．如图，已知线段 C D，作出线段 C D 关 于 D 点旋转 9 0°的旋转后的图形，• 并说明这两条线段之间有什么关系？ C D B C D l C D
复习引入探素新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 按下面的步骤,请每一位同学完成一个别致的图案 1)准备一张正三角形纸片(课前准备)(如图a) (2)把纸片任意撕成两部分(如图b,如图c) (3)将撕好的如图b沿正三角形的一边作轴对称,得到 新的图形 一现教材分析教学流 (4)并将(3)得到的图形以正三角形的一个顶点作为 旋转中心旋转,得到如图d(如图c保持不动) (5)把如图d平移到如图c的右边,得到如图e 6)对如图e进行适当的修饰,使得到一个别致美丽的 如图f的图案 演练课后练习 △么 (a)(b)(c) (d) (f) 14:47:49 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 按下面的步骤，请每一位同学完成一个别致的图案 （1）准备一张正三角形纸片（课前准备）（如图a） （2）把纸片任意撕成两部分（如图b，如图c） （3）将撕好的如图b沿正三角形的一边作轴对称，得到 新的图形． （4）并将（3）得到的图形以正三角形的一个顶点作为 旋转中心旋转，得到如图d（如图c保持不动） （5）把如图d平移到如图c的右边，得到如图e （6）对如图e进行适当的修饰，使得到一个别致美丽的 如图f的图案．
复习引入探素新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 仔细观察下面海军图,分析它是友样设计得到的。 一现教材分析教学流 四四四_四 演练课后练习 14:47:49 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 仔细观察下面海军图，分析它是怎样设计得到的。 探索新知
复习引入探素新知反馈练习拓展提高小结作业 子教案目标 基本图案 一现教材分析教学流 演练课后练习 14:47:49 CD乡媒你
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 基本图案