现代文阅读训练一 4.文章结尾写饱含着女几爱与深情的“唾像”破碎了,事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解 礼物李淑云 二、赣的听众 灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会几,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边 那是女几送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的醒声,借着不 ①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。当然,这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论 女儿发现母亲又瘦了许多 在他们两起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到祖丧和灰心,我不敢在家里练琴。后来,我发现了 挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手脚地退出了房门 一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶 天边还没有露出鱼肚白,朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所 ②第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里 很远的学校走去 静极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲,我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来,我不得不大喘了几口气,使 那是一所新校舍,是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远,但那是女儿心中向往已久的艺术殿 它平静下来。我庄重地架起小提琴,像在举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子,但事实很快就令我祖丧了 没入学那会儿,女几常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天,女儿高 似乎我又把那把锯带到了林 兴地依假在母亲的怀里,母亲欣喜地流了泪。可是,入学要交纳1万元,建校费,1万元呀,到哪去弄呢 也爾想拉好琴!当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳,一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她 入学的日子一天天地通近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待 双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独 终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币 我抱歉地冲老人笑了笑,推备润走。老人叫住了我,她说:“是我打扰了你吗?小伙子。不 母亲病倒了,夜里不断剧烈地咳嗽,失去光泽的面孔,常常现出疲意不堪的样子。在女儿的眼里,母 过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来,她的满头银发显得格外品莹。“我猜 亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老,却有了自发。女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定 想你一定拉得非常好,只可情我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头,意 思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的 学归来的路上,女几一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道,这 语言打动了:我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋,嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。我拉 小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踌跖过多次 起另一支曲子,而对这位特殊的“听众”,一位耳聋的老人。她一直很地望着我。我停下来时,她总不 女儿特别欣赏像中的女孩和女孩旁慈样的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身 忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉 推开房门,女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问,就见母亲 ③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房问里,常常传出阿尔德?舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹 转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺几, 还像以前那样,敲敲门,装出一副可怜的样子说:“求求你,饶了我吧!”我却已经不在乎了。练琴时,我站得 相胸露背的,连件衣服都没穿,多寒修人哪,”:“妈,这是一座母女砸像,是送给您的…”“好了,好了, 很直,两臂累得又酸又痛,汗水也漫透了衬衣,但是我绝不坐在椅子上练习。在以前,我可是坐着练的。 就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么据得出呀!母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家 ④就这样,每天清晨我都到小树林里 地练琴:而我那位特殊的“听众”,那位耳聋的老人 好说说,退了吧,““不,我不退。”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行,”母亲说完,扎上围裙进了 也总是早早地坐在木椅子上等我,看我拉琴。她说,我的琴声能给她带来欢乐和幸福:我呢,在她面前 厨房。女儿愣愣地站着没动,随着一声很清胞的响声,工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女像,两 一丝不苟地拉着每一支曲子,仿佛她真的能听到我的琴声 行泪水终于从女儿的脸上流落下来 ③我一直保守着这个秘密,直到有一天,我的一《月光》鸣曲让专修音乐的妹大吃一惊,妹妹追 本文记叙了女儿送给母亲一座“像”的故事,请写出故事的梗概。 问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太太,就住在靠近小山的那座楼里,非常瘦,满头白发,不 故事梗概: 过—她是个聋子。”“聋子?:”妹妹惊叫起来,仿佛我在讲天方夜谭,“聋子?1多么荒唐!她是音乐学院 2.按要求分析下列句子中加点的词语 最有声望的教授,而且會是乐团的首席小提琴手,前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子? 1)“入学的日子一天天地遇近,女几也在这忐忑不安的焦灼中等待,”“焦灼”表现了女几怎样的心情? ⑥我一下子明自了什么,心中充满了对老人的感激与崇敬。从此,每天早晨,我仍然早早地 面对我这位特殊的听众,这位“耳聋”的音乐家,轻轻调好琴弦,拉起一支支优美的曲子,我用心 2)“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人 听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐,那美妙的音符从她心中缓缓流,充满了整个小树林, 民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感,说说你的理解 ⑦后来,我成了一名真正的小提琴手,有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会,但是,每当此时, (3)“母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与倡怒,”说说母亲为什么“失望”,(2分) 我总是不由得想起我那位特殊的听众,那位“耳聋”的音乐家。《作者:落雪,有改动) 1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在括号内。( 文中两次写到女儿流泪,第一次因为 静B.坚持不懈 C平静 D倘心十足
现代文阅读训练一 一、 礼物 李淑云 灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。 那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光， 女儿发现母亲又瘦了许多。 挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。 天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所 很远的学校走去。 那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。 没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高 兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳 1 万元，建校费，1 万元呀，到哪去弄呢？ 入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。 终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整 1 万元人民币。 母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母 亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定 要加倍回报母亲的爱！ 放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这 件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。 女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。 推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲 转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿， 袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了， 就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家 好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了 厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两 行泪水终于从女儿的脸上流落下来。 1．本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。 故事梗概：________________________________________________________________________________ 2．按要求分析下列句子中加点的词语。 （1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？ 答：___________________________________________ （2）“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整 1 万元人 民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。 答：___________________________________________ （3）“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。（2 分） 答：____________________________________________________________________________________________ 3．填空。 文中两次写到女儿流泪，第一次因为_______________而流泪。第二次因为_____________________而流泪。 4．文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。 答：__________________________________________________________________________________ 二、特殊的听众 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。 在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了 一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。 ②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里 静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使 它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了， 似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子 也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她 双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独 享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不 过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜 想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意 思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的 语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉 起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不 忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 ③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德?舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹 还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了。练琴时，我站得 很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。 ④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人， 也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，________、 一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。 ⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追 问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不 过——她是个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院 最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？” ⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里， 面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛 听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整 个身心。 ⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时， 我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。（作者：落雪，有改动） 1．根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（ ） A.幽静 B.坚持不懈 C 平静 D.信心十足
2.本文的记叙顺序是 哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了 3.本文所写事情的起因是 :结果是: 我赶回县城,跳在父亲灵前,我托起父亲障痪的左臂,把手贴在我的脸土 本文第③段具体写了“我”的变化,这些变化表明“我”比以前 了·(用两个词语概括 不少人都说我是孝子,我自己也以为是,在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没 有从精神上养父亲,让他带着缺憾走了 解释两个“特殊”的含义。 我永远不能原谅自己 第②段中加点的“特殊” 1.在文中相应的横线上填入的恰当词语是 第⑦段中加点的“特殊 6.本文第②段中画横线 A慈样B.慈善C慧爱D慈悲E唇胧F.矇既G.依稀 的语句使用了什么修辞方法?有怎样的表达作用? 【答】:( 答:修辞方法 2.作者说“父亲也是母亲,”第二段中哪些语句体现了这一点? 表达作用 7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用 3.“我就这样最后一次见父亲,“句中的“这样”指代的内容是什么? 8.说说第⑩段中画桶线的句子的含义 4.“夜静静的,没有任何响动,”而“我”“分明听到父亲的呼唤,这表明了作者怎样的一种心理? 5.“不少人说我是孝子,我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现 三.父亲 6.文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!"说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感 再也见不到父亲了1我羡幕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人 母亲病故,父亲不到四十岁,怕我们姐弟受气,没有续弦,我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲 7.本文与朱自清的《背影》很相似,在内容上它们同是写 所表达的思想感情也是一致的。不同 也是母亲。抱我串门,背我看病:冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说: 的是《肯影》处处紧扣父亲的背影,写出了父亲对儿子的关爱,而本文则侧重写_ 体现了父恩难 “我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打洒喝!·父亲高兴地从头抚摸到我脚趾,父亲找不到固定的工作,我 们常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨,我站在门檻上,透过被雨淋环的门纸看地上的雨泡,我 遍一遍念叨:“天老爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来。 四,王 父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺 我长大了,结了婚,有一双儿女渐渐我和父亲没话说了,父亲把给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿领 看完电视以后,老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸 捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天,看着孙子孙女国着鱼盆欢喜的样子,父 什么事?“他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给 亲就捋着胡须很开心 有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想到了童年 儿子漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王累絮明叨,儿子不耐烦了:“知道了,知 父亲在我家不多,加起来也就一年,这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。着也闷人,不如挣个酒钱, 道了。"搁了电话 于是在附近一寒工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了 他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音发:“天气预报说,北京今天要变天, 人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药,也曾给上海一位医生去信,他用毛笔精书回了信。他的母亲 你加衣服了没有?”疾风阵阵,穿过窗户缝障乘虚而入,他还不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏 也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心 老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服…”累絮叨叨,从他7岁时的 我试着给父亲按摩过几次,开头几天父亲不断呻吟:“疼死我了1”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么 劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样?“老人答:“雪还在下呢 多酒!”父亲不再呻吟,不认识似地看我,然后转过头去。 他不由自主地愣住了 1985年暑期,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在 在寒潮初袭的清晨,他,深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些,给北风起处的故乡和 瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给 已经年过7句的母亲 父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了 人问最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵 这是我最后一次晃父亲!我就这样最后一次见父亲 1.指出上文所叙事情发生的时问、地点,文中主要人物。 半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了 中突然听到一声“崇昌 声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,在静静的,没有任何响动。一看表,刚好10点。第二天中午,我收到 2.用文中词语填空
2．本文的记叙顺序是__________ 3．本文所写事情的起因是：______________________________：结果是：___________________。 4．本文第③段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前________和________了。（用两个词语概括 作答） 5．结合文意，解释两个“特殊”的含义。 第②段中加点的“特殊”：_________________________________________________。 第⑦段中加点的“特殊” ：_________________________________________________。6．本文第②段中画横线 的语句使用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？ 答：修辞方法：___________________________________________。 表达作用：___________________________________________。 7．本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用？ 答：_____________________________________________________________________。 8．说说第⑥段中画横线的句子的含义。 答：_____________________________________________________________________________________________ 三. 父 亲 再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人…… 母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲 也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说： “我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我 们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一 遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。 父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。 我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把________给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿 捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父 亲就捋着胡须很开心。 有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。 父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲 80 岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱， 于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。 人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲 也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87 岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。 我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么 多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。 1985 年暑期，我离开故乡，调到 150 公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在 瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给 父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。 这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！ 半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。________中突然听到一声“崇昌——”，那 声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，在静静的，没有任何响动。一看表，刚好 10 点。第二天中午，我收到 哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！ 我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸土…… 不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没 有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！ 我永远不能原谅自己！ 1．在文中相应的横线上填入的恰当词语是 A.慈祥 B.慈善 C 慧爱 D 慈悲 E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊 【答】：（ ） 2．作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点？ 答：__________________________________________________________________________________ 3．“我就这样最后一次见父亲，”句中的“这样”指代的内容是什么？ 答：_____________________________________ 4．“夜静静的，没有任何响动，”而“我”“分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？ 答：__________________________________________________________________________________ 5.“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。 答：__________________________________________________________________________________ 6．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？ 答：__________________________________________________________________________________ 7．本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写_____________，所表达的思想感情也是一致的。不同 的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写______________，体现了父恩难 忘 四.老王 看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到 9 点，那端才响起儿子的声音：“爸， 什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给 寄……” 儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知 道了。”搁了电话。 他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天， 你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他 7 岁时的 “劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。 在寒潮初袭的清晨，他，深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和 已经年过 7 旬的母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。 1．指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。 时间：_______;地点：________;主要人物：_______. 2.用文中词语填空
(1)老王对儿子的关爱、老母亲对老玉的关爱,同样表现为他们说话时的 3、请分析下面句子的表达特点 (2)对于父亲的町啊,儿子的态度是: 对于老母亲的叮嘱,老王的表现是 我的父亲就像一头永不知玻倦的黄牛,一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩井不肥沃的土地,一边在生活的田野 3.老王为什么“不由自主地愣住了”? 上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼 4.“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的”含义是什么?表现了老王怎样的心理? 4、本文没有结尾,文中的我历经生活的磨炼,在父亲的引导下,后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上 .答6答 5.老王对儿子和对母亲的不同态度,主要是用什么写法来表现的? 文,展开想象,续写一个结尾.(不超过60个字) 6.读了上文,你受到什么教育 六、没有一哈是乳所当的 ①老人是事律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头 五没有一种冰搜阳光测 确②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了偏,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定 ①在我的故多,高考中榜很不容易。一年中有一两个人如图以偿,就很好了。我高考的第一年名落利、山,从 人选,作为资助对象 此一蹶不振,整天浑浑蟹,像一棵若了的草一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。当时我 ③家人嗔怪他的恶昧,既是捐助,何必我程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程或者“春蕾 与庄稼为伍,从此不再渎书。父亲一直是乐观的,他没有责怪我,默默地拉住我的手, 计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好? 说:“孩子,别这样,东方不亮西方亮,人活一世,三十年河东,三十年河西,没有过不去的坎,再复读一年吧, ④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。“些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子 哪里的土地不长庄稼! 还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。 ②那段时间,他从不提及落榜之类的字眼,我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊 ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等,分 我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。我的父亲就像一头水不知疲倦的黄牛 门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相相:这样微薄的礼物是不是太寒珍了?大家断定书中自 边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地,一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄 有“黃金屋,可来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:卿给品学兼优的 学生xxx。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱 ③在父亲的关爱下,我拿起书本,加入到复读的行列之中。送我上学那天,父亲特意刮了胡子,将脸洗得干干 ⑧家人大感不解,却也不图忤逆老人的意愿,只好他一寄出那些书 净净,穿了一身平时舍不得穿的新衣服,我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没有 ⑦光阴荏再,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地啶声叹气。从黄叶洞零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何 说话,只在我上车时说了一句:“你肯定能行「车开动了,车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大, 我鼻子一酸,几乎掉下:目来,但我强忍着没有让弱的泪水掉下来。父亲如此相伫他的儿子,我还有什么理由 家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,阻然我不认识 但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可 ④高三的学习是很紧张的,每当想偷懒时,我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行η于是奋起,埋头苦学 资助的孩子。“家人恍然大,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心 那年冬天,期末考试我考得并不怎么理想,回到家里我如实相告自己的成绩,父亲说没事的。有一次在河边放牧 存感微的人才会有资格得到他的资助 累了,我和父亲坐在河边的一块大石头上,父亲抽烟,埋头,一脸的心事。看着河面上结得厚厚实实的冰,父亲 ⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感 的人,注定是个冷漠自私 突然问我,“你知道冰什么时候开始融化的?不知道他为什么要问这么简单的问题,脱口而出,“天气变暖,气温 的人:不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱 升高的时候。”父亲笑了,一脸的执著,“不,孩子,你错了。冰看似在一夜之问融化,但实际上是在很早以前, 0想来也是,没有一种给子是理所当然的,没有什么是必须和应该的:所以,没有一种领受是可以无动于衷、心 从最冷的那一天起,冰就开始融化了,只是没人注意到。你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融 安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落 化,只要你自信,失败就会像冰似的被阳光融化。” 叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关愛的心充满感激之情 给文中加点的字注音,并写出两处划桶线的词语在文中的含义 选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的资助?(3 护( (2)A我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊,可怜: 2、第①段中划横线处是生活中常用的俗语,父亲引述它,用意是什么”请你从所熟悉的现、当代文学作品中课内 2、理解下面词语在语境中的含义。(4分) 外皆可,选写出一句与文中引述的俗语意义相似的名言来。用意: (1)大家断定书中自有“黄金屋 问:文中的“黃金屋指的是什么?
（1）老王对儿子的关爱、老母亲对老玉的关爱，同样表现为他们说话时的______。 （2）对于父亲的町嘱，儿子的态度是：____；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是：____。 3．老王为什么“不由自主地愣住了”？ 答：_________________________________________________________________________________ 4．“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心理？ 答：__________________________________________________________________________________ 5．老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的？ 答：______________________________________________________________________________ 6．读了上文，你受到什么教育？ 答：______________________________________________________________________________ 五. 没有一种冰不被阳光融化 ①在我的故乡，高考中榜很不容易。一年中有一两个人如愿以偿，就很好了。我高考的第一年名落利、山，从 此一蹶不振，整天浑浑噩噩，像一棵蔫了的草。一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。当时我 一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍，从此不再读书。父亲一直是乐观的，他没有责怪我，默默地拉住我的手， 说：“孩子，别这样，东方不亮西方亮，人活一世，三十年河东，三十年河西，没有过不去的坎，再复读一年吧， 哪里的土地不长庄稼!” ②那段时间，他从不提及落榜之类的字眼，我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。 我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一 边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄 稼。 ③在父亲的关爱下，我拿起书本，加入到复读的行列之中。送我上学那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干 净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服，我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没有 说话，只在我上车时说了一句：“你肯定能行!”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大， 我鼻子一酸，几乎掉下；目来，但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。父亲如此相信他的儿子，我还有什么理由 不自信呢? ④高三的学习是很紧张的，每当想偷懒时，我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起，埋头苦学。 那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想，回到家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的。有一次在河边放牧， 累了，我和父亲坐在河边的一块大石头上，父亲抽烟，埋头，一脸的心事。看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲 突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的?”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出，“天气变暖，气温 升高的时候。”父亲笑了，一脸的执著，“不，孩子，你错了。冰看似在一夜之间融化，但实际上是在很早以前， 从最冷的那一天起，冰就开始融化了，只是没人注意到。你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融 化，只要你自信，失败就会像冰似的被阳光融化。” …… 1、给文中加点的字注音，并写出两处划横线的词语在文中的含义。 (1)A．蔫( ) B．呵护( ) (2)A.我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。 可怜： B.扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。 风雨： 2、第①段中划横线处是生活中常用的俗语，父亲引述它，用意是什么?请你从所熟悉的现、当代文学作品中(课内 外皆可)，选写出一句与文中引述的俗语意义相似的名言来。 用意： 写出的名言是： 3、请分析下面句子的表达特点。 我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生活的田野 上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。 4、本文没有结尾，文中的“我”历经生活的磨炼，在父亲的引导下，后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上 文，展开想象，续写一个结尾。(不超过 60 个字) 六、 没有一种给予是理所当然的 ①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。 确 ②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定 人选，作为资助对象。 ③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾 计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ ④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子 还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。 ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分 门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自 有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的 学生 x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。 ⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 ⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何 事。 ⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您， 但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可 资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心 存感激的人才会有资格得到他的资助。 ⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私 的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。” ⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心 安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落 叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。 1、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （3 分） 答： 2、理解下面词语在语境中的含义。 （4 分） （1）大家断定书中自有“黄金屋”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？
(选自《意林文汇》2007、1,略有改动) (2)寄出去的书原来是块“试金石” 1、感知深刻内容,提炼:(3分) 问:文中的试金石”有什么含义? 请用一句话概括出这一感人故事的内容,并说说题目“最温暖的墙”的含义 3、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地啖声叹气”,请你用一小段话来描绘老人此时的心理 2、剖析鲜明形象,理解:(4分 活动。(4分) (1)从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节,可看出这是一位怎样的老师? 选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?(4分) (2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的? 5、联系选文主旨,理解第⑨段中纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义。(3分) 3、透视细腻情感,体验:(4分) 1)老师为什么要撕抑包裹粉笔的彩纸?孩子们又为什么不让萧 6、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的认识。(4分) (2)最后一段说“此刻,她的心里涌动著一种说不出的力量”,请问这是一种什么力量? 第七段画线句说“这是多 的独特创意啊”,假如你也是这个班上的一员,你怎样表达对老师的关爱?(50 ①我的朋友是一位中学教师,她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点 右,如创意独特,且 得银装毒裹的问时,也消然腐蚀着她手 ②到了冬天,天冷的时候,她的手指常常被冻裂了,一堂课板书下来,疼痛不已,上课前擦的洞肤油,不到几分 5、品读精彩语言,贫析:(4分) 钟的时问就被粉笔灰吸得一干二净,为了减轻疼痛,下课后她经常用热水袋婚住冰凉疼痛的手指。 (1)、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么?作者这样写的用意是什么? ③有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血,染红了手中的粉笔,坐在前 (2)最后一段画线句写得隽永生动,耐人寻味,请从内容与形式两方面作点赏析, 排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血连像梅花一样,竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目 她拿出纸擦掉上的血,继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了,只听见 八听士调话(一暗)黄冈 粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声,就像秋天的叶子,一片一片洞落在草地上发出的轻微声音 几子失败了,带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴,从菜园里国来,见了儿子就明白了一切,用手比 ⑤第二天上课,她一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,那种神情意味深长 划着,又觉得比划不清。于是,将滙备放下的锄头又揞起来,挖了一块土遂给儿子, 就像捉述藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立,全班学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师 口2这一夜,儿子没睡。月光照在方桌上,方桌上放着那块泥土儿子望着泥土出神,后来,他仿佛感觉到泥 身上,眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?当她粉笔盒里拿出粉笔准 土在跟他说话。是啊,没什么大不了的,就算输光了一切,家乡的泥土输不抑。就琼不被任何城市收留,这块泥 书写时才发现,那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的 土会接纳他,就琼失败如影相随,只要是块泥土,播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡,对着月光 老师以为学生们是开玩笑的,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊:老师先不要撕,请先看看那 些字!那纸上有字! (4)带上那把泥土上路。几子的心如泥土般踏实,性格如泥 人如泥土般减恳,为人如泥土般坦荡 ⑦细看纸上,密密麻麻写着:“老师,天冷了,我们看到你板书时手上流血,就用纸把粉笔包起来,这样你写字 (5)十年的挣扎、打拼,几儿子成功了一身光亮从城里回来 时手就不会疼了!在那些粉笔中有一支很特别,没有包纸,被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起素仔细一看,原 (6)母亲从菜园回来,显然较之十年前已苍老了许多,几子找 头,怨责母亲,“您老这是何苦?这锄头 来是一个已经用尽,可以随意拧着忡缩的唇膏简!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用 您今后再也用不上了。”说完,就要把头扔了。母亲比比划 的头, 划不清时,又把锄头重新抬起来,挖 化妆的唇膏简也给拿来了 了一块土,送给几子 几十双眼睛盯着老师。她的眼晴湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身 一如十年前的那个夜晚,月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土,眼前的情景让儿子想了又 书写。粉笔灰像雪花一样飘落,竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩娟,弥散着温馨,提着那细细的粉笔,她 想,又和泥土对了一夜的话。泥土水远处在低处,所以不会从高处落下来,跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆 感觉握着的不是一支粉笔,而是一双双温暖的小手,一支支有力的撸桨,在爱的海洋里划呀划。他们用簿薄的 一片,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自做,也不会因为 张纸,在寒冬,给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量,她知道,那些孩子的 身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容,所以才如此博大、深厚 心,像细微的炭火一样,默默燃烧着 8)第二天,几子走了,带着深深的羞愧
答： （2）寄出去的书原来是块“试金石”…… 问：文中的“试金石”有什么含义？ 答： 3、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理 活动。 （4 分） 答： 4、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（4 分） 答： 。 5、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3 分） 答： 。 6、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（4 分） 答： 七、.最温暖的墙 ①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点 得银装毒裹的同时，也消然腐蚀着她手指。 ②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分 钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。 ③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前 排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。 ④她拿出纸擦掉上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见 粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。 ⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长， 就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师 身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准 备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的 花枝。 ⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那 些字！那纸上有字！ ⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字 时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原 来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用 来化妆的唇膏筒也给拿来了。 ⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身， 书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她 感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一 张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的 心，像细微的炭火一样，默默燃烧着…… （选自《意林文汇》2007、1，略有改动） 1、感知深刻内容，提炼：（3 分） 请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。 2、剖析鲜明形象，理解：（4 分） （1）从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？ （2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？ 3、透视细腻情感，体验：（4 分） （1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？ （2）最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？ 4、揣摩童真世界，设想：（3 分） 第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50 字左右，如创意独特，且文笔生动的可另加 1 分） 5、品读精彩语言，赏析：（4 分） （1）、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？ （2）最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。 八. 听泥土说话 (查一路)(黄冈) (1)儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比 划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。 (2)这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥 土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥 土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光 想了一夜。 (3)第二天，儿子走了， 。 (4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。 (5)十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。 (6)母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦?这锄头 您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖 了一块土，送给儿子。 (7)一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又 想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆 一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为 身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。 (8)第二天，儿子走了，带着深深的羞愧
9从此,儿子处世如泥土般低调,性情如泥土般内敛,为人如泥土般虚心,对待成 (8》自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶腫,一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发,大山就再也遮掩不住贫 败得失亦如泥土般自然、平静和从容 (j)与荒溴·看山老爹呼天喊地,天地不应·他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此,那些没有月色没有星 (10几年之后,与儿子同时发迹的伙伟,三三两两地从很高的位置掉下来,跌得很痛。只有儿子一步一步走得 光的夜晚,再也听不见北方的狼嗥了 无量的绿色无量的财富,曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭,于 (11发迹之后,我就扔掉了那把土不过,好在失败之前,母亲送给了我这把土·”儿子常对朋友们说,“再把 是老爹吃在山里,睡在山里,像个淘金人,捡抬一粒一粒树种,栽下一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参 这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生 天大树 文章构思巧妙,两次写几子在不同经历中倾听泥土说话,第一次是在 或涉了一天的看山老爹,席地盘坐在松树下,不眠的目光,于餃洁的宁静中,寻觅少得可怜的树影。他一 时倾听,听到的是: 点也不灰心丧气。他相信人心,也坚自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土,牵起衣衫脸上的汗水。晚风习 时倾听,听到的是: 习,触抬起身,提了提大半口袋树籽儿,沉甸甸地满装着看山老爹的希置与喜悦 0D从来没有人说过,看山老爹命定要与大山斯守一生,也不是没有人接他看山的班。可是多年以后,当他种 2.文中的泥土仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解(2分) 下的一粒粒树种,栽下的一棵棵幼苗,终于长成山的血脉,山的灵魂,看山老爹就以终生放逐林海为福气,以每 天梳理绿色阳光为乐趣,为享受。他的心很广阏,装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小,只装着绿 3.阅渎全文,仿照第(8段,在第(3)股段的桶线上把句子补充完整.2分) 色,只装着染着绿色的阳光 第二天,儿子走 看山老爹又一次面对大山,面对自己以毕生汗水养育的山林,量一次生命的周长,呵护四季绿萌。夕阳西 4.请简要分析文中画线句“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。(2分) 下,触默默饮进几许孤独,望穿夜幕下山的梦境,倾听林海中不尽的涛声,明天,像一只看不见的手,无时不在 召唤一位老人。透过淡淡的月光,老人仿佛看见了一个更加都郁葱葱的绿色王国 ②太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了 阅渎下列材料,结合本文,写出你的探究结果·(2分) (选自《人民日报》20060627第15版) 材料一:昔有孟母,为儿成才,三迁居地:更有岳母,苦心朝字,教儿“精忠报国 1.给文中加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) 材料二:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三 1)着()(2)贫(j 郊t 2.结合语境,品味语言。(4分) 材料三:有一对年轻父母,在空中缆车坠毁的瞬间,擎起爱的双臂,将儿子高高托起。 41)舂风如酒,扑面微寒:夏风如茶,香飘山峦:秋风如烟,落叶飞天 父母不幸遇难,儿子的生命却保住了 ②2黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家 九、山者鬱高深 3.第0段中写“触的心很广阔,后面却又说“他的心又很窄小”,前后是否矛盾?请说说你的理解。(2分 (1)太阳醒了,看山老爹醒了 他从炕上爬起来,不吃不喝,头一件事是撕掉一页日历,然后揣两个冷溴背上水壶,踏上那条山间小路 4.看山老爹心中的梦想是什么?请用原文句子回答。(1分) 当他经过山洞流下来的那股泉水时,下腰,洗几把脸,再掬几捧清凉的泉水,咕咕喝下,顿时觉得一阵透心地 本文有明暗两条主线,明线索是 暗 其中插叙了 看山老爹种树的 (3)同一万个昨天一样,一成不变,再量一次生活的周长,孤零的身影,叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里, 情节。(3分) 相伴山风,铺就生命的四季 6.再读上文,结合下列材料,谈谈你对看山老爹的认识。(3分) (4》并非孤身独旅,风、雨、雪,都是他形影不离的旅伟 材料一(2006年感动中国人物)让我们感动是因为他们的坚持,是因为一天落日一天太阳又再度升起之中所累 5》春风如酒,扑面微寒:夏风如茶,香飘山峦:秋风如烟,落叶飞天。而很珍,说来就来,说走就走,小 积的力量…于是,岁月就在孤独的行走中慢慢流遁,我们终于被感动。(白岩松 材料二我们往往不缺乏为宏图伟志,而缺少通向那个志的一步一步积累起来的切实的道路,(于丹) 6温则为雨,寒则为雪。山上冷得早,有时旧历八月就飘起雪花,九十月就可能大雪封山,只跋涉几步,便 材料三这是生活在社会最底层的一些人,他们普通得常常被我们忽略,可是这个世界,却因他们身上散发出的 大汗淋漓。他相伟这些阴晴不定、随时变换性格的伙伟,走过了几个地球的闖长·没有视线不及的远方,没有步」 善和暖,一点一点美好起来。(丁立梅 履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋,不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了,不用着意去咀嚼生活,也隐 十.13元“造产”河商省〔实区) 走啊走啊,黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家
(9)从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成 败得失亦如泥土般自然、平静和从容。 (10)几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得 很稳。 (11)“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把 这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。” 1．文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在___________________________________ 时倾听，听到的是：__________________________ ______________________________________________________________；第二次是在 时倾听，听到的是： ____________________________________________________________ 2．文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(2 分) 3．阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2 分) 第二天，儿子走了， 。 4．请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。 (2 分) 5．阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。(2 分) 材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。 材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三 春晖。(孟郊《游子吟》) 材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。 父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。 九、看 山 老 爹 高 深 ⑴太阳醒了。看山老爹醒了。 ⑵他从炕上爬起来，不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历，然后揣两个冷馍，背上水壶，踏上那条山间小路。 当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰，洗几把脸，再掬几捧清凉的泉水，咕咕喝下，顿时觉得一阵透心地 爽快。 ⑶同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长。孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里， 相伴山风，铺就生命的四季。 ⑷并非孤身独旅，风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴。 ⑸春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。雨很珍贵，说来就来，说走就走，小 似喷雾，大如瓢泼。 ⑹温则为雨，寒则为雪。山上冷得早，有时旧历八月就飘起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉几步，便 大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴，走过了几个地球的周长。没有视线不及的远方，没有步 履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋，不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了，不用着意去咀嚼生活，也隐 隐地感觉到了它的苦辣酸甜…… ⑺走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。 ⑻自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫 （jí） 与荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不应。他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此，那些没有月色没有星 光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了。 ⑼无量的绿色无量的财富，曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭，于 是老爹吃在山里，睡在山里，像个淘金人，捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参 天大树。 ⑽跋涉了一天的看山老爹，席地盘坐在松树下，不眠的目光，于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影。他一 点也不灰心丧气。他相信人心，也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土，牵起衣衫揩脸上的汗水。晚风习 习，他抬起身，提了提大半口袋树籽儿，沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。 ⑾从来没有人说过，看山老爹命定要与大山厮守一生，也不是没有人接他看山的班。可是多年以后，当他种 下的一粒粒树种，栽下的一棵棵幼苗，终于长成山的血脉，山的灵魂，看山老爹就以终生放逐林海为福气，以每 天梳理绿色阳光为乐趣，为享受。他的心很广阔，装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小，只装着绿 色，只装着染着绿色的阳光。 ⑿看山老爹又一次面对大山，面对自己以毕生汗水养育的山林，量一次生命的周长，呵护四季绿荫。夕阳西 下，他默默饮进几许孤独，望穿夜幕下山的梦境，倾听林海中不尽的涛声。明天，像一只看不见的手，无时不在 召唤一位老人。透过淡淡的月光，老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。 ⒀太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。 (选自《人民日报》2006-06-27 第 15 版 ) 1．给文中加点字注音，根据拼音写汉字。（2 分） ⑴揣着（ ） ⑵贫（jí） 2．结合语境，品味语言。（4 分） ⑴春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。 ⑵黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。 3．第⑾段中写“他的心很广阔”，后面却又说“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？请说说你的理解。（2 分） 4．看山老爹心中的梦想是什么？请用原文句子回答。（1 分） 5．本文有明暗两条主线，明线索是 ，暗线索是 ，其中插叙了 看山老爹种树的 情节。（3 分） 6．再读上文，结合下列材料，谈谈你对看山老爹的认识。（3 分） 材料一 （2006 年感动中国人物）让我们感动是因为他们的坚持，是因为一天落日一天太阳又再度升起之中所累 积的力量……于是，岁月就在孤独的行走中慢慢流逝，我们终于被感动。（白岩松） 材料二 我们往往不缺乏为宏图伟志，而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路。（于丹） 材料三 这是生活在社会最底层的一些人，他们普通得常常被我们忽略，可是这个世界，却因他们身上散发出的 善和暖，一点一点美好起来。（丁立梅） 十.13 元“遗产” 河南省（非实验区）