学习目标 1、了解插叙手法的运用及其作用。 2、学会通过把握人物的个性化语言来 体会人物的思想情感,分析人物形象。 3、学会与父母、他人沟通,明白亲情 友情是需要彼此沟通、理解、尊重的
3、学会与父母、他人沟通，明白亲情、 友情是需要彼此沟通、理解、尊重的。 学习目标 1、了解插叙手法的运用及其作用。 2、学会通过把握人物的个性化语言来 体会人物的思想情感，分析人物形象
读准字音认清字形 mo Zuan 抹泪(攥)着犄角 peng cha zhanji 怦怦树(杈)寒颤脸(颊) 逮捕dai心惊胆颤 zhan me 抹 逮着玩di颤抖chan皿
读准字音 认清字形 抹泪 （ ）着 犄角 怦怦 树（ ） 寒颤 脸（ ） chà jiá zuàn 逮捕 逮着玩 心惊胆颤 颤抖 抹 杈 颊 攥 pēng zhàn mǒ jī dài dǎi chàn zhàn mā m ǒmò
人玫瑰手有余香
泠羊木
1、追查木雕插叙 插叙是叙述 中常用的一种方式。作者 在叙述主要情节或中心事 2、赠送木雕 件发展过程中,暂时中断 叙述线索,既不依时间顺 序而插入有关的另一故事 3、索要木雕 片断或事件,对主要情节 或中心事件作必要的铺垫、 照应、补充、说明,使情 节更完整,结构更严密, 记叙顺序一般有: 内容更充实。插叙结束后, 再继续原来的叙述。 顺叙、插叙、倒叙、补叙等
1、追查木雕 2、赠送木雕 3、索要木雕 记叙顺序一般有： 顺叙、插叙、倒叙、补叙等 插叙：插叙是叙述 中常用的一种方式。作者 在叙述主要情节或中心事 件发展过程中，暂时中断 叙述线索，既不依时间顺 序而插入有关的另一故事 片断或事件，对主要情节 或中心事件作必要的铺垫、 照应、补充、说明，使情 节更完整，结构更严密， 内容更充实。插叙结束后， 再继续原来的叙述